Классный час "Правила поведения на уроке и перемене" 1 класс


Классный час в 1 классе
Подготовила:Викторенко И.В.
Тема:"Правила поведения на уроке и перемене "
Цели: способствовать усвоению младшими школьниками круга
обязанностей и правил поведения во время урока и перемены.
Оборудование: памятки по правилам поведения для каждого учащегося и в
классный уголок; звонок; презентация к занятию.
Ход занятия СЛАЙД 1
1.Чтение стихотворения по теме.
Идут гурьбою СЛАЙД 2
Школьники
С портфелями в руках,
Нетронуты тетрадки,
Чисто в дневниках.
Они к звонку торопятся
И весело галдят …
Я.Аким
2.Рассказ учителя. Чтение стихотворений учащимися.
- Итак, прозвенел звонок на первый урок, какие действия вы должны
совершить перед этим?
Дети предлагают. СЛАЙД 3
Прийти в школу заранее. Если опоздал по уважительной причине, то
надо спросить у учителя разрешение войти в класс.
Поздороваться с учителем, называя его по имени отчеству, а затем с
ребятами.
- Проведем практическое занятие. Я вошла в класс.
- Здравствуйте, ребята!
Обсуждается приветствие. СЛАЙД 4
Ученики молча приветствуют взрослого, встав из-за парты. Вставать
надо дружно, но при этом соблюдать тишину. Сесть можно после
разрешения учителя. Если хочешь сказать что-то, подними руку.
- В школе изучают не только таблицу умножения, объясняют, почему день
сменяет ночь. Для того, чтобы это знать и запомнить, надо освоить самый
важный момент – он называется «поведение».
Ученик читает стихотворение.
Урок поведения
Не дождутся утра промокашки,
Снится новым учебникам класс,
Дорогие друзья, первоклашки!
В добрый час!
Мы потом хоть что угодно
Сочиним и перемножим,
Будем старше и будем умней,
Но чтоб стать человеком хорошим,
Поведенье всего важней.
Не нужны нам подлизы и плаксы,
Не нужны драчуны и лгуны.
Как на форме чернильные кляксы –
Не нужны, не нужны, не нужны.
Пусть ты ловко решаешь задачи,
И в грамматике тоже хорош
Ничего это в школе не значит,
Если ты себя плохо ведешь.
М. Танич СЛАЙД 5
- Итак, звонок на урок. Начнем разговор с вызова к доске. (Вызвать ученика
к доске. Проанализировать: как ученик поднимается из-за стола, идет к
доске.)
- Некоторые думают, что школу придумали взрослые, чтобы мучить детей.
Чтобы не учиться, некоторые придумывают разные отговорки. Например:
забыл учебник, не было света, забыл закрыть кран, залил соседей. Давайте
вместе подумаем, какие правила нужно выполнять, чтобы хорошо учиться.
Дети предлагают.
СЛАЙД 6
Ежедневно учить уроки.
Отвечать материал уверенно.
Не зубрить, а вникать.
- Когда вы отвечаете у доски, тоже соблюдайте правила.
Дети предлагают.
СЛАЙД 7
Смотреть по сторонам незачем, там ничего не написано.
Не стоит строить гримасы и пожимать плечами.
Попытайтесь вынуть руки из карманов. Такое поведение положительно
повлияет на отметку.
Дети читают стихи о правилах поведения в школе.
Ты думал: школа не вокзал
Не страшно опоздать.
Но тех, кто в школу опоздал,
Она не станет ждать,
Хоть без колес устроен класс,
Он далеко уйдет за час.
Много пыли на дороге,
Много грязи на пути,
Вытирайте чище ноги
Перед тем, как в класс войти.
Как пришел ты на урок,
На язык повесь замок,
Далеко не прячь ключи,
Там, где надо, не молчи.
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь,
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Ученик читает наизусть.
Что случилось нынче в школе?
Нет учительницы, что ли?
Расшумелся первый класс
И бушует целый час.
Поднял шум дежурный Миша.
Он сказал: «Ребята, тише!»
«Тише», - крикнули в ответ
Юра, Шура и Ахмет.
«Тише, тише!», - закричали
Коля, Оля, Галя, Валя.
«Тише, тише, тишина!» -
Крикнул Игорь у окна.
«Тише, тише! Не шумите!» -
Заорали Витя, Митя.
«Замолчите!» - не весь класс
Басом выкрикнул Тарас.
Тут учительница пенья
Просто вышла из терпенья,
Убежать хотела вон …
Вдруг явился Угомон.
Оглядел он всех сурово
И сказал ученикам:
«Не учи молчать другого,
А молчи
Побольше
Сам!»
С.Я.Маршак
- Почему дети в классе расшумелись?
- Что предпринимали ученики, чтобы прекратить шум?
- Почему их попытки оказались бесполезными?
- Согласны ли вы с советом Угомона?
Звучит звонок на перемену.
Ученик читает стихотворение.
«Перемена, перемена!» -
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог –
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели это Вова,
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним – б-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Ой, гляди какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он подставил три подножки
(Ваське, Кольке и Сережке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи, -
Словом,
Сделал все, что мог!
Ну а тут – опять звонок …
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
«Ничего, - вздыхает Вова, -
На уроке отдохнем!»
Б.Заходер
- Никто себя, случайно, не узнает в этом герое?
- Правильно ли Вова выходит на перемену? Как это нужно делать?
- Для чего нужна перемена в школе?
- Составьте примерные правила поведения в школе на перемене.
Идет обсуждение. СЛАЙД 8
- Каким же будет итог нашего разговора? Какое решение мы примем?
Раздать каждому правила поведения на уроке и перемене. Дома перечитать
и вклеить в дневник.
-Закончить наш разговор я бы хотела стихотворением СЛАЙД 9
Клятва двоечника
Побольше лениться,
Поменьше учиться,
Почаще терять свой дневник!
Рвать книжки, тетрадки,
Забыть о порядке,
Тогда скажут вам:
Вы плохой ученик!
Девчонок лупите, СЛАЙД 10
Побольше дерзите,
На парте пишите плохие слова,
Тащите, визжите, ничто не учите,
Тогда про вас будет плохая молва!
И.В.Персидская
Использованные материалы:
1. Классные часы в 1 4 классах / авт.–сост. И.В.Персидская и др. –
Волгоград: Учитель, 2011г.
2. Ресурсы Интернет
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/library/pravila-
povedeniya-na-uroke-i-na-peremene - правила поведения на уроке и
перемене, Откосова Надежда Александровна