Конспект эстафеты для подготовительной группы "Встреча зверей"


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 46 «Калинка» комбинированного вида»
Конспект эстафеты
«Встреча зверей»
Подготовительная группа 6-7 лет
подготовили
инструктор по физической культуре
Шумилова Екатерина Николаевна
воспитатель Яркова Анна Александровна
воспитатель Чучва Галина Аркадьевна
г. Северодвинск
2015
Образовательные области: физическое и познавательное развитие.
Цель: Научить детей любить и охранять животный мир. Сохранять и укреплять здоровье
детей.
Задачи: закреплять приобретенные умения и навыки; развивать физические качества
(координацию движений, быстроту реакции, ловкость); удовлетворить потребность детей
в движении, создать бодрое и жизнерадостное настроение.
Закрепить и уточнить знания детей о диких и домашних животных, причинах
исчезновения некоторых из них, о том, что человек может сделать полезное для братьев
наших меньших. Закрепить отличия диких животных от домашних; вызвать
эмоциональный отклик на рубрику «Жалобная книга»; желание помогать бездомным
животным. Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому на Земле.
Предварительная работа: беседы о домашних и диких животных, рассматривание
иллюстраций, слайдов, презентаций, д/игры «Кого куда ?», «Чьи детки?», «Экологическая
тропа», «Хорошо плохо», разучивание стихотворений, изготовление эмблем,
постановка сценки, подбор костюмов жабе и сове.
Оборудование и материалы тойки - 12 шт. обручи - 12 шт. дуги высокие -2 шт. нижние
2шт. самокаты 2шт. мягкие элементы 4 шт. мячи 12 шт, корзины 2шт. фитболы 2
шт. кегли 12 штук; схемы – обозначения домашних и диких животных; карточки «Хорошо
плохо» видеозапись заставки к программе «В мире животных», слайд шоу «Малыши
домашних животных», эстафетная музыка.
Подготовительная группа – 6-7 лет.
Ход:
Звучит музыка «В мире животных»
(автор музыки – Ариель Рамирес, аранжировка и исполнение оркестра Поля Мориа)
Дети заходят в зал и встают полукругом.
Воспитатель: Дорогие дети, наш праздник называется «В мире животных» и посвящается
Дню Защиты братьев наших меньших.
Животные играют огромную роль в природе. Все они связаны друг с другом. Гибель
одних – приводит к гибели других.
Посмотрите на экран.
(Включается видео – заставка программы «В мире животных»)
- Что вы можете сказать, посмотрев этот видео фильм?
(животные красивые, интересные, забавные, смешные)
- Некоторые животные находятся под угрозой исчезновения. Их осталось очень мало. И
они находятся под охраной государства.
- А что это значит? (они занесены в Красную книгу.)
- А как вы думаете, почему же их стало мало?
1. Неумеренная охота, браконьерство. Охотиться нужно только на
разрешенных государством животных, в определенном месте и указанное время.
2. Чрезмерная вырубка лесов человеком. Пожары. Наводнения.
3. Загрязнения воды, воздуха, почвы.
4. Более сильные уничтожают слабых.
Воспитатель: Но беречь надо не только редких животных, но и самых обычных.
Домашние животные – это всегда радость в вашем доме.
- Ребята, а кого есть домашние животные?
- Вы их взяли в свою семью и несете за них ответственность. Помните, как сказал
маленький принц? - «Мы в ответе за тех, кого приручили».
- Что это значит?
ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ! НАЧИНАЕМ СОРЕВНОВАНИЕ!
- В мире животных мы побываем, много интересного узнаем.
- В эстафете примут участие 2 команды ( дикие и домашние животные).
- Поприветствуем команду диких животных (Они проходят круг и встают на свое место).
- А теперь поприветствуем команду домашних животных.
Девиз команды диких животных:
Мы дикие животные
Лесные мы зверята.
Лесом и полем
Мы ловко петляем
О жизни лесной
Очень много знаем.
Девиз команды домашних животных:
Домашними любимцами
Зовемся мы не зря.
Пушистые зверята
Лучшие друзья.
