Классный час "Давай дружить" 1 класс


1
КЛАССНЫЙ ЧАС
«ДАВАЙ ДРУЖИТЬ!?»
Цель: формирование основ гармоничного развития личности.
Задачи:
формировать представления о ценностях (материальных и
духовных), дружбе, взаимовыручке и взаимопомощи;
способствовать развитию навыков нравственной саморефлексии;
содействовать развитию дружного, сплоченного коллектива.
1 слайд
Каждый день мы общаемся со множеством людей это наши одноклассники,
учителя, приятели и знакомые по школе, но общение и дружба это разные веши.
Дружить умеют не все, хороших друзей единицы, именно поэтому наш сегодняшний
классный час посвящен дружбе и называется «Давай дружить?!»
2 слайд
Но начнем мы вот с чего: что такое ценность? Как вы понимаете это слово, какие
предметы или явления ассоциируются у вас с этим словом?
Мы говорим «ценность вещи», «вещь представляет ценность» имея в виду два
основных смысла этого выражения. Во-первых, это - стоимость. например в денежных
единицах ублях, долларах, марках и т. д.). Во-вторых, значимость для кого-то. Например,
человек может хранить клочок бумаги (записку), дешевое колечко и очень дорожить
этими вещами. Почему?
Ответы детей Они напоминают о чем-то дорогом, о важных событиях жизни.
А являются ли ценностями здоровье, дружба, любовь? Многие ответят: «да».
Итак, ценность - это понятие, означающее значимость какого-то объекта, явления
для человека. Эта значимость может быть положительная или отрицательная.
3 слайд
Ценности бывают материальные (предметные) и духовные. Как вы понимаете
понятие «материальная ценность» ответы детей
4 слайд
Мы можем сделать вывод, что материальную ценность имеют продукты человеческого
труда (товары и услуги), природные богатства и т. д. А что для вас «духовная ценность»?
ответы детей
5 слайд
Духовные ценности - это ориентиры поведения людей в различных областях
деятельности. Они бывают нравственные, познавательные, политические, религиозные,
эстетические. Всегда можно выстроить «пирамиду» ценностей общества в целом, какой-то
группы, индивида. Для одного человека ценностью является труд, творчество, для
другого - праздность; для одного - деятельность, для другого - созерцание. Одни люди
предпочитают материальные ценности, другие - духовные. В трудных, неопределенных
ситуациях человек выбирает ценность, имеющую для него большее значение. На
протяжении жизни может происходить смена ценностей: появление новых и угасание,
«выпадение» предшествующих.
6 слайд
Но есть такие ценности, которые всегда важны для любого человека. Какие это
ценности, прочитайте, пожалуйста.
7 слайд
А теперь давайте выяснять, являются ли ценностями любовь и дружба?
8 слайд
Древнегреческий философ Джами ещё очень давно сказал:
Здоровье береги, как редкий клад,
Живи в достатке, но не будь богат,
И пусть приходит разделить досуг
К тебе надежный и сердечный друг...
Про какие ценности говорит мудрец? ответы детей (ценность здоровья,
достатка и дружбы).
9 слайд
2
Послушайте, пожалуйста стихотворение Василия Казанцева:
Главное в руке способность
Рисовать, лепить, писать тома.
Рисовать, лепить? Нет, главная особенность
Все же строить, возводить дома.
Нет, пожалуй, нет. Важней, чтоб сила
В каждой мышце радостно сквозила.
Сила? Тоже нет. Не то, не так.
Не того порядка слово.
Главное уменье сжать кулак.
Тоже нет! Пожать ладонь другого.
О чем хотел сказать автор? - ответы детей
Как вы думаете, дружить легко? - ответы детей
10 слайд
Для того, чтобы друзья были всегда с тобой, надо выполнять Золотое правило
нравственности. Кто может его вспомнить? - ответы детей
11 слайд
То же самое, только другими словами сказал Продик в 5 веке до н.э.: Если ты
желаешь, чтобы тебя любили друзья, ты должен делать друзьям добро. Если ты
хочешь уважения к себе со стороны какого-нибудь города, ты должен приносить пользу
этому городу.
Эта мысль затрагивает не только поведение с друзьями, но и поведен