Классный час "Зелёный мир вокруг нас" 7 класс
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное
учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья «Специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа – интернат VIII вида №4» г. Осинники
Классный час
«Зеленый мир вокруг нас»
7 класс
Автор – составитель:
Рытова Татьяна Валерьевна
учитель математики
высшая квалификационная
категория,
классный руководитель 7 класса
Осинники 2015
Классный час: Зеленый мир вокруг нас
Цель: формирование ответственного отношения к природе родного края.
Задачи:
Способствовать воспитанию любви к родной природе;
Познакомить с правилами поведения на природе;
Оформление:
1-й плакат “Сохранить природу – сохранить жизнь на Земле”.
2-й плакат “Охранять природу - значит охранять Родину” (М. Пришвин).
Таблички с экологическими знаками.
Карточки с пословицами.
Картина “природа”.
Рисунки детей.
Жетоны.
Музыка: «Звуки природы», «Голоса птиц», музыка из телепрограммы «В
мире животных».
Почти миллион лет живет человечество на
планете Земля, но люди мало задумываются
о том, что все богатства земли не вечны, что
они нуждаются в защите, пополнении и
бережном обращении.
Все что нас окружает, мы должны
научиться любить и беречь. И этой цели
посвящена наша встреча.
Нас всех волнует один вопрос - бережное отношение к родной природе.
Вы, наверное, ребята видели, какую печальную картину представляет собой
заброшенный дом, из которого ушли люди, выбиты стёкла и двери, сломаны
печи, кругом грязь и запустение. Всё это наводит на грустные мысли. Но ещё
страшнее бесхозяйственность в природе. Задымленное тысячами труб небо,
отравленная вода в реках и озерах, сожженные леса и степи.
Человечество стремится сохранить природу в первозданном виде,
чтобы передать потомкам в целости и сохранности здоровый воздух,
хрустально чистую воду и благодатную почву. И сегодня мы с вами окунемся
в многогранный, увлекательный, завораживающий мир природы и ответим
на вопросы: Нужна ли природе помощь человека? В чем? Почему?
Тема нашего классного часа – Зеленый мир вокруг нас.
В природе все взаимосвязано, все зависит друг от друга: если погаснет
Солнце, все замерзнет и покроется мраком; если исчезнут воздух и вода –
нечем будет дышать и нечего будет пить; если исчезнут растения – нечего
будет есть животным и человеку.
Очень важно, чтобы вы научились любить и ценить природу. И жизнь
станет для вас богаче и интереснее. Вы не будете равнодушными и
бессердечными: кто любит природу, тот не испортит дерево, не сорвет
цветок, не погубит птицу.
Установлено, что на земле погибло уже более половины животных,
пропали сотни видов растений. И все они стали жертвами деятельности
человека. Ученые всего мира бьют тревогу. Ими создан список редких
животных и растений, которые занесены в Красную книгу.
Почему выбран красный цвет? (Красный цвет — это сигнал тревоги.)
Это книга тревоги, книга – предупреждение, в которой названы те животные
и растения, которых на Земле осталось очень мало. А загрязнение почв, воды,
воздуха, оскудение животного и растительного мира на планете приобрело
глобальные масштабы. У нас в стране первая красная книга появилась в 1982
году.
Красная книга – Красная!
Значит природа в опасности!
Значит, нельзя терять даже мига.
Если что-то попало в Красную книгу!
- Охраняется Красною книгой
Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
- Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы!
У ч и т е л ь:
— Я уверена, что вы будете беречь все живое на земле, охранять природу. Но
чтобы оказать помощь природе, надо многое знать. Давайте проверим ваши
знания и поиграем. В игре принимают участие 2 команды, а также зрители –
болельщики. За каждый правильный ответ команды будут получать жетоны,
а в конце игры определиться команда-победитель.
Викторина
1. Какая птица считается символом мудрости и познания? (Сова.)
2. Кого называют лесным доктором? (Дятла.)
3. Назовите животное водоемов, которое является настоящим живым
фильтром? (Улитка. Пропуская через себя воду, улитка очищает ее. Вот
почему улиток селят в аквариумы.)
4. Как можно помочь дереву, если на стволе рана? (Замазать глиной, чтобы
не попали болезнетворные микробы.)
5. Почему нельзя рвать цветы? (Они не успевают дать семена.)
6. Назовите главного коварного врага леса. (Пожар в лесу.)
7. Может ли гриб съесть дерево? (Да, трутовики разрушают древесину,
превращая её в труху.)
8. Почему весной строго запрещена охота на пушных зверей? (Происходит
линька животных — мех непригоден, но главное – весной животные дают
потомство, которое надо кормить, воспитывать, учить выживать.)
9. Почему зимой нужно делать кормушки для птиц и подкармливать их?
10. Какое дерево считается символом России? (Берёза)
За правильные ответы дети получают жетоны.
Зелёная аптека
Выбрать из гербариев каждой команде по два лекарственных растения,
произрастающих в Осинниках и рассказать об их влиянии на человеческий
организм.
Подорожник
Ромашка
Тысячелистник
Зверобой
Сложи пословицу
Каждой команде выдаются конверты с разрезанными карточками, на которых
написаны пословицы. Участникам за отведенное время нужно правильно
собрать карточки с пословицей.
Много воды - // много травы.
Растение - // земли украшение.
Много леса - // не губи, мало леса - // береги, нет леса - // посади.
Искру туши // до пожара, отведи беду // до удара.
Рощи да леса - // родного края краса.
Игра со зрителями «Кто как поёт?»
Ворона – каркает
Сорока – стрекочет
Филин – ухает
Глухарь – токует
Волк – воет
Медведь – ревёт
Лиса – лает
Ведущая: молодцы, ребята! В следующем конкурсе мы узнаем, кто из вас
лучше всех сможет предсказать с помощью животных и растений погоду.