Любим мы ласкаться
Хозяина любить.
О домашних вам животных
Много можем говорить.
Спасибо командам .
Встаем на разминку.
-Дерево, трава, цветок и птицы
- Не всегда умеют защититься.
- Если будут уничтожены они
- На планете мы останемся одни.
- Нор звериных, птичьего гнезда
- Разорять не будем никогда!
- Пусть птенцам и маленьким зверятам
- Хорошо живется с нами рядом!
- Молодцы! А теперь начнем наши соревнования. За каждую победу команда будет
получать очко.
- Судьи строгие, готовьтесь
Нам оценки выставлять.
Только дайте слово чести
Вы ребят не обижать!
А сейчас задание капитанам.
- Выберите своей команде нужное обозначение ( дом или лес).
- Справились на отлично!
- Продолжаем! Каждый капитан должен рассказать о противоположной команде.
Остальные участники могут помогать своим капитанам.
Дикие животные: 1. Живут в лесу.
2. Сами добывают себе пищу.
3. Сами себя обслуживают, лечат.
4. Приносят пользу лесу (уничтожают больных, слабых
животных, вредителей..)
Домашние животные:
1. Живут рядом с человеком.
2. Человек их кормит.
3. Человек ухаживает, лечит.
4. Приносят пользу человеку.
Переходим к эстафетам.
1. Эстафета «Волк» (бег с передачей эстафетной палочки).
День и ночь по лесу рыщет
День и ночь добычу ищет.
Ходит, бродит волк молчком
Уши серые торчком.
К.Н. - Мы бежать как волк умеем
И эстафету передать сумеем.
2. Эстафета «Собака» (бег с проползанием под дугу, обратно бегом).
Тузик по ночам не спит
Двор и дом он сторожит.
На чужих с угрозой лает,
А с друзьями днем играет.
Всем хочу сказать, однако,
Хорошо иметь собаку.
Инструктор по физкультуре Мы как Тузик проползем
Под дугою след возьмем.
3. Эстафета «Ежик» (перенос грибочка на ракетке).
Ежик по лесу гулял и грибочки собирал.
Все цеплял их на иголки
И мороз не будет колким.
Игра «ХОРОШО – ПЛОХО».
Одна команда выбирает карточки с правильными действиями человека.
Другая команда – карточки с поступками человека, приносящими вред природе.
4.Эстафета «Конь» (бег с перепрыгиванием ступенек).
На скаку, играя гривой,
Скачет быстро конь красивый.
К.Н. – Ты лошадкой поскачи, горки все перескачи.
5. Эстафета «Белка» (забрасывание мяча в корзину).
Рыженькая шерстка и пушистый хвост.
Глазки – чудо пуговки, не великий рост.
Маленькие лапки, быстра и весела.
Шустренькая белочка умна и всем мила.
Инструктор по физкультурк Белка на дереве ела орешки
Скучно ей стало орешки щелкать,
Стала орешки в корзину бросать.
6. Эстафета «Олень» (прыжки на фитболах).
В белой тундре, где снега
Он растит свои рога.
Быстро он несется вскачь,
На рогах несет он мяч.
Жалобная книга зверей.
Ох, не любят же меня люди.
Голос им мой не нравится
И глаза, говорят, у меня не красивые.
Считают, что я беду приношу.
А я всю ночь летаю, мышей добываю,
А станет светло, спать лечу в дупло.
Воспитатель: Кто это? (сова).
Воспитатель: Сова находится под охраной государства. Одна сова уничтожает за лето
1000 мышей, которые способны погубить 1 тонну зерна.
7. Эстафета «Заяц» (прыжки в обручи, ноги врозь – вместе, обратно бегом).
Прокатился шум лесной
Под кустом притих косой
Уши длинные прижал
Долго эхо провожал.
Инструктор по физкультуре А потом попрыгал прочь
Лапки вместе – лапки врозь.
8. Эстафета « Кот» (ползанье по пластунски между ног).
Кот всю ночь гонял мышей,
Нагулялся вдоволь.
Лег с улыбкой до ушей
Сам собой доволен.
