Рабочая программа "Доброе сердце – добрые дела" 1 класс


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Доброе сердце – добрые дела»
для 1 класса
Авторы программы:
Ионова Вера Степановна,
учитель начальных классов
МОУ-СОШ №18 г. Нерюнгри.
Соболева Татьяна Геннадьевна.
учитель начальных классов
МОУ-СОШ №18 г. Нерюнгри.
Пояснительная записка
Данная программа внеурочной деятельности «Доброе сердце – добрые
дела» разработана в соответствии с требованиями Закона Российской
Федерации «Об образовании», Федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования, на основе
Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на
ступени начального общего образования, Концепции духовно-нравственного
развития и воспитания личности гражданина.
Чуткость и доброта, милосердие и сострадание это те черты характера,
которые являются неотъемлемыми составляющими духовно-нравственного
воспитания современного школьника. Ученика младшей ступени обучения
необходимо научить испытывать выше перечисленные качества не только к
себе, но и к окружающему миру. Л. Н.Толстой писал: «Из всех наук, которые
должен знать человек, главная есть наука о том, как жить, делая меньше зла и
как можно больше добра». Становление взрослого человека происходит через
призму восприятия мира в детском возрасте. Ранний жизненный опыт,
впечатления, открытие окружающего мира делают нас теми, кем мы
становимся в своей взрослой жизни. Маленький человечек приходит в школу.
Он готов последовать за своим наставником-учителем в тот мир, который
преподаватель откроет для него. В нем будет все: зло и добро, удачи и неудачи,
победы и поражения, потому что невозможно оградить ребенка от всех сторон
окружающего мира. Задача учителя начальных классов начать работу по
становлению духовной личности ребенка.
Программа предполагает системный подход к формированию
нравственного сознания обучающихся, воспитание школьников на
общечеловеческих ценностях. Выработка нравственных качеств, взглядов и
убеждений составляет основу данной программы для формирования духовно-
нравственных ценностей личности младшего школьника.
Изучение окружающего мира в начальной школе направлено на
достижение следующих целей:
создание оптимальных условий для формирования духовно-нравственных
ценностей личности младшего школьника;
обучение формам сотрудничества и партнёрства;
формирование, развитие и распространение идей добра, милосердия,
толерантности в детской подростковой среде;
показать значимость человека в добрых делах для общества, воспитание в
детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь, нуждающимся в
ней, стремления быть благородным в жизни.
Задачи:
вовлечь каждого ребёнка в активный познавательный процесс;
развить у детей чувство ответственности за себя, за окружающих;
направлять сознание ребенка на желание совершать добрые дела.
Результатами изучения курса являются:
приобретение и дальнейшее развитие положительного жизненного опыта
детей;
становление социальной и гражданской позиции воспитанников;
развитие детьми навыков общения со взрослыми и сверстниками;
повышение уровня общей культуры младших школьников.
повышенная социальная активность воспитанников;
потребность в чтении художественной литературы и желание подражать
положительным героям;
потребность в самовоспитании и саморазвитии;
развитие чувства уважения к правам и обязанностям человека.
Потребность в воспитании и саморазвитии;
Чувство уважения к правам и обязанностям человека;
Содержание курса.
Литературный час. Сказки народов мира, раскрывающие понятия добра
и зла, приносящие осознание того, что добро всегда побеждает зло. Волк и
семеро козлят», «Заюшкина избушка» и др).
Час общения. «Что такое доброта», «Мы гости и помощники
природы», «Добрые дети лучшие на свете», «Поступки по секрету», «Береги
книгу», «Доброта с оружием в руках» (Защитникам Отечества посвящаем),
Творческий час. «Какого цвета доброта». Выставка рисунков, «Подарок
другу» зготовление закладки для книги), «Принимай, родная школа»
(изготовление новогодних игрушек), «Домик для птиц своими руками», «От
сердца к сердцу» (зготовление и дарение одноклассникам бумажных
корабликов.).
Школа доброты. «Посвящение в первоклассники», «Осенний бал»,
«Подари улыбку миру», «Не оставляй друзей в беде» (развешивание кормушек
и наполнение их кормом, «Подарю я маме радостно», Гостевой визит к
ветерану «Как живешь, ветеран?», «Добрый гном».
Викторина. «Как зимуют птицы?»
Экскурсия. «Кто хочет на загадки находить отгадки»
Место курса в учебном плане
Программа курса рассчитана на 4 года: 1 класс 33 часа, 2–4 классы по
34 часа год в каждом классе, на 1 час в неделю.
Тематическое планирование.
Наименование разделов и тем
всего часов
экскурсии
практические работы
1
Литературный час
1
2
Час общения.
7
3
Творческий час
9
4
Школа доброты
13
5
Викторина
1
6
Экскурсия
2
Итого
33ч