Сценарий "Литературная гостиная" КВН для дошкольников


МБДОУ «Детский сад №147 «Улыбка» комбинированного вида»
города Чебоксары Чувашской Республики
Сценарий
«Литературная гостиная»
КВН для дошкольников 6 7 лет
Автор – составитель: учитель-логопед
Афанасьева Ольга Владимировна
Место проведения: музыкальный зал
Г. Чебоксары
Март 2015 г.
Сценарий
«Литературная гостиная» КВН для дошкольников 6 7 лет.
Автор – составитель: учитель-логопед МБДОУ «Детский сад №147» г. Чебоксары
Афанасьева Ольга Владимировна
Задачи:
Развитие интереса детей к художественной литературе.
Знакомство детей с книжной культурой, детской художественной литературой.
Обучение детей пониманию жанровых особенностей художественных произведений: сказок,
рассказов, стихотворений, загадок, пословиц, считалок.
Воспитание интереса и любви к чтению.
Формирование умения пользоваться выразительными средствами литературной речи
(образными словами, выражениями, эпитетами).
Пополнение литературного багажа сказками, рассказами, стихотворениями, загадками,
считалками.
Развитие творческих способностей, умения свободного общений со взрослыми и детьми.
Оборудование: сценарий, презентация «Литературная гостиная», презентация «Песенка – зарядка»,
ноутбук, проектор, экран, столы, стулья, таблички с называниями команд, наборы серий сюжетных
картинок по сказкам по числу команд, призы, грамоты, протоколы для жюри.
Ход мероприятия:
Дети в зале рассаживаются по командам за столы с табличками.
- Сегодня мы собрались с вами в литературной гостиной, чтобы вспомнить различные
художественные произведения, с которыми вы знакомились с воспитателями и родителями в течение
года.
Художественная литература нам позволяет, читая или слушая увидеть правдивые истории,
фантастические чудеса, услышать красоту поэзии в стихах.
Я вам предлагаю вспомнить виды жанры литературных произведений. Послушайте отрывок и
скажите, что это за произведение: сказка, рассказ или стихотворение.
«Жили – были Дед и Баба. И была у них внучка Машенька. …» (Сказка)
Сказка это Художественное произведение фантастического, приключенческого характера,
выдуманная история со счастливым концом.
«Летом Таня гостила у бабушки в деревне. Однажды утром куда-то запропастился кот Барсик. …»
(Рассказ)
Рассказ это Литературное произведение повествовательного характера, в основе которого лежит
какое-то реальное событие, происходившее с персонажами в короткое время.
«Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти
Прочти, пожалуйста, прочти!» (Стихотворение)
Стихотворение это небольшое художественное произведение ритмически организованное
рифмованными строками.
«Сидел Петух на лавочке, Считал свои булавочки, Раз, два, три, булавкой будешь ты.» (Считалка)
«Красна девица сидит в темнице, а коса на улице» (Загадка)
Загадка это небольшой описательный рассказ о предмете или явлении испытывающий нашу
сообразительность и смекалку.
- Сегодня Мы с вами вспомним сказки, сказочных героев. Каждая команда проявит свою смекалку и
умение соревноваться с соперниками других команд.
- Выиграет та команда, которая больше даст правильных ответов, и справится со всеми заданиями
конкурсов. Жюри будет оценивать конкурсы, и за каждый правильный ответ будет присуждать очки.
В конце игры мы подведем итоги, какая команда окажется победителем.
I. Организационная часть.
Представление команд, приветствие.
II. Основная часть.
1 Конкурс «Чтецов стихотворений» (3 слайд)
Командам было дано задание, выучить стихи о временах года. Каждая команда представляет своего
чтеца. Оценивается выразительность, умение передавать настроение стихотворения. Необходимо
назвать автора и название стихотворения.
(1 балл – за стихотворение, 1 балл – за качество исполнения)
На вопросы мои смело отвечайте
И очки своей команде добывайте.
