Классный час "Таёжная, озёрная, степная!"


Классный час. Тема: «Таёжная, озёрная, степная»
Цели: расширение и углубление знаний о своей малой Родине. Сформировать потребность
в сохранении исторических и культурных памятников родной земли. Развивать интерес к
чтению документально-исторической и художественной литературы. Воспитывать
чувство гордости и любви к своей малой Родине. Научить видеть и ощущать красоту
родного края.
Оборудование: Стенды с пословицами и поговорками, мультимедиа, карта Бурятии.
Звучит песня М. Матусовского и В. Баснера «С чего начинается Родина?»
Учитель: Родина. Отчизна. Отечество. Эти слова все произносят с гордостью, ведь мы
называем ими свою страну.
Ученик:
Россия-Родина моя!
Что может быть дороже,
Чем необъятные поля
И этот день погожий,
Далекие края небес,
В лучах трава по пояс.
Моя страна-земля чудес,
Зерном налитый колос.
Искрящиеся на заре
Снега чудесным светом,
Березы в белом серебре,
В зеленом платье летом.
За речкой песни соловья,
Кукушки звонкой трели.
Земля любимая моя,
Ты в сердце с колыбели.
Учитель: какие чувства вызвали у вас прозвучавшие песни и стихотворение?
Ответы ребят…
Учитель: А не здумывались вы над тем, что значит для вас Родина?
Ответы…
Учитель: А место, где ты родился и вырос, где живут твои родные и близкие тебе люди,
друзья, называется малой Родиной. И сегодня мы поговорим с вами о нашей малой
Родине-Бурятии, которая является маленькой частичкой нашей огромной страны.
ИСТОРИЯ БУРЯТИИ
В 1206 году Чингис-хан объединил все основные монгольские племена. Подчиняясь
строжайшей государственной дисциплине, народы Забайкалья участвовали в
завоевательских походах Чингис-хана и его преемников.
После распада империи Чингис-хана монгольское государство, раздираемое феодальными
раздорами, продолжало существовать..
В 16-м веке российская империя начала интенсивно расширять свои рубежи на восток.
Крупные исторические события, надвигавшиеся в сторону Байкала, коснулись судьбы
народов, обитавших на этих территориях. В 1666 году на высоком берегу реки Уда
русские казаки воздвигли деревянную крепость, которая положила начало крупному
купеческому городу Верхнеудинску, впоследствии ставшему столицей Бурятии - Улан-
Удэ.
Установление Россией устойчивых пограничных рубежей привело к обособлению
бурятских племен от остального монгольского мира. Царское правительство установило
свою административно-управленческую систему в Забайкалье, однако внутреннее
самоуправление осуществлялось бурятской знатью под контролем восточно-сибирской
администрации. Строительство Транссибирской железной дороги, проходящей и через
территорию Забайкалья, а также традиционные караванные пути, связывающие Россию со
странами Юго-Восточной Азии, привели в 18-19 веках к интенсивному экономическому
развитию региона.
30 мая 1923 года была образована Бурят-Монгольская Автономная Советская
Социалистическая республика.
Столица Бурят-Монголии в 1934 году была переименована в Улан-Удэ. В 1958 году
Бурят-Монгольская АССР получила новое название – Бурятская АССР.
8 октября 1990 г. был провозглашен государственный суверенитет Бурятской Советской
Социалистической Республики и объявлен отказ от статуса автономной республики. 27
марта 1991 года парламент Бурятии исключил из названия республики определения
«Советская» и «Социалистическая», и она получила современное название-Республика
Бурятия.
Звучит гимн Бурятии (постепенно стихая), (презентация)
Все богатство родного края от вымени Земли», -- говорили ее дети — буряты, привставая
на стременах и оглядывая степные горизонты, пасущихся у ближних сопок овец
пенными барашками по бескрайнему морю разнотравья, табуны лошадей вдоль
жемчужной нитки реки, вдыхая терпкий аромат древней страны, завистливо поглядывая
на парящего в вышине орла — уж он-то видит землю во всей ее красоте!
Когда в семье кочевника рождался ребенок, его обрезанную пуповину зарывали в землю,
это место называлось тоонто. Если человек заканчивал дела в этом мире, перед его
погребением совершался обряд «выпрашивания земли». Так человек рождался из лона
Земли и возвращался в него после смерти. Почтительное отношение к земле прививалось
с детства, взрослые говорили ребенку, что нельзя царапать землю острым, рвать траву,
причинять боль Матери-Земле. Даже носки бурятских сапог-гутулов были загнуты вверх,
чтобы не споткнуться на ровном месте и не обидеть землю. Недаром сутью элемента
Земли выступает в буддизме справедливость Матери, а цвет его -белый, священный для
каждого бурята.
