Классный час "Ежели вы вежливы"


Цели:
1. Содействовать вежливому общению детей с окружающими;
2. Способствовать развитию памяти, внимания, воображения, умения
сравнивать, анализировать, делать выводы;
3. Стремиться научить детей употреблять в своей речи вежливые слова в
различных ситуациях.
Задачи:
1. Стремиться прививать интерес к чтению и художественной литературе;
2. Способствовать развитию познавательной активности, актерских
способностей;
3. Способствовать развитию речи учащихся.
Оборудование: мультимедийная установка, презентация «Ежели вы вежливы».
Литературный ряд: стихи С. Я. Маршака «Ежели вы вежливы»,
И. Никульская «Невежливая вежливость», О. Дриз «Добрые слова».
Музыкальный ряд: фонограммы с песнями Ю. Энтина, звуки природы.
Ход мероприятия.
1. Организационный момент. (Слайд 1)
- Добрый день, дорогие гости! Мы очень рады видеть вас!
Сегодня у нас с вами необычный урок.
- Отгадайте загадку:
На минуту в землю врос
Разноцветный чудо-мост
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил. /Радуга./
- Я хочу вам подарить «Радугу», но только она спряталась в лепестках весеннего
волшебного цветка. Что это за цветок:
ЭТОТ ЦВЕТОК
Обществу
Дарит
Обожание
учит быть Благодарным
Радостным
Отважным
Терпимым
Единственным
- Читая первую букву каждого слова, вы узнаете тему классного часа.
- О чем будем говорить? /О доброте./
- Итак, что такое добро?
- Добрый человек – это тот, кто:
любит людей и готов в трудную минуту прийти на помощь;
любит природу и бережёт её;
вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим;
любит птиц и помогает им выжить в зимнюю стужу.
- Знаете ли вы что такое вежливость? (Ответы учащихся)
- Хорошо. Знаете ли вы вежливые слова?
- Все вы получили пригласительный билет. Билет этот волшебный на каждом
билете написано вежливое слово. Какие вежливые слова написаны на ваших
пригласительных билетах? (Выслушиваются ответы детей)
- Я приглашаю вас в путешествие по волшебной стране вежливых детей. Мы
посетим: море Вежливости, аллею Приветствий, дворец Извинений, Поэтическое
море, остров Подумай-ка.
2. Путешествие по стране Вежливости.
- Вы готовы?
- Первое море, которое мы должны переплыть «Море вежливости». (Слайд 5)
Стихотворение «Ежели вы вежливы» С. Я. Маршак.
(Читают подготовленные ученики.)
Чтец 1: Ежели вы вежливы
И к совести не глухи
Вы место без протеста
Уступите старухе.
Чтец 2: И ежели вы вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.
Чтец 3: И ежели вы вежливы
То в разговоре с тетей
И с дедушкой, и с бабушкой
Вы их не перебьёте.
Чтец 4: И ежели вы вежливы
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником
Пред сильным не робея.
Чтец 5: Ежели вы вежливы.
В душе, а не для виду
В троллейбус вы поможете
Взобраться инвалиду.
Чтец 6: И ежели вы вежливы
Поможете вы маме
И помощь ей предложите
Без просьбы – то есть сами.
Чтец 7: И ежели вы вежливы
То всех благодарите
И мячика у маленьких
Без спросу не берите!
- Ура ребята, мы только что переплыли через Море Вежливости, какие полезные
советы вы узнали? (Выслушиваются ответы детей)
- Молодцы, тогда продолжим наше путешествие и отправимся на «Аллею
приветствий». (Слайд 6)
(Читают подготовленные ученики.)
Чтец: Что такое здравствуй? – лучшее из слов.
Потому что здравствуй – значит будь здоров.
Правило запомни. Знаешь – повтори.
Старшим это слово первым говори.
Вечером расстались, встретились с утра
Значит слово здравствуй – говорить пора.
- Послушайте, пожалуйста историю про «вежливого» мальчика Петю.
Ученики читают стихотворение
«Невежливая вежливость» И. Кульская.
Чтец 1: Обещал отцу Петрусь….
Я за вежливость возьмусь.
Буду всех благодарить,
Первым здравствуй говорить!
Вот мальчишка со стараньем.
Выполняет обещанье.
Чтец 2: Видит – утром у сторожки.
Дремлет сторож на порожке.
На посту он ночь не спал,
Только-только задремал.
А Петрусь как заорет:
- С добрым утром дед Федот!
Дед ругнул его спросонок:
- Убирайся, пострелёнок!
Чтец 3: Вот Петрусь догнал Яринку,
Да как дернет за косынку;
- Ты куда, Ярина, стой,
Я здороваюсь с тобой! –
Та отпрянула в сторонку….
Как невежлива девчонка!
Чтец 4: Нес вожатый горку книг,
А Петрусь с ограды – прыг!
Чуть не сел ему на плечи:
Извините, добрый вечер!
Чтец5: - Ты, – вожатый закричал, -
И невежа и нахал!
Петя очень удивлен:
Разве был невежлив он?!
- Ребята вы внимательно слушали рассказ о мальчике Пете? Тогда скажите, какие
вежливые слова произносил Петрусь?
- Можно ли мальчика назвать вежливым? Почему?
- Что бы вы ему посоветовали?
Стихотворение «Добрые слова» О. Дриз (читает ученик).
Чтец: Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота,
Всем идущим на работу,
Кузнецу, ткачу, врачу,
С добрым утром!- я кричу.
Добрый день! –кричу я вслед
Всем идущим на обед!
“Добрый вечер!” - так встречаю
Всех, домой спешащих к чаю.
- Доброта – это стремление человека сделать счастливыми других. Она не требует
наград, если сделал добро – забудь, а если получил от других, то помни.
- Мы продолжаем наше путешествие. Следующее место, куда мы отправимся, это
«Дворец извинений». (Слайд 7)
Стихотворение Юсупова «Простите!» (Читают подготовленные ученики.)
Чтец: Папа разбил драгоценную вазу
Бабушка с мамой нахмурились сразу.
Но папа нашелся: взглянул им в глаза
И робко и тихо “Простите” сказал.
Чтец: И мама молчит, улыбается даже.
- Мы купим другую, есть лучше в продаже…
“Простите!” -
Казалось бы, что в нем такого?
А вот ведь какое чудесное слово!
- Ребята, а вы знаете, почему папу так легко простили? Как вы попросите
прощение?
Игра “Вежливо - невежливо”.
- Если я читаю о вежливом поступке – вы хлопаете в ладоши. Когда я читаю о
невежливом поступке вы топаете ногами. Начнем.
- Поздороваться при встрече;
- Толкнуть и не извиниться;