Бюро погоды
А: ХОРОШАЯ ПОГОДА; В: ПЛОХАЯ ПОГОДА
По поведению животных и растений предскажите погоду.
1. Рыба не клюет – она сыта.
2 . Пчелы сидят в улье и громко гудят.
3. Ласточки и стрижи летают высоко.
4. Птицы /ВОРОБЬИ/ купаются в пыли.
5. Благоухают цветы сирени, жасмина, акации.
6. Божья коровка, взятая на руку быстро слетает.
7. Раскрыты цветы кувшинки.
8. Одуванчик складывает свой пушистый зонтик.
9. Поздно вечером сильно трещат кузнечики.
10. Крот нагребает высокие холмики.
11. Паук усиленно плетет паутину.
12. Голуби разворковались.
ОТВЕТ: A) 3, 6, 7, 9, 11, 12; B) 1, 2, 4, 5, 8, 10.
(по результатам конкурса, тот, кто набрал больше всех жетонов
определенного цвета будет награжден званием лучший синоптик)
Учитель: в лесу очень важно узнавать растения «в лицо», кто же у нас
лучший травник?
Цветочная полянка
Узнай растение (СЛАЙД-ШОУ)
Росянка
Она невзрачна и мала.
Но поймала комара.
Ландыш
В рассветный час, сырой и сумрачный.
Когда роса во тьме блестит,
Горят фарфоровые люстрочки.
Да так, что глаз не отвести.
Пастушья сумка
Много беленьких цветочков по четыре лепестка.
Плод стручечек, как мешочек на спине у пастуха.
Тысячелистник
Тысяча долек в зеленом листе.
Белых цветочков в корзинке не счесть.
Ромашка
Нарядные платьица. Желтые брошки.
Ни пятнышка нет на красивой одежке.
Шиповник
Цветок мой ярко-розовый, но осторожен будь.
Шипами огорожен я, об этом не забудь.
(по результатам конкурса определяется лучший травник)
Игра со зрителями
- Лето – чудная пора,
Детвора кричит …. (Ура!)
- Нам и реки, и леса
Дарят летом …(чудеса)
- Кто же чудо совершил
Лето в сказку … (превратил)?
- Сделал кто весь мир таким:
Звонким, радостным …(цветным)?
- Стала вся Земля кругом
Ярким, красочным …. (ковром).
- Где над куполом небес
Зеленеет пышно … (лес).
- А вокруг цветут цветы
Небывалой … (красоты).
- Вот, приветствуя ребят,
Колокольчики … (звенят).
- Как приятно бегать нам
По ромашковым … (лугам)!
- Словно солнечные зайчики,
Золотятся … (одуванчики).
- В мир добра и красоты
Превращают мир … (цветы)!
Экологические правила.
В нашей стране прияты законы об охране природы. Как мы можем помочь
природе? Давайте составим правила «Помощь природе».
Учащиеся получают заранее приготовленные памятки - правила «Помощь
природе», оформленные на бумаге с очередным №, уч-ся читают их вслух и
прикрепляют к доске обратной стороной, в завершении получается картинка
природы.
Не будем срывать цветы. Пусть красивые растения останутся в природе!
Не будем ломать ветки деревьев и кустарников!
Не будем ловить бабочек, шмелей, стрекоз и других насекомых!
Не будем обижать лягушек и жаб!
Не будем ловить диких животных, и уносить их домой!
Не будем разорять муравейники!
Не будем жечь костры!
Не будем шуметь в природе!
Не будем оставлять мусор в природе!
Не будем засорять родники и речки!
Не будем убивать зверей и птиц!
Не будем трогать птичьи яйца!
Учитель:
Настало время задуматься: выживут ли будущие поколения Земли, смогут ли
дети XXI века купаться в реке, море, гулять в лесу, вдыхать аромат цветов?
Если сегодня недооценить важность
экологического воспитания, то завтра
наша планета будет выглядеть именно
так.
… Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей.
В увеселительных походах
Не растопчи ее полей!
И не исчерпывай до дна.
И помни истину простую:
Не жги ее напропалую
Нас много – а она одна!
(В. Шефнер)
Дети становятся в хоровод, поют песню "Ты природу полюби!"
Сл. О.А. Родина, муз народной украинской песни "Птичка"
Ты природу полюби!
I. Чтоб могли леса цвести,
И сады, и реки,
Все живое береги
Ты на этом свете.
Припев.
Ты природу полюби,
Каждую травинку,
С птицами давай дружи,
Береги былинку.
II. Мусор, друг, не оставляй,
В лесу на полянке,
Реки ты не засоряй,
Бой объявим склянке.
Припев.
Не неси домой ежа,
Бабочку не трогай.
Школьник, помни ты всегда -
Их не так уж много.
Учитель показывает фотослайды в сопровождении
музыки из телепрограммы «В мире животных».
Интернет ресурсы:
1. http://www.klassnye-chasy.ru/userfiles/priroda-ekologiya2.jpg
2. http://www.hsn-ltd.ru/upload/information_system_1/1/2/2/item_12240/12240.jpg
3. http://market.sakh.com/files/b/m/2014/01/01/b536de6f7930b2f1109b59e13b97a770.jpeg
4. http://www.photosborka.ru/images/photos/photosborka.ru_0/0/4/photosborka.ru_4532_vi
ew_67E.jpg
5. http://fotoham.ru/img/picture/Nov/09/67af6778f470273068aa8145eaf9418b/4.jpg
6. http://www.vurizvoz.ru/rubriki/fotografii/Pastushya%20sumka.jpg
7. http://varles.narod.ru/fitoter/fitokartinki/154.jpg
8. http://d3.files.namba.kg/files/68267441
