Классный час "Сохраним живой лес!"


Классный час-экскурсия
на тему: «Сохраним живой лес!»
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес к неповторимой красоте родной земли и
всей планеты.
2. Обобщать, расширять и углублять природоведческие знания и краеведческие
знания.
3. Воспитывать чувство ответственности за окружающую среду, любовь к
родной земле, желание беречь и украшать ее.
Оборудование: мультимедийная установка, презентация, клип, выставка книг,
выставка поделок , словарные слова.
Ход классного часа:
- Дорогие ребята! Садитесь поудобнее, приготовьтесь внимательно меня слушать и
быть готовыми отвечать на вопросы.
Сегодня мы поговорим о природе, о лесе. слайд
- Как вы думаете, могли бы люди жить без природы? (ответы детей).
- Вся наша жизнь связана с природой. Дышим мы воздухом, утоляем жажду водой.
Природа дает нам пищу, одежду, жилье. Люди не могут жить без мебели и посуды.
Материал для их изготовления получают в природе. Из земли добываем полезные
ископаемые, на полях выращиваем урожай. Нам надо научиться беречь нашу Землю,
жить в мире между собой, не засорять Землю, бережно использовать ее ресурсы.
Тема классного часа и девиз нашей всей беседы звучит так: Сохраним живой лес!»
Человек многим обязан природе, лесу. Для чего же лес нужен людям? (Ответы детей)
Ребята, сегодня вы услышитенезнакомые и даже новые для кого-то слова, я хочу ,
чтобы вы обратили внимание на них.(словарные слова)
Экология- это наука, которая учит защищать и охранять природу а люди, которые
занимаются изучением и охраной природы называются экологи.
Кислород-это то, чем мы дышим.
Браконьеры-это люди, которые истребляют животных, нарушая закон.
А теперь внимательно подумайте и ответьте что же это?
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню — земляникой,
Таню — костяникой,
Машеньку орешком,
Петю — сыроежкой. (Лес)
И сегодня мы с вами отправимся в лес. (Звучат звуки леса.) включить звук
Сегодня мы будем туристами. А что нужно туристу? Туристу нужен рюкзак.
Конкурс «Собери рюкзак» слайд
На столе лежат предметы(игрушки: спички, молоток, аптечка, тарелка, кружка, маска
супермена, кукла, соль, ведро,лопаточка) . Дети должны отобрать предметы,которые
следует положить в рюкзак туристу.(задание выполняют 2 ребенка).
Теперь можно отправляться в путь.
А что растет в лесу? (Деревья)
Ребята, послушайте интересные факты.
Издавна существует мнение, что жизни людей и деревьев тесно связаны.
Во многих странах в день рождения ребенка сажали дерево. Немцы в честь мальчика
сажали яблоню, в честь девочки — грушу.
У древних славян самым почитаемым деревом был дуб. Самое любимое дерево
русских — береза.
А сейчас проверим, насколько хорошо вы знаете деревья наших лесов. А в это время
Загирный Сергей выполнить индивидуальное задание по карточке.(необходимо
перечислить и записать в таблицу хвойные и лиственные деревья).
Задание «Узнай дерево…
Слайды с изображением деревьев.
Молоды, ребята! Я убедилась, что вы знаете деревья нашего леса.
Но знаете ли вы, что за деревьями и кустарниками в лесу необходим уход? Чего нельзя
делать с деревьями? (Ответы детей.)
Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников. Этим мы наносим рану живому
существу. Об этом надо помнить.
Нельзя повреждать кору деревьев — через ранку может вытечь сок, и дерево погибнет.
Нельзя разводить костры вблизи деревьев. Во-первых, может возникнуть пожар, а во-
вторых, дерево страдает от горячего воздуха и засыхает.
Надо беречь деревья, ведь они являются главным источником кислорода на земле, их
называют «легкими» планеты.
Кроме деревьев и кустарников в лесу растут еще цветы.слайдОни делают лес
красивым и нарядным. Часто нас привлекает их красота, и мы срываем букеты, но
даже не успев донести до дома, выбрасываем, потому что букет завял.
(девочка читает стихотворение)
Цветочек в лесу
Я сорвал на бегу
Сорвал, а зачем-
Объяснить не могу.
В стакане он день
Простоял - и завял.
А сколько бы он
В лесу простоял
Не рвите цветы. Пусть они останутся в природе и своей красотой радуют всех
приходящих в лес.
Ребята, в нашей библиотеке есть много книг о природе и о лесе… Обратите внимание
на выставку книг.
физминутка
Ребята, вы все внимательно слушали, отвечали на вопросы, много думали, пришло
время отдохнуть. Встаньте все и повторяйте за мной…..
