Классный час "Всех нужнее и дороже в этом мире доброта…" 4 класс


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Октябрьская средняя общеобразовательная школа»
Курского района Курской области
Сценарий классного часа
для учащихся 4 класса
Всех нужнее и дороже
в этом мире доброта…
подготовила
учитель начальных классов
Тульченко Ирина Анатольевна
МБОУ «Октябрьская средняя
общеобразовательная школа»
Курского района
Сценарий классного часа для учащихся 4 класса
«Всех нужнее и дороже в этом мире доброта…»
Цели и задачи:
формировать в сознании детей понятие «доброта»;
развивать чувство взаимопомощи, внимательности и уважения к людям, гуманного
отношения к природе;
расширить знания о доброте и её роли в жизни человека;
пробудить интерес к совершению добрых дел и поступков;
Оборудование:
-бумажная кукла,
-заготовка лица-солнышка,
-плакат с изображением кота Леопольда,
- схемы сложных слов,
- название темы классного часа,
-пословицы и поговорки о доброте;
-магнитофон, аудиозапись песни «Если добрый ты» (слова М. Пляцковского, музыка
Б.Савельева);
-блокноты и ручки для каждого ученика.
Подготовка.
1. Родители изготавливают 2 плаката: с изображением кота Леопольда и с изображением
схемы сложных слов.
2. Учитель делает магнитофонную запись песен кота Леопольда, его слов о хорошем
настроении.
3. Дети ищут и запоминают пословицы, поговорки о доброте. Учащиеся разучивает
стихотворения о доброте, исследовательская группа выполняет предварительные задания.
Ход классного часа
1 Оргмомент
Учитель. Сегодня мы с вами собрались в такой уютной кампании, чтобы поговорить об
одном очень важном качестве, без которого человек не может называться человеком.
Качество это серьезное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих живет
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Это качество -
Наших сердец ДОБРОТА.
Ученик: Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звездной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом.
Давайте воевать за доброту! (А.Чепурова)
2 Основная часть
Учитель: Много пословиц и поговорок сложил народ о добре. Какие из них вы знаете? (дети
произносят пословицы и поговорки о доброте.)
• «Злой не верит, что есть добрый»
• «Добрая слава лежит, а худая бежит»
• «Доброго чтут, а злого жалуют»
• «Добрые вести прибавят чести»
учитель: Молодцы, ребята, вы знаете много пословиц о доброте. Добрые люди обладают
хорошими качествами с которыми я хотела вас познакомить, но их названия рассыпались.
Давайте вместе подумаем, посоветуемся в парах , попытаемся составить из простых слов
сложные и запишем себе в блокноты (дети с помощью схемы составляют слова и
записывают в блокноты) На доске
соседи ДОБРО
совесть
сердце
желать
порядок
Ребята читают получившиеся слова и записывают на доске.
Доброжелательность
Добросердечность
Добропорядочность
Добрососедство
Добросовестность)
доброты.
Учитель: Чтобы подробнее разобраться в этом вопросе, мы обратимся к работам группы
«исследователей». Они провели мини-исследование по теме: «Что такое доброта?»
Выступление группы «исследователей».
Первая ученица : Что такое доброта? В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта»
определяется, как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать
добро другим». Доброта - всё положительное, хорошее, полезное.
У слова «доброта» есть много родственных слов:
добросердечный - это человек, обладающий добрым сердцем, ласковый
добродушный - добрый и мягкий по характеру, незлобный
доброжелательный - желающий добра
добропорядочный - приличный, достойный одобрения
добронравный - отличающийся хорошим поведением, хорошим нравом
добросовестный - честно выполняющий свои обязанности
А ещё доброта - это забота, понимание, сочувствие, любовь, милосердие.
Вторая ученица: Писатель Виктор Розов так говорит о доброте: «Доброта - вещь
удивительная. Она сближает, как ничто другое, она избавляет нас от одиночества,
душевных ран и непрошеных обид».
Михаил Пришвин писал: «Доброта - это солнце, которое согревает душу человека».
