Классный час "Городской транспорт"
Цель: познакомить с понятием «городской транспорт»;
Задачи:
Закрепить знания о различных видах транспорта;
Расширить представления об общественном транспорте и правила поведения
пассажира;
воспитывать вежливое отношение друг к другу.
Ход занятия:
Воспитатель: Дети, сегодня мы отправляемся с вами в путешествие по городу. На чём
можно ездить по городу?
Дети: на маршрутном такси, машине, автобусе, трамвае и др.
Воспитатель: правильно дети. А каким словом мы можем назвать все то, что вы
перечислили'?
Дети: транспорт.
Воспитатель: а кто из вас, дети, знает загадки о транспорте'?
Дети; 1. Была телега у меня, но только не было коня, и друг она заржала, заржала -
побежала, глядите, побежала телега без коня! грузовик
2. Спозаранку за окошком стук, и звон, и кутерьма. По прямым стальным дорожкам
ходят красные дома. Трамвай
3. Удивительный вагон посудите сами: рельсы в воздухе, а он держит их руками
Троллейбус
Воспитатель: молодцы ребятишки. А теперь я вам загадаю загадку:
Что за чудо синий дом много светлых окон в нём. Носит обувь из резины и питается
бензином автобус. Трамвай, троллейбус, автобус - называют общественным транспортом.
Почему?
Дети: потому, что в нем едут люди.
Воспитатель: а как называют людей, которые едут в общественном транспорте
9
Дети: пассажиры
Воспитатель: Правильно Вы представьте себе, что мы с вами пассажиры
Воспитатель: правильно. А кто нас повезет'?
Дети: шофёр
Воспитатель: а где сидит шофер Дети: впереди
Воспитатель: Мы - пассажиры ждем автобус на остановке. Автобус подъехал, мы
входим и занимаем места. Поехали.
Дети поют: мы едем, едем, едем, в далёкие края, хорошие соседи, счастливые
друзья. Запомните, дети во время, движения руками двери транспорта не трогают. Нужно
подождать, когда шофер сам их откроет
• Можно шофёра отвлекать разговорами во время движения?
(Нельзя)
Почему? (Он должен следить за дорогой)
• А можно высовываться из окна? (Это опасно)
• Можно вставать ногами на сиденье. (Сиденье будет грязным и другие
пассажиры не смогут сесть на эти места)
• А можно ходить во время движения автобуса по салону (это опасно можно
упасть и сломать руку или ногу)
• Можно ли разговаривать громко (это мешает пассажирам)
Воспитатель: теперь мы с вами хорошие пассажиры и нам никто не сделает
замечания.
Воспитатель: вот остановка, но, что, же это? Мальчик всех толкает и свободное
место занимает. Разве можно так ребятишки поступать'? Всех людей в салоне нашем
толкать и унижать?
Дети: конечно нельзя. Нужно быть вежливым друг к другу и уступать места
старшим пассажирам или маленьким детям
Шофёр: остановка «Спортивная»
Раз подняться, потянуться
Два согнуться, разогнуться,
Три - в ладоши, три хлопка, головою три кивка
На четыре - руки шире, пять руками помахать,
шесть на место тихо сесть.
шофёр: автобус отправляется. Следующая остановка « Отгадай - ка»
Воспитатель: подумай - отгадай, за правильный ответ буду выдавать купон. У
кого купонов будет больше тот и победил. Руки поднимаем., не кричим и друг друга
уважаем:
• Сколь колёс у легкового автомобиля? (4)
• Сколь человек могут ехать на одном велосипеде? (1)
• Кто управляет автобусом? (водитель)
• Что может произойти., если пешеход или водитель нарушит правила
дорожного движения? (авария)
• Где нужно играть, чтобы не произошло опасности? (во дворе, на детской
площадке)
• Какой свет верхний горит на светофоре? (красный)
Молодцы.
Шофёр: следующая остановка «Игровая»
Воспитатель: Кто следит, чтоб все в пути знали как себя вести
Внимание, глядит в упор на нас трёхглазый светофор. А сейчас поиграем в игру
«Собери светофор».
Два участника выходят, собирают светофор. Кто правильно соберет светофор и
быстро, то и победитель.
Молодцы.
Шофёр: конечная остановка «Детский сад»
Воспитатель: Вот мы с вами и приехали домой. Понравилась вам наше
путешествие. Вот перед вами три солнышка: одно радостное - понравилось, второе -
грустное не очень, третье - злое не понравилось.