На поляне дуб зеленый,
Потянулся к небу кроной.( потягивания-руки вверх)
Он на ветках среди леса
Щедро желуди развесил.( потягивания – руки в стороны)
А внизу грибы растут,
Их так много нынче тут!
Не ленись и не стесняйся,
За грибами наклоняйся!(наклоны вперед)
Вот лягушка поскакала,
Здесь воды ей, видно, мало.
И квакушка бодро скачет
Прямо к пруду, не иначе. ( прыжки на месте)
Ну а мы пройдем немного.
Поднимаем выше ногу!(ходьба на месте)
Походили, порезвились,
И на травку опустились! (дети садятся за парты)
Но теперь настало время познакомиться с лесными обитателями. Кто живет в
лесу?Загадки тветы детей.)
На поляночку весной
Прибыл весь народ лесной –
Вышел из норы зайчишка.
Из берлоги вылез….(мишка)слайд
Хищная плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут ее…(лиса) слайд
Он, как елка, весь в иголках,
Ловит смело страшных змей.
И хотя он очень колкий обижать его не смей!
Он в лесу живет, но вхож и в сады отважный…(ёж)слайд
Много бед таят леса.
Волк, медведь там и лиса!
Наш зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги…
Ну-ка быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется?.....(зайка) слайд
Все время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щелк.
Кто, скажите, это -…..(волк).слайд
Чье дупло полно орехов?
Шубка чья с красивым мехом?
Глубоко дупло, не мелко.
Кто живет в нем? Это-…..(белка)слайд
Верно. Это все лесные обитатели. Именно им принадлежит лес. Человек же туда
приходит в гости. Но иногда человек начинает истреблять животных, губит их,
нарушая законы. Как называют этих людей? (Браконьеры.) Помните, что
браконьерство наносит огромный ущерб природе.
Наш лес наполнен разнообразными звуками.
Давайте вместе послушаем звуки леса и попробуем их определить.
Слайд и звуки
Вы,наверное, знаете, что в лесу, кроме животных есть еще птицы.
Какие птицы вам известны? (Ответы детей.)
Какую пользу приносят птицы? (Они уничтожают вредных насекомых, этим спасая
лес от гибели.)
Зимой птицам приходится туго. Как человек может помочь перезимовать птицам?
(Делать кормушки, подкармливать птиц.)слайд
(ребенок читает стихотворение)
Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Вам встречать весну.
А теперь послушайте стихотворение С. Михалкова «Прогулка». Может быть, кто-то в
его героях узнает себя.слайд
Мы приехали на речку
Воскресенье провести,
А свободного местечка
Возле речки не найти!
Тут сидят и там сидят:
Загорают и едят,
Отдыхают, как хотят,
Сотни взрослых и ребят!
Мы по бережку прошли
И поляночку нашли.
Но на солнечной полянке
Тут и там — пустые банки
И, как будто нам назло,
Даже битое стекло!
Мы по бережку прошли,
Место новое нашли.
Но и здесь до нас сидели;
Тоже пили, тоже ели,
Жгли костер, бумагу жгли —
Насорили и ушли!
Мы прошли, конечно, мимо...
Эй, ребята! — крикнул Дима-
Вот местечко хоть куда!
Родниковая вода!
Чудный вид!
Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
Мы купались.
Загорали,
Жгли костер,
В футбол играли —
Веселились, как могли!
Пили квас,
Консервы ели,
Хоровые песни пели...
Отдохнули — и ушли!
И остались на полянке
У потухшего костра:
Две разбитых нами склянки,
Две размокшие баранки —
Словом, мусора гора!
Мы приехали на речку
Понедельник провести,
Только чистого местечка
Возле речки не найти!
- Приходилось ли вам сталкиваться с подобной ситуацией, когда вы выезжаете на
природу, а замечательная некогда поляна превратилась в свалку мусора?
- Что неправильно сделали ребята?
- Как в данной ситуации следует поступать?
Когда вы покидаете место, где отдыхали, кроме того, что нужно потушить костер,
надо еще убрать за собой. Мусору не место ни в лесу, ни на лугу!
Пластмассовые и стеклянные предметы не гниют даже в земле.
В лесу, как и на дорогах, можно встретить знаки. СлайдТолько это знаки не
дорожные, а экологические. Если дорожные предупреждают нас о поведении на
дороге, то экологические о поведении на природе. Посмотрите на них внимательно и
скажите, что, по-вашему, они обозначают. (Работа со знаками:)
- Не рвать цветы.
- Помогать птицам.
- Не портить деревья.
- Не уничтожать грибы, даже ядовитые.
- Не шуметь в лесу.
- Не вырубать деревья.
- Сажать деревья.
- Не оставлять мусор.
А сейчас я хотела обратить внимание наших гостей на поделки, которые дети
сделали своими руками, когда готовились к э