Лев Николаевич Толстой говорил: «Доброта. Вот качество, которое я желаю приобрести
больше всех других».
Первая ученица: Добрым быть совсем, совсем не просто:
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета.
Доброта - не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы, с тобой добрей.
Учитель: Для чего нужно обладать такими качествами?
(чтобы жить дружно, не ссориться) А что для этого нужно делать? Давайте попробуем
составить правила, следуя которым можно стать чуточку добрее. А поможет нам в этом
народная мудрость. Объединитесь пожалуйста в группы и на основе поговорок составьте
правила доброты
• Доброе слово лечит, злое калечит.
• Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
• Делай другим добро – будешь сам без беды.
• Худо тому, кто добра не творит никому.
• Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.
• Добрые умирают да дела их живут.
• Живи добрее, будешь всем милее.
Дети называют правила, а учительница записывает на доске.
Правила доброты
• Доброе слово лечит, злое калечит.
• Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
• Делай другим добро – будешь сам без беды.
• Худо тому, кто добра не творит никому.
• Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.
• Добрые умирают да дела их живут.
• Живи добрее, будешь всем милее.
Поговорим об этом подробнее.
Учитель: Сегодня я разрешу вам делать то, чего никогда не разрешала. Познакомьтесь, это
Настя укла, вырезанная из бумаги). Сейчас мы её будем обижать. Я попрошу Лизу помочь
мне. Вспомните, как вы обижаете, друг друга на перемене, когда злитесь и ссоритесь.
Обижая друг друга, даже словом, мы причиняем боль. Лиза будет говорить Насте что-то
обидное, а я буду причинять ей боль, загибая край бумаги.
(Ученица называет обидные слова, учитель загибает края куклы)
Учитель: Посмотрите на куклу, изменилась она? Такая ли она была в начале? Что в ней
изменилось?
- Мы очень травмировали куклу. Можем ли мы что-то изменить? Как нам исправить
положение? (пожалеть куклу, попросить прощения, сказать что-то приятное).
- Давайте попробуем сказать ей что-нибудь хорошее, сами тем временем будем разглаживать
те шрамы, которые мы оставили.
(Дети по очереди называют слова)
- Ребята, а сейчас посмотрите на Настю, ей уже лучше, но стала ли она такой, какая была в
начале разговора? Почему?
Попытаемся сделать вывод: боль остаётся в душе ещё очень долго, и никакие
комплименты не могут её разгладить. Русский учёный Павлов сказал: «Словом можно убить,
словом можно воскресить». Слово имеет очень важное значение в жизни человека.
Первая ученица: Утешить можно им, помочь
Развеселить, совет дать снова
Но ты запомни лишь одно
Всегда должно быть добрым слово.
Вторая ученица: Ах; как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убеждались сами,
А может не слова - дела важны?
Дела - делами, а слова - словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
Учитель: Как вы думаете, можно ли заставить человека быть добрым? (доброта должна быть
в душе)
Доброта делает человека обаятельным, красивым. Человек, в душе у которого доброта,
приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и милая улыбка на губах.
Сейчас мы будем изображать портрет доброты. «Точка, точка, запятая...». Нельзя сказать,
что этот человечек приятный для окружающих. Давайте сделаем его добрым - нарисуем
доброе лицо и на лучики прикрепим качества доброго человека.
(Дети у доски рисуют доброе лицо)
Вторая ученица: Откуда берётся зло? От злости, от гордости, от плохих черт характера.
Зло - это войны и предательство, зависть и жадность, хамство и равнодушие, эгоизм и
обман. Зло совершается, когда сильный обижает слабого, когда хулиган оскорбляет людей,
когда люди выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая их на мучения и даже на гибель.
К сожалению, в нашем мире есть злые и бессердечные люди, а порою и жестокие. Мы
предлагаем вам посмотреть этот фильм и задуматься.
Чтецы: Опомнись, вздрогни, человек!
Перед природой ты в долгу,
И славен будет пусть твой век
Травой душистой на лугу.
Твори добро, чтобы любя,
Добро тебя нашло.
Зла не верши, чтоб и тебя
Не погубило зло.
