Классный час "Собачьи истории" 4 класс


Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №2 р.п. Тумботино.
Разработка занятия в 4 классе по программе
«Воспитание эмоциональной отзывчивости у младших школьников
в условиях общеобразовательной школы».
Раздел: «Воспитание эмоциональной отзывчивости к природе.»
Тема занятия: Собачьи истории.
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ №2 р.п. Тумботино
Кокина Ольга Александровна
2013-2014 уч. год.
Тема занятия: Собачьи истории.
Цель: подвести детей к понятию «милосердие» через сострадание к живому существу.
Задачи:
-формировать у детей представление о себе, как о милосердном человеке, способном
откликнуться на чужую беду.
-формировать умение правильно оценивать свои поступки и поступки других людей.
-прививать детям желание делать добро по отношению к «братьям нашим меньшим».
-развивать эмоционально-волевую сферу и умение выражать свои чувства.
Ход занятия:
1. Вводная часть.
а)Приветствие.
б)Сообщение темы занятия.
-Сегодня необычное занятие, на котором мы будем много думать, анализировать свои
поступки. Это урок молчания и думанья на тему- «Собачьи истории».
Кто скажет, что такое сочувствие?
А в словаре Ожегова Это звучит так-
Сочувствие- отзывчивое, участливое отношение к переживаниям, несчастью
других.
Одобрительное, благожелательное отношение к кому-либо.
(Словарь Ожегова)
А кого принято называть живым?
Послушайте притчу о живом существе.
Вырос в поле цветок и радовался солнцу, свету, теплу, воздуху, дождю, жизни…А ещё
тому, что Бог создал его не крапивой или чертополохом, а таким, чтобы радовать
человека. Рос он, росИ вдруг шёл мимо мальчик и сорвал его. Просто так, не зная
даже зачем. Скомкал и выбросил на дорогу. Больно стало цветку, горько. Мальчик
ведь даже не знал, что учённые доказали, что растения, как и люди, могут
чувствовать боль. Но больше цветку было обидно, что его просто так, без всякой
пользы и смысла сорвали и лишили солнечного света, дневного тепла и ночной
прохлады, дождей, воздуха, жизни… Последнее, о чём он подумал – что всё-таки
хорошо , что Господь не создал его крапивой. Ведь тогда мальчик непременно обжёг
бы себе руку. А он, познав, Что такое боль, так не хотел, чтобы ещё хоть кому-нибудь
на земле было больно…
А кто ни будь из вас знает- что такое МИЛОСЕРДИЕ? По отношению к кому