Конспект урока "Чтобы зубы не болели "


«Чтобы зубы не болели »
Цель: Научить детей правильно ухаживать за зубами.
Ход занятия
В: Ребята, сегодня «Почемучка» приготовила для вас загадку. Послушайте:
« 32 весёлых друга,
Уцепились друг а друга,
Вверх и вниз несутся в спешке,
Хлеб грызут, грызут орешки…» ( зубы)
Отв . детей Слайд №1
В: Правильно. Это зубы. А кто из вас догадался , о чём мы сегодня будем говорить.
Отв. детей
В: Правильно о зубах и как правильно за ними ухаживать, чтобы они были
здоровыми. И « Почемучка» тоже хочет иметь здоровые зубы. И хочет научиться,
правильно ухаживать за зубами. Поэтому она приготовила вам несколько вопросов.
Пощупайте языком свои зубы и дёсна. Какие они? Опишите их.
Отв.детей.
В: Гладкие или шершавые, мягкие или твёрдые?
Значение зубов.
В: Вопрос первый от « Почемучки»:
А для чего же нужны зубы?
Отв. детей
В: Правильно. Представьте себе человека , у которого нет зубов..
Что не может делать такой человек?
Отв. детей.
а) Правильно : не может пережёвывать пищу.
Попробуйте откусить яблоко ,закрыв передние зубы губами.
( дать по кусочку яблока)
б) Меняется речь , плохо понимаешь чего он говорит.
Произнесите слова «дом» и « стол», не касаясь языком передних зубов.
в) Ну и конечно же, смотреть на него не очень –то приятно.
Как выглядит человек без зубов?
Отв. детей Слайд №2
В: Попробуйте улыбнуться , как если бы у вас не было бы зубов. или они были
не красивыми , с закрытым ртом.
Заболевание зубов (Слайд №3)
В: Второй вопрос от « Почемучки»: Почему начинают болеть зубы?(причина)
Отв. детей
В: Правильно Слайд №4-5
От сладкой пищи и продуктов вредных для здоровья, вредных привычек.
В: Третий вопрос от « Почемучки»: А чем могут заболеть зубы и от чего?
Отв. Детей
В: Правильно ( Слайд № 6-7)
Это заболевания - кариес, механические повреждения.
Кариес вызывается бактериальным зубным налётом.
А механические повреждения- потому что пихаете в рот разные не нужные
предметы, грызёте всё подряд…зубы и ломаются.
Что такое налёт?- ( это липкая тонкая плёнка на поверхности зуба)
Бактерии налёта питаются сахарами и выделают кислоту. С кислотой справляются
специальные вещества , содержащиеся в слюне. Но когда этих бактерий слишком
много, слюна не справляется со своей задачей и кислота начинает разъедать слой зуба
- эмаль. И тогда на зубе образуется кариес.
В: Четвёртый вопрос от « Почемучки»:
- А как же сохранить зубы здоровыми ?
Отв. детей.
В: Слайд №8
Правильно питаться , соблюдать гигиену рта…
В: Пятый вопрос от « Почемучки»:
- А как правильно надо чистить зубы?
Отв.детей
В: Слайд № 9-10
Давайте поучимся правильно чистить зубы. Посмотрите внимательно.
( повторяйте движения за мной , не касаясь зубов)
Что для этого необходимо? Слайд №11
( зубн. щётка, паста…)
В: А вы, правильно ухаживаете за своими зубами?
Отв.детей
В: Молодцы. Раз вы всё делаете правильно, ваши зубы должны быть довольны.
Возьмите зубик (бумаж. трафарет) и нарисуйте «радостный Зубик».
Дети выполняют работу
В: Хорошо. А теперь давайте, нарисуем больной зуб , если вы не будете за ними
ухаживать они будут …нарисуйте какими..
Дети выполняют работу
В: Посмотрите , Какой Зубик вам больше нравится? Весёлый или больной.
Дети сравнивают
В: Конечно же улыбающиеся зубики лучше.. Слайд №12
А теперь давайте повторим ,о чём мы с вами сегодня говорили. Всё ли вы
запомнили…
Вопросы: 1.Так что же находится у нас во рту? ( зубы)
2.Какие они? ( гладкие , твёрдые ,с разными краями )
3.За чем нужны зубы? ( пережёвывание ,речь, улыбка)
4.Чем и почему болеют зубы?
5.Как нужно чистить зубы?
6. Что надо делать , чтобы сохранить зубы?
Дети отвечают на вопросы
В: Молодцы . Вы внимательно слушали , надеюсь, запомнили и будете следить а
своими зубами. И « Почемучке» пригодятся знания , полученные сегодня.
И в заключении послушайте небольшое стихотворение , которое приготовила
«Почемучка»: Слайд№13
«Как поел –почисти зубки!
Делай так 2 раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты,
Очень важные продукты.
К стоматологу идём
В год два раза на приём.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет».