Классный час "Его Величество – Хлеб"


Классный час
«Его Величество – Хлеб»
Ветрук Татьяна Васильевна
МОУСОШ№2 с.Чернолесского
учитель начальных классов
Задачи:
1. Расширить представление детей о хлебных продуктах.
2. Формировать уважительное отношение к хлебу.
Оборудование: использование гербария злаков, свежий хлеб, пряники.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
1.Орг. момент. Занятие проходит в компьютерном зале. Дети сидят на
стульях полукругом перед медиапроектором.
2.Введение в тему. Мотивация познавательной деятельности.
- Посмотрите на экран. Вам интересно узнать, что появится на экране?
На экране по очереди появляется на слайдах №1,2,3,4,5 изображения: хлеб,
пряник, вафли, баранки, торт.
- Назовите продукты, которые появлялись на экране. (На экране они
отсутствуют, дети называют их по памяти).
-Давайте посмотрим, все ли изделия вы назвали? (На экране появляется
слайд №6). (проверка внимания и зрительной памяти).
- Что можно добавить еще к этим продуктам? (Булки, калачи, вензеля, кекс,
пирожное и т.д.).
- Почему именно эти продукты вы назвали? (Эти продукты сделаны из муки).
- Как назвать одним словом эти продукты? (Хлебобулочные изделия).
На слайде №6 появляется анимационная запись: Хлебобулочные изделия.
3.Основная часть.
I.Ознакомление с новым материалом.
- Сегодня мы поговорим об одном чудном продукте. Вы догадались, какой
это продукт?
- Это – ХЛЕБ.
На экране появляется слайд №7: Его Величество – Хлеб.
- Почему хлеб называют Его Величество? Подумайте, после нашего