Программа внеурочной деятельности "Дружина юных пожарных"


Программа внеурочной деятельности
«Дружина юных пожарных»
Сабуро- Покровский филиал
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Никифоровская СОШ №1»
Пояснительная записка
Анализ причин пожаров показывает, что возникают они в большинстве
случаев из-за незнания правил пожарной безопасности или халатности.
Опасность возникновения пожаров и тяжесть их последствий объясняется,
прежде всего, увеличением пожароопосности окружающего мира,
обусловленной появлением сотен тысяч новых веществ и материалов,
созданных искусственно, с помощью достижения химии и физики.
Открытый, понятный в своей опасности огонь, все больше прячется в
электрические провода, спирали, в керамику газовых горелок, в
микроволновые печи и лазерные лучи.
Именно поэтому важно изучать правила пожарной безопасности в школе,
так как приобретенные знания, навыки пользования первичными средствами
пожаротушения, внимательное отношение к вопросам соблюдения
противопожарных норм и правил, дети пронесут через всю жизнь, что
поможет исключить пожары, возникновение которых связано с незнанием
этих правил.
Обучение проводиться во внеурочное время. Форма проведения занятий
- беседа, лекция, семинар в сочетании с практическими занятиями,
экскурсиями.
При подготовке к занятиям необходимо подобрать наглядные средства и
пособия (плакаты, слайды, короткометражные видеофильмы, различные
макеты, противопожарный инвентарь), необходимые для лучшего
восприятия программы обучения. Как дополнение к теоретическим занятиям
организовываются экскурсии в пожарную часть и в центр противопожарной
агитации города Тамбова.
Характеристика участников образовательного процесса.
В реализации программы принимают участие преподаватель- организатор
ОБЖ. К занятиям целесообразно привлекать сотрудников государственной
противопожарной службы, медицинских учреждений, отделов профилактики
правонарушений и преступлений несовершеннолетних, юристов.
Учащиеся 1-11 классов объединяются в группы по 10 человек в каждой
группе на основе добровольного объединения в Дружину Юных Пожарных
(ДЮП):
1-я группа - учащиеся 1-4 классов,
2-я группа - учащиеся 5-9 классов,
3-я группа - учащиеся 10-11 классов.
Цель и задачи программы.
Цель - создание условий для организации деятельности школьников по
изучению правил пожарной безопасности и привлечения их к организации
пропаганды пожаробезопасного поведения среди учащихся и населения в
селе.
Основные задачи:
1. Обучение правилам пожарной безопасности.
2. Привитие навыков осознанного пожаробезопасного поведения,
правильных действий в случаи возникновения пожара.
3. Формирования сознательного и ответственного отношения к вопросам
личной безопасности и безопасности окружающих.
4. Улучшения правовой подготовки.
5. Овладения умениями оказания первой медицинской помощи
пострадавшим.
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
учебного предмета
Личностные результаты:
выраженной устойчивой познавательной мотивации;
положительной, адекватной, дифференцированной самооценки;
компетентности в реализации основ гражданской идентичности в
поступках и деятельности;
морального сознания на конвенциональном уровне, способности к
решению моральных дилемм на основе учёта позиции партнёров в
общении, устойчивое следование в поведении моральным нормам;
установки на здоровый образ жизни и реализации её в реальном
поведении и поступках;
эмпатии как осознанного понимания чувств других людей и
сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на
помощь;
Регулятивные результаты:
преобразовывать практическую задачу в познавательную;
проявлять инициативу в сотрудничестве;
самостоятельно, адекватно оценивать правильность выполнения
действия и вносить необходимые коррективы;
Познавательные результаты:
осуществлять расширенный поиск информации с использованием
ресурсов библиотек и интернета;
осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и
письменной форме;
строить логическое рассуждение, включающее установление
причинно-следственных связей;
Коммуникативные результаты:
учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную
позицию;
продуктивно разрешать конфликт на основе учёта интересов и позиций
всех его участников;
последовательно и полно передавать партнёру необходимую
информацию;
задавать вопросы, необходимые для организации собственной
деятельности и сотрудничества с партнёром;
адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей
деятельности.
Основными способами достижения планируемых результатов является
проведение по окончании изучения раздела обобщающих игр, викторин,
конкурсов, практических занятий.
В результате освоения программы «Дружина юных пожарных», учащиеся
должны:
знать:
- основные положения нормативных документов по организации тушения
пожаров и ведения аварийно-спасательных работ;
- принципы организации и порядок тушения пожаров4
- особенности применения специальных средств пожаротушения,
оборудование, приборов, инструментов, приспособлений;
Приемы и средства оказания первой доврачебной помощи;
Способы переноски и транспортировки пострадавших при различных
травмах.
научиться:
- применять и эффективно использовать спасательную технику, средства
пожаротушения, приборы, оборудование и средства связи;
- оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим;
- контролировать личное морально-психологическое состояние при пожарах
и других чрезвычайных ситуациях.
иметь представление:
- об отечественном и зарубежном опыте тушения пожаров;
- о перспективах развития отечественных аварийно-спасательных средств и
средств пожаротушения;
- о природных явлениях региона;
- о процессе горения, пожаре и его развитии, особенностях тушения пожаров
различных категорий на различных объектах.
Обучающиеся участвуют в рейдах по проверке противопожарного состояния
школы, выступают в составе агитбригад, организуют флеш- мобы.
Содержание обучения учащихся основной школы
правилам пожарной безопасности.
Тема 1. Становление пожарного дела.
1.Опустошительные пожары на Древней Руси. Необходимость
организованных государственных мер по борьбе с пожарами.
2.История создания противопожарной службы.
3.Государственная противопожарная служба. Цель её создания. Структура:
пожарные части, государственный пожарный надзор. Добровольные
пожарные формирования. Медали “За отвагу” , “ За спасение погибавших”.
4.Закон РФ “О пожарной безопасности”. Указ Президента РФ “Об
установлении Дня пожарной охраны”.
5.Экскурсия в пожарную часть, районную пожарно-техническую выставку.
Дружины юных пожарных.
Тема 2. Отчего происходит пожары.
1.Пожар как сложный физико-химический процесс горения.
2. Основные причины пожаров: неосторожность обращения с огнём,
неисправность или неправильная эксплуатация электрооборудования,
детская шалость с огнём и др. Самовозгорание.
3. Характерные примеры пожаров.
Тема 3. Сигарета - яд и пожар.
1. Курение - самая распространенная из вредных привычек. Вред курения.
Причины курения подростков.
2. Опасность курения в постели и неосторожного обращения с не
затушенной сигаретой. Примеры пожаров.
Тема 4. Сколько стоит пожар?
1.Экологические последствия пожаров. Психологические последствия
пожаров.
2. Материальные последствия пожаров. Затраты на обеспечение пожарной
безопасности, содержание пожарной охраны как дополнение к стоимости
пожара.
3. Важность профилактики пожаров.
Тема 5. Пожарная безопасность. Общие понятия.
1.Возможная вероятность пожара. Пламя. искры, повышенная температура,
дым, токсичные продукты горения и разложения, пониженная концентрация
кислорода – основные факторы пожара. Вторичные проявления опасных
факторов.
2.Пожарная безопасность-комплекс организованных мероприятий и
технических средств, направленных на предотвращения пожара. Инженерно-
технические мероприятия.
3Противопожарный режим. Правила содержания и эксплуатации первичных
средств пожаротушения, внутренних пожарных кранов.
4.Технические и автоматические средства противопожарной защиты.
5.Уголовная, административная дисциплинарная ответственность в
отношении виновных лиц.
Тема 6. Люди огненной профессии.
1.Необходимость профессии пожарного. Готовность пожарных немедленно
прийти на помощь.
2. Опасность огненной профессии. Условия, в которых работает пожарный.
Работа с пожарно-техническим вооружением.
3.Государственная противопожарная служба. Структура. Добровольные
пожарные формирования. Дружины юных пожарных. Специализированные
пожарно-технические группы.
4.Телефон
01
. Создание региональных спасательных отрядов.
5. Встреча с сотрудниками пожарной охраны. Посещение пожарно-
технической выставки.
Тема 7. Летний пожароопасный сезон.
1.Необходимость сохранения лесных массивов. Большой материальный
ущерб от лесных пожаров.
2.Защита населённых пунктов, производственных объектов, линий
электропередач и др.
3.Большая трудоемкость работ.
4.Основные способы тушения. Опасность для людей, находящихся в лесу.
5.Административные меры взыскания за нарушения противопожарного
режима в лесу.
6. Пожарная опасность торфяников. Самовозгорание торфа. Лесные пожары
в Подмосковье 1972, 1976, 1981, 1992, 1999, 2002 годов.
7.Основные причины пожаров в лесу. Последствия от сжигания сухой правы,
тополиного пуха. Примеры пожаров. Экскурсия в лес на место бывшего
пожара.
Тема 8. Главное - самообладание. Практические занятия по эвакуации.
1.Паника, растерянность, страх, необдуманность действий присущи человеку
в период опасности.
2.Действия по сохранению личной жизни до прибытия пожарных
подразделений.
3.План эвакуации людей в случае возникновения пожара, как обязательное
организационное мероприятие по упорядоченному, эффективному,
самостоятельному спасению жизни.
4. Практические занятия по отработке плана эвакуации из школы.
Учебно - тематический план проведения
п/п
Тема занятий
Кол-
во
часов
Кол-во
часов
теории
Кол-во
часов
практики
1
1.Опустошительные пожары на
Древней Руси. Необходимость
организованных государственных
мер по борьбе с пожарами.
1
2
История создания противопожарной
службы.
1
3
Государственная противопожарная
служба. Цель её создания.
Структура: пожарные части,
государственный пожарный надзор.
Добровольные пожарные
формирования. Медали “За отвагу” ,
“ За спасение погибавших”.
1
4
Закон РФ “О пожарной
безопасности”. Указ Президента РФ
“Об установлении Дня пожарной
охраны”.
1
5
Экскурсия в пожарную часть,
районную пожарно-техническую
выставку. Дружины юных
пожарных.
1
6
Пожар как сложный физико-
химический процесс горения.
1
7
Основные причины пожаров:
неосторожность обращения с огнём,
неисправность или неправильная
эксплуатация электрооборудования,
1
детская шалость с огнём и др.
Самовозгорание.
8
Характерные примеры пожаров.
1
9
Курение - самая распространенная из
вредных привычек. Вред курения.
Причины курения подростков.
1
10
Опасность курения в постели и
неосторожного обращения с не
затушенной сигаретой. Примеры
пожаров.
1
11
Экологические последствия пожаров.
Психологические последствия
пожаров.
.
1
12
Материальные последствия
пожаров. Затраты на обеспечение
пожарной безопасности, содержание
пожарной охраны как дополнение к
стоимости пожара.
1
13
Важность профилактики пожаров
1
14
1.Возможная вероятность пожара.
Пламя. искры, повышенная
температура, дым, токсичные
продукты горения и разложения,
пониженная концентрация кислорода
основные факторы пожара.
Вторичные проявления опасных
факторов.
1
15
Пожарная безопасность-комплекс
организованных мероприятий и
технических средств, направленн