Воспитательное мероприятие "Об этикете"


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД
ЛАНГЕПАС
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ
ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»
(ЛГ МАОУ ДО «ДШИ»)
Воспитательное мероприятие
«Об этикете»
Составитель:
Якушева Е.А.,
педагог дополнительного образования
Лангепас
2016
Воспитательное мероприятие
«Об этикете»
Цель: Сформировать более полное представление об этикете.
Задачи:
- совершенствование знаний об этикете;
- акцентирование внимания учащихся на умении правильно одеваться;
- ознакомление учащихся с существующими стилями и формами одежды;
- развитие навыков самостоятельной работы;
- развитие культуры речи, умения высказывать и отстаивать свою точку
зрения по обсуждаемым вопросам;
- совершенствование культуры поведения в общественных местах, в том
числе культуры одеваться;
- воспитание уважения к точке зрения других людей.
Педагог: - Доброе утро! Скажите, пожалуйста, вы слышали когда-
нибудь такое слово «этикет».
Дети:- Да!
Педагог: - А кто знает, что означает это слово?
Дети: (отвечают).
Педагог: - Правильно.
Слово «этикет» французского происхождения. В переводе означает ярлык,
этикетка и церемониал, то есть порядок проведения определённой
церемонии. В русский язык это слово вошло в 13 столетии, когда
складывался придворный быт абсолютной монархии, устанавливались
широкие политические и культурные связи России с другими государствами.
Этикет в России ввёл Пётр Первый. Термин «этикет» означает
установленный порядок поведения где-либо.
Педагог: - А как вы думаете, что входит в понятие этикет?
Дети: - Умение говорить «хорошо», правильно вести себя в
общественных местах и т. д.
Педагог: - Вы правы.
Одной из основ этикета является культура речи. Она предполагает не
только её грамматическую и стилистическую правильность, но отсутствие
вульгарных слов, нецензурных выражений, слов-паразитов и элементарная
вежливость, которая предполагает умение здороваться, прощаться, говорить
«пожалуйста», «будьте здоровы», «будьте любезны», «извините»,
благодарить за помощь, услугу, желать спокойной ночи, доброго утра,
хорошего аппетита, здороваться и т.д.
Манера разговаривать, умение поддерживать беседу имеет также
немаловажное значение при общении людей друг с другом. Для того чтобы
быть хорошим собеседником, нужно знать то, о чем говорить, и уметь
выразить свои мысли в интересной форме. Умение управлять своими
отрицательными эмоциями свидетельствует о воспитанности и хороших
манерах. В соответствии с этикетом, лучшее средство победить в себе и в
других раздражение и недовольство – это человеческая улыбка.
В этикете высоко ценится внимательность, умение выслушивать
говорящего, оказание услуги нуждающемуся в ней.
Педагог: - Как вам кажется, всегда мы должны ходить в одной и той же
одежде?
Дети: - Нет, в зависимости от того, куда мы идем.
Педагог: - Правильно, для разных ситуаций существует определенная
одежда. В том, в чем вы ходите дома, не подойдет в театр, а вечернее платье
не подойдет в школу.
Большое значение для общения людей имеет их внешний вид и одежда.
Со вкусом подобранная одежда и опрятный вид, делают человека уверенным,
собранным, энергичным и, в конце концов, более привлекательным для
окружающих. Необходимо одеваться соответственно случаю, чтобы не
выглядеть нелепо или смешно.
А теперь, давайте послушаем наших девочек. Они приготовили
сообщение «Этикет в одежде».
Педагог: - Пожалуйста.
Сообщение «Домашняя одежда».
Рассказ сопровождается демонстрацией домашней одежды (передник,
халат, пижама, тапочки…)
Педагог: - Домашняя одежда хороша для дома. В ней свободно и уютно.
На рабочем месте одежда должна отвечать другим требованиям. Она должна
быть удобной и официальной. О том, как правильно одеваться на работу,
расскажет следующая ученица. Пожалуйста.
Девочка выходит в деловом костюме и также как предыдущая
выступающая сопровождает рассказ демонстрацией одежды делового стиля.
Педагог: - Существует еще один вид одежды вечерний. О том, что
нужно одевать вечером, если вы приглашены куда-либо, нам расскажет
Воспитанница выходит в вечернем платье и рассказывает о том, из чего
шьют вечерние туалеты, какие существуют фасоны и какими аксессуарами
их дополняют.
Педагог: - Мы с вами услышали много интересного. Скажите мне, как
все-таки нужно одеваться?
Дети: - В зависимости от того, куда идем.
Педагог: - Правильно. А теперь выполните небольшое задание. Я раздам
вам карточки. На них изображены модель и различные виды одежды. Вы
должны будете одеть, т.е. выбрать тот или иной наряд и аксессуары для
модели соответственно обстановке и случаю (театр, поход, дискотека, пляж,
офис, школа, дом и др.) Время выполнения: 5 минут.
А теперь посмотрим, что у вас получилось (оценка результата).
Молодцы. Сегодня мы с вами узнали много интересного об этикете. Скажите
мне, что такое этикет? Что входит в понятие «этикет»? что значит правильно
одеваться? Какие вы узнали виды одежды? Чем они отличаются друг от
друга? Молодцы. Хорошо усвоили материал. Я думаю, что теперь вы всегда
будете не только хорошо и правильно себя вести, но и выглядеть
соответственно ситуации, в которой находитесь.
Список литературы
1. Иван Панкеев «Энциклопедия этикета»
Издательство: «АСТ», «Астрель», «Агентство "КРПА Олимп"», 2007