Скоро ночь придет опять
Надо котику поспать.
Инструктор по физкультуре: Мы за котиком теперь проползем в любой туннель.
9. Эстафета «Мишка» (катание на самокатах вокруг стоек).
Все медведи толстолапы
Все медведи косолапы
Любят с самокатами играть
В эстафетах побеждать.
Жалобная книга зверей.
Никто меня не любит. Живу на болоте
Песни громко распеваю и комариков глотаю.
А окажись рядом – многие шарахаются в сторону,
А то еще и камнем бросят
Или ногой пнут, а за что?
А польза то от меня большая.
Воспитатель: кто это? (жаба).
Воспитатель: Одна жаба сохраняет от гусениц и других вредителей целый огород.
10. Эстафета «Коза» (прыжки, зажав мяч между коленями).
Мекает коза игриво
Лист капустный скушав мило.
Веточкою зажевала и опять «ме-ме» сказала.
Инструктор по физкультуре А потом как поскакала и ведь мяч не потеряла.
11. Эстафета «Лиса» (бег вокруг стоек, обратно - проползание в туннель,
ногами вперед).
Лисица – хитрая плутовка
Преграды обегает ловко.
12. Эстафета «Корова» (пронести мяч над головой из рук в руки и между н
ног).
Раньше всех встает корова
Молочко уже готово
Для ребят и для котят
Аппетитно все едят.
Творожок, сметану тоже
И любимое мороженое.
Инструктор по физкультуре И наш мячик, как ведро пронесется высоко.
Обернется, сделав круг, и вернется к нам, мой друг.
Сценка «Разговор с кошкой».
Мальчик: Однажды я встретил бездомную кошку. Как ваши дела?
Кошка: Ничего, понемножку.
Мальчик: Я слышал, что вы тяжело заболели?
Кошка: Болела.
Мальчик: Так, значит, лежали в постели?
Кошка: Бездомной, мне не куда ставить постель.
Мальчик: Как странно, я думал, что в мире огромном, нет места собакам и кошкам
бездомным. Вы слышите, кошка, пойдемте со мной. Темнеет, и значит, пора нам домой.
Идут.
Воспитатель: Так шли они по улице гордо и смело: он молча, а кошка тихонечко пела.
О чем она пела? Возможно о том, что каждому нужен свой собственный
дом.
13. И наша последняя эстафета «Построим дом»
Стихотворение.
Борис Заходер
Все, все, все на свете нужны
И мошки не меньше нужны, чем слоны.
Нельзя обойтись без чудовищ нелепых
И даже без хищников злых и свирепых.
Нужны все на свете, нужны все подряд.
Кто делает мед и кто делает яд.
Да, если мы с кем - то не очень дружны,
Мы все- таки очень друг другу нужны.
А если нам кто – то лишним покажется,
То это, конечно, ошибкой окажется.
Инструктор по физкультуре: А сейчас мы узнаем, какая команда стала победителем.
Вот и выявили победителей.
Скажем спасибо жюри и зрителям.
Инструктор по физкультуре: С незапамятных времен животные живут рядом с
человеком в большом прекрасном доме, имя которому Земля. Этот праздник напоминает
человечеству о том, что он в ответе за тех, кого приручил.
- ЛЮБИТЕ ЖИВОТНЫХ, БЕРЕЖНО ОТНОСИТЕСЬ К НИМ И ВЫ ОБЯЗАТЕЛЬНО С
НИМИ БУДЕТЕ СЧАСТЛИВЫ!
Список использованной литературы
1. Соломенникова Н.М. Организация спортивного досуга дошкольников Издательство
«Учитель» 2014 г.- Волгоград.
2. Харченко Т.Е. Спортивные праздники в детском саду - Издательство «Сфера» 2013 г.
Москва.
3. Подольская Е.И. Физическое развитие детей 2-7 лет. – Издательство «Учитель» 2013 г.
Волгоград.
4. Сигимова М.Н. Познание мира животных: занятия с детьми 3-7 лет. – Издательство
«Учитель» 2009 г.- Волгоград.