2 Конкурс «Загадки» (4 - 10 слайды)
Детям предлагается отгадать загадки про сказочных героев.
За каждый правильный ответ – 1 балл.
1. В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
Красная шапочка
2. Он в Италии родился,
Он своей семьёй гордился.
Он не просто мальчик-лук,
Он надёжный, верный друг.
Чиполлино
3. Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали.
Дюймовочка
4. Этот сказочный герой,
С хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо,
Сам весь полосатый, Ходит он на двух ногах,
В ярко-красных сапогах.
Кот в сапогах
5. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
Емеля
6. Старательна, трудолюбива,
Добра и очень красива,
На бал она попала,
Но туфельку там потеряла.
Золушка
3 Конкурс "Загадочные вопросы" (11 - 24 слайды)
Каждой команде дается задание выбрать правильный вариант ответа из предложенных и назвать
сказку К. Чуковского. (1 балл)
1. Что вылечил зайчику добрый доктор Айболит?
а) ушки б) зубки
в) ручки г) ножки
(«И доктор пришил ему ножки, и заинька прыгает снова. »)
2. На чем ехала жаба в сказке «Тараканище»?
а) на велосипеде б) на трамвае
в) на хромой собаке г) на метле
(«Зайчики в трамвайчике. Жаба на метле. Едут и смеются, Пряники жуют. »)
3. Кто проглотил Бармалея из одноименной сказки?
а) акула б) горилла
в) крокодил г) гиппопотам
(«Повернулся, улыбнулся, засмеялся Крокодил и злодея Бармалея, словно
муху, проглотил! »)
4. Чем угощала Муха-Цокотуха Бабочку-красавицу?
а) медом б) вареньем
в) конфетами г) пряниками
(«Бабочка – красавица! Кушайте варенье или вам не нравится наше угощение? »)
5. Кого тащили из болота в сказке «Телефон»?
а) слона, б) бегемота,
в) крокодила, г) медведя.
(«Ох, нелегкая это работа – Из болота тащить бегемота!»)
6. Кого встретила посуда, когда убегала от Федоры в сказке «Федорино горе»?
а) котов, б) тараканов,
в) собаку, г) курицу.
- Я знаю, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски
Но нет ничего интереснее
Чем наши любимый сказки!
4 Конкурс «Собери сказку» (25 - 27слайды )
- Каждой команде дается набор из сюжетных картинок. Детям предлагается разложить картинки в
правильной последовательности, согласно развитию сюжета. Назвать сказку и автора.
(Максимальное количество 3 балла дается команде, если серия разложена правильно, и названы
сказка и автор)
Сказки: Выпускные группы «Кот в сапогах» Шарль Перро, «Дюймовочка» Ханс Кристиан Андерсен;
Старшие группы: «Золушка» Шарль Перро, Русские народные сказки «Колобок», «Теремок», «Репка»
(есть альтернативные сказки в обработке Толстого А. Н., Афанасьева А. Н.)
- Жюри попрошу оценить конкурс.
5 Конкурс «Портреты писателей и их произведения» (28 - 29 слайды)
На столе лежат портреты писателей лицом вниз. Капитаны, выбирав портрет, называют фамилию,
имя, отчество писателя. Затем командам дается задание назвать как можно больше литературных
произведений выбранного автора.
За правильный ответ присуждается 1балл – фамилия, 1 балл – если дети назвали имя, отчества
писателя, и за каждое произведение – 1 балл.
Портреты: Пушкина Александра Сергеевича,
Чуковского Корнея Ивановича,
Михалкова Сергея Владимировича,
Маршака Самуила Яковлевича,
Носов Николай Николаевич
Барто Агнии Львовна
Физкультминутка Презентация «Песенка – зарядка»
(30 слайд, презентация приложения)
Детям предлагается повторять движения по тексту песни.
Мы немножко отдохнули, а жюри нас познакомит с промежуточными итогами игры.
