Классный час "Русский язык - мой родной язык"


План классного часа.
Тема: Русский язык - мой родной язык.
Предполагаемые результаты:
- осмысление детьми родного языка, как основного средства общения
- воспитание сознательное, бережное отношение к языку, как к достоянию народа,
культуры.
Оборудование: Компьютер, карточки с заданиями.
Оформление класса:
Этапы урока
Действие учителя
Действие учащихся
Примечание
Орг. момент
Сегодня я для вас
приготовила
необычную
историю, давайте
посмотрим её.
Над чем вы сейчас
смеялись?
Ну и что, может так
разговаривать тоже
можно. Что здесь
плохого?
Что бы вы
посоветовали
мальчику, чтобы его
речь изменилась?
А вам нужно этому
учиться, или вы и
так уже научились
правильной,
красивой речи?
Дети смотрят
сюжет из
«Ералаша» «Ну
почему мы так
говорим?»
(Так говорить
нельзя. Это
некрасиво,
бескультурно,
непонятно. Так
разговаривают
необразованные,
невоспитанные
люди. С таким
собеседником
неприятно
разговаривать).
(Мальчику нужно
учиться правильно
и красиво
говорить.)
«Ералаш» «Ну
почему мы так
говорим?»
Автор-Л.Измайлов
Режиссер-
В.Кремнев
Вступительная
часть
Наш классный час
мы
посвящаем русскому
языку.
Тема: Русский язык
мой родной язык.
Для каждого из вас
русский язык
является родным,
поэтому вы должны
хорошо знать его,
любить, не
коверкать и не
засорять
ненужными
словами.
Сегодня вы будете
учиться
правильному
литературному
русскому языку у
признанных
классиков поэзии,
окунётесь в тайны
родного языка,
пополните свою
речь новыми
словами, узнаете
много нового.
Основная часть
Рубрика «Знаете ли
вы, что…»
(сопровождается
показом слайдов):
- Русский язык
входит в число
наиболее
распространённых
языков мира. На
земле на нём
говорят около 254
млн. человек. По
степени
распространённости
русский язык
занимает 5-е место в
мире, уступая лишь
китайскому,
английскому, хинди,
и испанскому.
Сопровождается
показом слайдов
- Русский язык тесно
связан с другими
языками мира. Для
некоторых языков
русский язык
является близким
родственникам, для
других языков -
отдалённым.
Наибольшее родство
русский язык имеет
с украинским и
белорусским
языками. Эта
близость
неслучайна: до 14
века предки
русских, украинцев
и белорусов
составляли единый
народ, говоривший
на так называемом
древнерусском
языке. И русский, и
украинский, и
белорусский языки
входят в группу
восточнославянских
языков.
- В более
отдалённом родстве
с русским языком
состоят польский,
чешский, словацкий,
болгарский,
македонский и
сербскохорватский.
Все перечисленные
языки называют
славянскими
языками.
- И даже
английский,
немецкий,
французский,
испанский и
итальянский языки
имеют сходства с
русским и другими
славянскими
языками, но
находятся в
отдалённом родстве.
Все эти языки
образуют большую
семью
индоевропейских
языков.
- С 2010 года Днём
русского языка
принято считать
дату 6 июня. В этот
день родился
А.С.Пушкин
- Эталоном
красивого звучания
русского языка
называют
стихотворение
М.Ю.Лермонтова
«Русалка».
Послушаем это
стихотворение
(аудиозапись) и
насладимся его
звучанием,
мелодичностью,
выразительностью.
Игры с русским
языком
1. «Прятки»
В каждом
предложении
спряталось ещё
одно. Найдите его.
Нельзя убирать и
добавлять буквы,
переставлять их
метами.
2. «Беглянка»
Беглянка – это
запятая. Поймай и
поставь её на место.
Прочитай, что у
Ты же ребёнок ещё.
Несу разные вещи.
Пока лечилась она.
Иди ко мне сейчас.
Я беду не ждал.
Ведьмы летали на
метле.
Казнить, пленника
нельзя помиловать!
/Казнить пленника
нельзя, помиловать!
Строить, здесь
нельзя сносить! /
Звучит аудиозапись
стихотворения
М.ЮЛермонтова
«Русалка»
Карточки с
заданиями.
тебя получилось. А
теперь попробуй
при помощи запятой
изменить смысл
фразы на
противоположный.
3. «Что за
фразеологизм
Догадайся, какой
фразеологизм
изображён на
рисунке и с его
помощью закончи
предложение.
4. «Игры с
антонимами».
Вспомните
поговорки и
дополните их
словами-
антонимами.
Строить здесь
нельзя, сносить!
Говорить, на уроке
нельзя молчать! /
Говорить на уроке
нельзя, молчать!
Я сегодня так устал,
что всю ночь спал
без задних ног.
Свои вещи нужно
содержать в
порядке, заруби
себе на носу.
Вася, почему ты не
садишься делать
уроки, что ты
тянешь кота за
хвост.
Почему ты не
говоришь правду, а
вся время водишь
меня за нос?
Смелым и море по
колено.
Я сделал все
правильно и
аккуратно так, что
комар носа не
подточит.
Тише едешь,
дальше будешь.
В одно ухо вошло, в
другое – вышло.
Весенний дождь
растит, осенний –
гноит.
Волос длинный, да
ум короткий.
Ученье – свет, а не
ученье – тьма.
Готовь сани летом,
а телегу зимой.
Декабрь год
кончает, а зиму
Заключительная
часть
Продолжите фразы:
Сегодня я понял ….
Сегодня я узнал ….
Сегодня я
вспомнил…
Сегодня я
поучился…