Игра-путешествие по Югорскому краю


1
Подготовила учитель МБОУ СОШ№6 Мешина Е.Л.
г. Пыть-Ях
«Край чудес»
Игра – путешествие по Югорскому краю.
Оборудование: карта путешествия, фонограмма “Звуки леса”,
демонстрационный материал: звери, птицы, деревья, ягоды нашего края.
Цели:
пробуждение интереса и любви к родному краю;
знакомство с природой родного края;
развитие кругозора детей;
развитие мышления.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие по
родному краю. А отправимся в дорогу на поезде.
Загудел паровоз
И вагончики повёз.
Чох-чох-чох, чу-чу-чу!
Далеко я укачу!
Давным давно это было, когда ещё олени с людьми не дружили,
когда люди не ездили, не летали, а по болотам ходили, себе пищу
добывали. Случилось это в нашем таёжном крае, в крае рек и озёр.
Только старые, поросшие мхом кедры помнят те времена. Пришли в этот
край ханты и манси очень давно: может, с тех пор прошло тысяча лет, а
может, и того больше. Суровым был тогда наш край. Леса
непроходимые, болота топкие. Хоть и суров был край, но богат очень:
кедра было видимо невидимо. В те древние времена в нашем крае
столько водилось всякой птицы, что только шум да свист стоял от её
полёта. Все озёра и болота были сплошь заняты утками. В лесах зверья
всякого полным полно. И людям здесь тоже жилось привольно.
Охотились, рыбачили, оленей разводили. Полюбится им место, где ягеля
много, чум поставят. Живут, охотятся, рыбную похлёбку готовят на
очаге.
1 остановка. “Наш дом”
Участвуют 4 человека от каждой команды
Задание. Игра “Живая буква”. Из данных букв (Р, А, Г, Ю) собрать слово.
Ответ: ЮГРА
Чух- чух-чух! Чух- чух-чух!
Мчится поезд во весь дух!
2
2 остановка. “Ребятам о зверятах”
В тайге поскрипывают ели,
Смола стекает, словно мёд.
Вдруг шишка, сорванная ветром,
Как птенчик, на ладонь порхнёт.
Дождь прибежит, с далёких сопок,
И зажелтеет зверобой.
А сколько тут звериных тропок,-
Побродим по тайге с тобой!
И поглядим, кто в дуплах, норах,
Кто гнёзда на вершинах вьёт,
Кто в синих прячется озёрах
И в печках медленных живёт.
Задание. Отгадать загадки.
Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами кисти рожки.
С виду кроток, но не верь:
Страшен в жизни этот зверь. (Рысь)
Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой под снежный вой
Спит в избушке снеговой. (Медведь)
Над шапками кустарника дерево плывёт.
На чьей же голове оно уютно так растёт?
Откроет нам поляна лесного великана. (Лось)
Что за зверь зимой холодной
Ходит в чаще злой, голодный? (Волк)
Чуток, строен и высок, гордо голову несёт,
От рогов густая тень. Вот красивый зверь….. ( Олень)
Юркий маленький зверёк
С ветки прыг, на ветку скок. (Белка)
Есть в реке работники не столяры, не плотники,
А выстроят плотину – хоть пиши картину. (Бобры)
3
Трусоват лесной красавец.
Догадались? Это…… (Заяц)
Длинный хвостище, а сама хитрища. (Лиса)
Чух- чух-чух! Чух- чух-чух!
Мчится поезд во весь дух!
3 остановка. “Ягодная”
В лес бежим мы по тропинке
Мимо сосен и берёз,
А в руках у нас корзинки
Для морошки и грибов.
А какие ягоды можно встретить на болоте и в тайге?
(Клюква, брусника, голубика, морошка, черника, костяника, малина,
рябина).
Задание. Угадай название ягоды. (Задание можно усложнить убрав
стрелки).
У
К
С
И
Р
А
Н
Б
4
4 остановка. “Лесные тропы”.
Лес очень любит пеших –
Для них совсем он свой.
Здесь где – то бродит леший
С зелёной бородой.
Жизнь кажется иною
И сердце не болит,
Когда над головою
Как вечность, лес шумит.
Задание. Узнай дерево.
1) Дерево с короткими колючими иглами. (Ель)
2) Дерево, у которого иголки расположены парами. (Сосна)
3) Дерево с короткой мягкой хвоей. (Пихта)
4) Дерево с шишками и съедобными орехами. (Кедр)
5) Листопадное хвойное дерево. (Лиственница)
5 остановка. “Пернатые друзья”
Ребята, слышите, какая музыка звучит в лесу? Слушая её, можно
подумать, что все звери, птицы и насекомые родились на свет певцами и
музыкантами. Может быть, так оно есть: музыку ведь все любят, и петь
всем хочется.
Задание. Разгадай названия птиц.
ревтете- тетерев
харьглу - глухарь
патрокука - куропатка
чикряб - рябчик
каровкед - кедровка
ликзяб - зяблик
ползеньпо - поползень
гарага - гагара
гузтрякасо - трясогузка
Дерево, цветок, трава и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не нужно никогда.
5
Пусть птенцам и маленьким зверятам
Хорошо живётся рядом с нами.
Вот и закончилось наше путешествие по Югорскому краю. Надеюсь, вы
полюбите землю, на которой живёте, ещё сильней.
Используемая литература:
1.Рабочая тетрадь по краеведению
2.Журнал «ПедСовет». Игра «Край чудес» Т.К.Колеватова.