Сказки мудростью богаты
Сказке скажем приходи
Это присказка не сказка
Сказка будет впереди.
6 Конкурс «Волшебные предметы» (31 - 37 слайды)
Команды отвечают на вопросы по очереди.
- Ваша задача: угадать из каких произведений волшебные предметы, песенки, кому они принадлежат.
Максимальное кол-во баллов 3.
1. Из какой сказки этот волшебный предмет? Чья это волшебная палочка?
Ответ: Сказка «Золушка» Волшебная палочка Феи.
2. Из какой сказки этот волшебный предмет? Чей это золотой ключик?
Ответ: Золотой ключик или приключение Буратино.
3. Из какой сказки этот волшебный предмет? Чей это Цветик - семицветик?
Ответ: Сказка В. Катаева «Цветик – семицветик» Цветок у девочки Жени.
4. Из какой сказки этот волшебный предмет? Чьё это волшебное зеркало?
Ответ: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» Пушкина А. С. Волшебное- зеркало
Царицы.
5. Из какой сказки этот волшебный предмет? Кто пользовался «яблоком на тарелочке»?
Ответ: Сказка «Аленький цветочек» Аксаков С. Т. «Яблочко на тарелочке» Младшая дочка
купца Аленушка.
6. Из какой сказки этот волшебный предмет? Чей это ковер – самолет?
Ответ: Восточная сказка « Алладин и волшебная лампа»
7 Конкурс «Волшебные слова и песенки из сказок» (38 - 44 слайды)
Детям предлагается досказать волшебные слова из сказок и назвать из какого произведения слова. За
правильные ответы присуждается – 2 балла, за часть 1 балл.
1. «Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток, ……
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли -
Быть по-моему вели...»
(Женя, сказка «Цветик – Семицветик» Катаев В. П. )
2. «По щучьему…. веленью, по моему хотенью.»
( Емеля, Русская народная сказка " По щучьему веленью".)
3. «Сивка-бурка, вещий каурка!...... Стань передо мной, как лист перед травой!»
( Иванушка – дурачок, Русская народная сказка "Сивка - бурка")
4. «Свет мой, зеркальце! Скажи, …..
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
(Царица, «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» Пушкин А. С.)
5. «Я - Колобок, Колобок!
Я по коробу метен,
По сусекам скребен.
Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел…»
(Колобок, Сказка «Колобок» русская народная )
6. «Нам не страшен серый волк,
Серый волк, серый волк!
Где ты ходишь, глупый волк,
Старый волк, страшный волк?»
(Братья поросята Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Сказка «Три паросенка» Михалков С. В.)
III. Итоги подводит жюри. (45 слайд)
- Вот и закончились наши конкурсы. Вы молодцы! Все старались, внимательно слушали, правильно
отвечали. А сейчас мы попросим жюри назвать итоги игры и победителей нашей игры КВН
«Литературная гостиная»
Жюри объявляет итог игры и победителей занявших призовые места.
- Все волшебные слова вы правильно назвали. Мне кажется, что волшебство ваше свершилось.
Посмотрите, появился волшебный сундучок. Что же в нем? А в нем угощение для самых умных и
смекалистых ребят. А еще мы вам подарим лучший подарок – это книга.
Проводится награждение. Вручаются призы, грамоты и угощения.
Литература
1. Бородич А. М. Методика развития речи. М.: Посвящение, 1981 г.
2. Сохина Ф. А. Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада.
М.: Просвещение, 1979г.
3. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования. От рождения до школы.
Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА СИНТЕЗ, 2014.
Используемые материалы и интернет ресурсы
1. Педагогическая библиотека. http://www.pedlib.ru/Books/1/0265/1_0265-1.shtml
2. Хранители сказок. http://hobbitaniya.ru/index.php
3. http://mdou65.beluo.ru/images/banners/09000.pdf
4. Иллюстрации к сказкам https://yandex.ru/images/search?text