Словами, мыслями, делами
Твори добро, борись со злом.
Всегда, везде, где только сможешь,
А главное - в себе самом.
Первая ученица: Чтобы на Земле никогда не было зла, люди должны
научиться выращивать «сады доброты». Сообща, все вместе, дружно, дерево за деревом.
Своё дерево доброты мы уже сделали и хотим подарить его всем ребятам.
Оказывается, в нашем классе нет ребят недружелюбных, недоброжелательных, с которыми
неинтересно общаться. Но зато есть ребята, которые добры далеко не со всеми, а только с
теми, кто им нравится. Это неправильно, потому, что надо стараться быть добрыми со всеми.
А ещё у нас есть ребята, которые любезны, нравятся окружающим, умеют общаться с
людьми. У них, наверное, много друзей. Пожелаем им всегда быть такими же добрыми.
Ученица: Всегда приятно находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны
быть сами добрыми людьми. Мы составили правила доброты, пользуясь которыми можно
стать по-настоящему добрым.
Чтец 1: Попробуй не наступить, а уступить.
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать, а протянуть ладонь.
Не спрятаться, а поделиться.
Не кричать, а выслушивать.
Не разорвать, а склеить.
Чтец 2: Достается недешево
Счастье трудных дорог.
Что ты сделал хорошего?
Чем ты людям помог?
Этой мерой измеряется
Все земные труды...
Может, вырастил деревце?
Иль очистил пруды?
Может, строишь ракету?
Гидростанцию? Дом?
Согреваешь планету
Своим мирным трудом?
Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее –
Хорошеть самому.
(Л. Татьяничева)
Чтец 1: Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звёздной красоте,
Земля добра, она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
Чтец 2: Чтобы стало в этом мире завтра лучше, чем вчера,
Есть на свете командиры и волшебники добра.
Мы счастье всем добудем, волшебники удачи...
Дарите радость людям, дарите радость людям,
Дарите радость людям, чтоб стать самим богаче!
Чтец 3: Будьте добры, это я говорю по секрету.
Будьте добры - и не ждите за это конфету.
Будьте добры - без игры и во время игры,
Если сумеете, будьте добры.
Чтец 4: Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно в любую минуту всегда.
И если кому-то поможет твоя доброта и улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живёшь ты не зря!
Чтец 5: Мы желаем, чтобы с вами людям было веселей,
Чтобы добрыми глазами вы смотрели на людей,
Чтобы были справедливы и в решениях мудры.
К людям будете добры вы - люди будут к вам добры.
Чтец 6: Как бы жизнь не летела - дней своих не жалей,
Делай доброе дело ради счастья людей.
Чтобы сердце горело, а не тлело во мгле,
Делай доброе дело - тем живём на Земле.
3. Заключение
Учитель: Дорогие, ребята! Дорогие гости! В этот замечательный день я хочу пожелать вам
хорошего настроения, удачи и пусть всегда вас окружают только добрые люди. Давайте жить
и следовать нашим правилам доброты и тогда каждый из вас будет необыкновенно красив и
привлекателен, потому, что доброта украшает человека.
Я хочу, чтобы каждый новый день своей жизни вы начинали с улыбки и не стеснялись
улыбаться себе самому, новому дню, маме, папе, учительнице, одноклассникам и всем
прохожим. Я надеюсь, что вы вырастите добрыми, вежливыми, порядочными людьми и
будете следовать законам доброты потому, что добрые дела и поступки живут вечно.
А закончить наш классный час я предлагаю песенкой кота Леопольда «Если добрый ты»,
споем ее вместе.
Литература:
1. Остроумов В. А. Стихи для детей и про детей.-- Смоленск: ПЕРСЕЙ*ВЕЧЕ*АСТ, 1995.
2.Веселова К. И. Сказки, песни, загадки. --М.: Детская литература, 2004.
3.Митунок С. П.Праздники, утренники в начальной школе.-- М.: Детская литература, 2009.
4. Шмаков С. А. Нетрадиционные праздники в школе.—М.: Просвещение, 2007.