Урок мира в 4 классе «Мир во всем мире»


Урок мира в 4 классе «Мир во всем мире ».
Цель: Познакомить со значением слова МИР; познакомить с символом мира; показать причины
возникновения войн, пути разрешения конфликтов.
Воспитывать патриотизм, ответственное отношение к сохранению мира на Земле.
Развивать речь, логическое мышление, внимание, память.
Ход урока
1. Орг. момент.
-Здравствуйте, ребята! Давайте начнем наш урок с пожелания добра и мира друг другу.
Учитель предлагает одному из учеников протянуть руку кому-нибудь из ребят со словами: «Мир во
всем мире ».
-Давайте посмотрим, друг на друга и улыбнемся
-Все мы с вами живем в огромной мире.
2. Определение темы классного часа, целей и задач.
- Сегодня мы будем говорить об одной из важных толерантностей во всем мире
- Как вы считаете, какой теме будет посвящен наш классный час? («Мир во всем мире »).
- Цель, нашего урока какая, как вы думаете?
3.Опрделение значения слова МИР. Беседа о мире.
Попробуем ответить на главные вопросы классного часа.
- Что вы понимаете под словом мир?
- Что надо делать, что мир был добрее?
- Как вы понимаете выражение “дар мира”
- Однако для слишком многих людей этот дар мира – не более чем сказочная мечта. Они живут в
оковах: я имею в виду атмосферу нестабильности и страха. Посмотрите, как много стран испытывают
потребность в помощи мирового сообщества по налаживанию мирной жизни.
-Знаете ли вы, что приходится испытать людям во время войны?
Страшная война уносит за собой миллионы жизней. Вот какой ценой люди завоёвывают мирное небо.
И в этом огромная заслуга тех людей, которые ценою своих жизней защищают свою землю от врагов.
Вам, конечно, трудно представить, что и сейчас в разных уголках Земли, и даже совсем недалеко от
нас, мирное небо затянуто копотью и гарью от разрывающихся снарядов и бомб, пожаров, которые
уничтожают дома мирных жителей. На войну отправляют совсем юных солдат, вчерашних
школьников. А как приходится переживать их родителям! Всё это происходит и в дружеской нам
стране - Украине. Многие жители вынуждены покидать свои родные дома, уезжать из своей страны,
прячась от бомб и снарядов.
- Отчего же это происходит? (В мире вокруг нас сейчас много зла, очень много безжалостных,
безответственных людей. А зло, вражда и непонимание приводят к войне).
- Как сделать так, чтобы не было насилия, слёз, боли, отчаяния? (надо ответственно относиться к
конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать возникшие проблемы путем
переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)
-Ребята, а вы знаете, когда празднуют день Мира? (отмечается 21 сентября с 2002 года.)
-Ребята, какую цель несёт в себе празднование дня Мира? (День отказа от насилия и прекращения
огня во всём мире. Всем странам было предложено воздерживаться от проведения военных действий в
этот день.)
- А кто из вас знает, как официально называется этот день? («День глобального прекращения огня и
отказа от насилия»)
- Ребята, посмотрите внимательно на слайд и попробуйте ответить на вопрос:
«О чем мы будем говорить сегодня на классном часе?»
-А какого цвета эмблема мира? Почему такой контраст? А что означает эта эмблема?
- Подумайте, что символизирует собой голубь?
Беседа о голубе, как о символе мира.
- С древнейших времен люди считали голубя символом мира на Земле.
Это белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. Голубь как нельзя лу