Белым войлоком устилали землю во время праздников, белую березу, растущую из земли,
украшали белыми шелковыми лоскутами, белым молоком от белой кобылицы окропляли
землю, прося у нее благодати, белый хадак - - шелковая материя -подносился в знак
уважения обеими руками.
Обычаи местного населения своими корнями уходят к культурному наследию древних
народов, населяющих в прошлом территорию современного Байкальского региона.
Многие поверья и запреты имеют общие корни центрально-азиатского происхождения,
поэтому одинаковы у монголов и бурят. В их числе развитый культ обо, культ гор,
поклонение Вечно Синему Небу (Хухэ Мунхэ Тэнгри). Возле обо надо обязательно
остановиться и почтительно преподнести дары духам. Если не остановиться у обо и не
сделать жертвоприношения - удачи не будет. По поверью эвенков и бурят, каждая гора,
долина, река, озеро имеет своего духа. Человек без духов ничто. Нужно задабривать
духов, пребывающих везде и всюду, чтобы они не вредили и оказывали помощь.
К одной из главных традиций относится священное почитание природы. Нельзя наносить
вред природе. Ловить или убивать молодых птиц. Рубить молодые деревья. Нельзя
бросать мусор. У источника воды "аршана" нельзя стирать грязные вещи. Нельзя ломать,
выкапывать, задевать сэргэ - коновязь, разжигать рядом костер. Не следует осквернять
священное место плохими действиями, мыслями или словами.
От древних обычаев сохранилось уважительного отношение к огню своего очага. Огню
приписывается магическое очистительное воздействие. Очищение огнем считалось
необходимым ритуалом, дабы гости не устроили или не принесли какого-либо зла.
Существуют определенные правила при посещении бурятских юрт. При входе в
бурятскую юрту нельзя наступать на порог юрты, это считается невежливо. В старые
времена гость, наступивший умышленно на порог, считался врагом, объявляющим о
своих злых намерениях хозяину. Нельзя входить в юрту с какой-либо ношей. Считается,
что человек, сделавший это, имеет дурные наклонности вора, грабителя. Поднося гостю
чай, хозяйка в знак уважения подает пиалу двумя руками. Гость должен принять ее также
обеими руками - этим он показывает уважение дому.
Учитель: Бурятия - один из наиболее красивых регионов Восточной Сибири, поражающий
удивительным разнообразием природы, органично сочетающей величие и мощь Байкала,
бескрайние таежные пространства, полноводные реки и заснеженные вершины саянских
горных хребтов.
Наша республика богата биологическими ресурсами и полезными ископаемыми.Но самое
главное богатство-это люди.
Бурятия- Родина замечательного народа.
Презентация «Культура Бурятии»
Исполнение бурятского танца.(Ёхор)
Викторина .Посмотрим хорошо ли вы знаете родной край?
1.Столица Бурятии?
2.Самый красивый театр?
3.Как называется главная площадь?
4.Главная улица?
5.Президент Бурятии?
6.Жемчужина Бурятии?
7.Сколько районов в Бурятии?
8.Какие полезные ископаемые добывают в Республике?
9.Какой Театр был открыт в прошлом году?
10. Мэр города Улан-Удэ?
11. Самый ценный зверек?
12.Национальный танец Бурят?
13. Известная балерина Бурятии?
14 С каким государством граничит Бурятия на юге?
15. В каком году началось присоединение народов бурятии к России, если в этом году мы
будем прздновать 350 летие присоединения.
Учитель: Молдцы с заданием справились достойно.(Выделить победителя)
Учитель: Ребята, вам предстоит жить и дальше в Бурятии, преумножать ее богатства,
хранить историю и культуру своей малой Родины, а значит, и историю своей страны-
России.Никогда не забывайте: Родина-главное слово для человека. Ее надо любить и
беречь.
Друзья мои! Я обращаюсь к вам:
Глазами ясными тепло на мир взгляните.
Не дайте пересохнуть родникам,
А красоту родной земли потомкам сберегите.
МБОУ «Ташеланская Средняя Общеобразовательная школа – интернат»
Классный час
Тема» «Таёжная, озёрная, степная»
Для учащихся начальной школы
Автор: Ивакина Татьяна
Селивёрстовна
2015год