Классный час "Путешествие к предкам славянам"


Классный час
« Путешествие к предкам славянам»
Цели.
1. Образовательная: повысить интерес к истории и культуре древних славян.
2. Развивающая: расширить кругозор учащихся , развивать работать в группах.
3. Воспитывающая: воспитывать интерес к истории своего народа , уважительное
отношение к нашим предкам.
Учитель начальных классов МБОУ СОШ №9 г. Златоуста Челябинской области
Винокурова Ирина Ивановна
Ход занятия
- Мы садимся в « Машину времени» и переносимся в далёкое прошлое туда , где жили
наши с вами предки – славяне.
А наблюдать за нами будет вече – народное собрание , в состав которого будут входить :
преподаватель физкультуры, которая будет оценивать быстроту и ловкость ; учителя
начальных классов , которые будут оценивать умственные и творческие способности.
Вече будет решать судьбу каждого из вас.
В далёком прошлом жили
На белом свете люди.
Ходили на охоту
И берегли огонь.
Из шкур одежду шили,
Корни собирали,
Вспахивали землю
И садили лён.
Ну , что ж, и мы отправимся
К славянам , предкам нашим.
Сумеем ли мы выжить там?
Вот в чём вопрос стоит.,
Славяне жили дружно , большими семьями. И я представляю семью красных- встали ,
поклонились. А это семья синих – поклонились.
Я думаю , что во время путешествия , вы будете трудиться под девизом « Один за всех , и
все за одного»
Вот мы оказались
В глухом и страшном месте.
Лес непроходимый
Окружает нас.
Рёв зверей нам слышен
Громкий и протяжный.
Очень неуютно чувствуем сейчас.
Нам найти бы место,
Где остановиться.
Славяне поселялись
У самой , у воды.
Что мы слышим?
Значит , где-то речка близко.
И все мы спасены!
Вот вам и первое испытание-переправа. Представим себе , что это брёвна, на которых мы
будем переплывать реку. Не забывайте , что за нами наблюдает вече. Чтобы не утонуть в
реке , нужно задание выполнять чётко . правильно и быстро. Чья же семья : красных или
синих быстрее справится с заданием.
Реку мы благополучно переплыли.
Вот мы на поляну,
На большую вышли.
А где же с вами вместе,
Все мы будем жить?
Под открытым небом
Спать нам не придётся.
Мы дома из дерева
Будем мастерить.
Второе испытание. Из разбросанных частей дома . мы должны собрать дом. Работа эта
тяжёлая . поэтому для её выполнения приглашаются мальчики. ( Звучит мелодия « Эх ,
ухнем!»
Но чтоб не посягнула
Любая вражья стая.
И не застала мирных
Жителей врасплох.
Мы воздвигнем вместе
Частокол высокий-
Это лучшая защита
От любых врагов.
Третье испытание возведение частокола.
Это тоже тяжёлая мужская работа .Вам нужно поставить 10 колышек . А колья должны
быть ровненькие , да и ещё попасть в отверстия.
Ну , слава богу , ни зверь , ни холод, ни дождь нам не страшен.И что же мы будем делать
дальше?
Устроив безопасность,
Проголодались жутко.
Давайте на охоту
Мы сейчас пойдём.
Кто будет ловким, метким.
Того там ждёт удача.
И на плечах с добычей
Вернётся в новый дом.
Четвёртое испытание. Метание в цель.
Детям некогда играть,
Нужно взрослым помогать.
Собирательством заняться.
Время каждому из вас
Добывать по лесу пищу
Вы отправитесь сейчас.
Но запомните , ребята,
Ох , нелёгкий это труд.
И на всём пути « ловушки»
Вас всё время стерегут.
- Подумайте , ребята , что вы можете принести из леса к обеду, а то вас могут прогнать , и
останетесь вы голодными.
5 испытание-собирательство.
Матушка-речка ,
Крутой бережок.
Быстро проносишься мимо…
Поила и мыла всех
Каждый денёк.
И досыта всех ты кормила.
Давайте , кто смелый?
К воде подойдём
И прямо руками
Ловить все начнём.
Но не думайте , что это так просто. Каждая рыбка приготовила вам своё испытание.( на
обратной стороне каждой рыбки написано задание для каждого участника)
6 испытание- ловля рыбы.
Дети с дарами из леса вернулись.
Мужчины с поклажей с охоты пришли.
А чем же усталых
Их женщины встретят?
И чем же накормят голодных они?
7 испытание-скатерть-самобранка
- Итак , что вы поставите на стол? ( уч-ся из предложенных блюд выбирают те , которые
были у славян на столе. Дети выбирают следующие названия блюд: пшеничник , опальник
, блинцы , папушник , преснец , олябьи)
- Ох , наелись , напились , пора и отдохнуть.
Наши предки отдыхали,
Развлекаясь от души.
Гусляры и скоморохи
Веселили , как могли.
От них мы не отстанем.
Сейчас все отдохнём.
Начнём весёлый праздник,
Станцуем и споём.
8 испытание -номера художественной самодеятельности.
-Ребята показывают подготовленные номера художественной самодеятельности.
Подведение итога.
-Итак , мы преодолели 8 испытаний , которые почти ежедневно преодолевали наши
предки славяне.
И вот настал итога час.
Сейчас узнаем вместе.
Жетонов больше , кто набрал.
Из боя вышел с честью.
Жюри объявляет итог состязаний.