Деловая игра "Отцы и дети" 4 класс


Михайлова А.Р.,
учитель начальных классов
ЧОУ РО «НЕРПЦ (МП)» «Саровская православная гимназия»
Деловая игра «Отцы и дети».
Задачи: способствование укреплению взаимопонимания детей и родителей,
повышению педагогической культуры родителей,
развитию коммуникативных УУД,
развитию способности учащихся успешно отстаивать свою точку зрения,
аргументируя и осмысливая ее,
развитию духовного роста учащихся и родителей
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация слайдов,
иллюстративный материал, индивидуальный раздаточный материал.
1.Организационный момент.
Приветствие детей и гостей.
Добрый день, дорогие друзья, уважаемые родители, ребята и все наши
гости. Собрались мы в нашем уютном классе, чтобы поговорить о том, что так
волнует сегодня наших ребят, какие проблемы возникают у родителей и как
справиться со всеми этими трудностями. Сегодня в гостях педагоги нашей
гимназии, которых вы все знаете
Помогать решать проблемы детей и родителей будут наши уважаемые
эксперты: духовник нашей гимназии отец Владимир и психолог .
Итак, мы начинаем игру «Отцы и дети».
2.Актуализация знаний.
«Счастлив тот, кто счастлив дома», - говорил Л. Толстой, и это поистине
справедливо.
Родители - это воплощение добра, символ защиты и помощи. Дети
смотрят на родителей, подражают им, копируют их. Но иногда родителям
сложно вникнуть в мир ребенка, а дети часто не понимают, не могут оценить
поступок взрослого. При взрослении у ребят появляются вопросы, которые они
стесняются задать своим родителям. Возникает проблема недосказанности,
недопонимания между родителями и детьми.
А как сказал один из героев фильма «Счастье – это когда тебя понимают».
И сегодня на нашей игре мы сделаем шаг навстречу друг другу, найдем ответы
на вопросы, которые интересуют как детей, так и родителей, а значит, станем
немного счастливее.
3. Правила игры
К сегодняшней встрече готовились все: и дети, и родители. У меня на
столе две шкатулки, в которых вопросы, волнующие ребят и родителей.
Для того, чтобы вопросы обсудить и у каждого была возможность
высказать свое мнение, вы разделились на группы. Я предлагаю вам выбрать
капитана. У нас четыре группы: 2 команды детей и 2 команды родителей, номер
своей команды вы можете выбрать у меня на столе. Приглашаю капитанов.
2
Вопросы вы выбираете в шкатулках. У каждой команды свой вопрос. Вам
дается 2 минуты на обсуждение. После звукового сигнала работа в группе
прекращается. Группы по очереди зачитывают вопрос и предлагают свой
вариант ответа. На один и тот же вопрос можно ответить по-разному, но вам при
ответе нужно учитывать мнение всех участников группы.
Выслушав ваш ответ, мы попросим экспертов прокомментировать его.
Батюшка даст комментарий с точки зрения православной этики, а психолог – с
точки зрения психологии.
Предлагаю вспомнить правила работы в группе.
Отвечать может один представитель от команды или несколько. А можете все
высказаться. Если кто-то из представителей других команд захочет добавить –
это не возбраняется.
4.Ход игры.
Представители от команд идут за вопросами.
Песочные часы отмеряют одну минуту, поэтому я два раза буду переворачивать
часы.
Время пошло.
Уважаемые гости могут ознакомиться со списками вопросов.
Работа с вопросами команд
Сигнал. Звон колокольчика.
Слушаем 1 команду. Спасибо.
Эксперты комментируют ответ.
Вывод делает классный руководитель
Ответ 2 команды.
Эксперты комментируют ответ.
Вывод делает классный руководитель
Музыкальная пауза «Веселые лапти».
В нашем классе талантливы и дети, и родители. И сейчас вы в этом
убедитесь. Ребята вместе с родителями, подготовили музыкальный подарок
«Веселые лапти»
Ответ 3 команды.
Эксперты комментируют ответ.
Вывод делает классный руководитель
Ответ 4 команды.
Эксперты комментируют ответ.
Вывод делает классный руководитель
3
Музыкальная пауза
Ребята уже выступали перед вами. Пришла очередь родителей показать свои
таланты. Песня «О мечте».
5. Подведение итогов.
Время нашей встречи подходит к концу. Но не все вопросы нашли ответы.
Давайте подумаем, какой выход можно найти в этой ситуации? (встретиться
ещё раз)
Настало время подведения итогов.
Что важное вы для себя поняли на сегодняшней встрече?
Такие встречи нам необходимы, чтобы лучше понимать друг друга.
А закончить сегодняшнюю встречу я хотела бы словами апостола Павла:
«Дети, повинуйтесь своим родителям в Господе, ибо сего требует
справедливость. Почитай отца твоего и мать, это заповедь с обетованием: да
будет тебе благо, и будешь долголетен на земле. И вы, отцы, не раздражайте
детей ваших, но воспитывайте их в учении и наставлении Господнем».
6.Рефлексия.
А сейчас я предлагаю с помощью стикеров выразить свое мнение о сегодняшней
игре.
Если встреча прошла с пользой для вас, вы смогли сделать для себя какие-
то важные выводы, прикрепите на плакат розовый стикер.
Если игра понравилась, но ничего нового вы для себя не нашли –
оранжевый стикер.
Ну, а если игра не понравилась, и вы считаете, что зря потратили время,
ваш стикер – желтый.
Берем стикер и наклеиваем его на нашу замечательный плакат, который
нарисовали ребята.
Подводим итог. Стикеров какого цвета больше всего.
Всем большое спасибо.
P.S. В ходе данной игры успели ответить только на 4 вопроса (время игры 45
минут). Каждый ребёнок и родитель хотел услышать ответ на свой вопрос,
поэтому списки вопросов детей и родителей раздала в конце игры участникам,
чтобы дома могли обсудить интересующие вопросы.
4
Приложение
Примерный список вопросов
Вопросы родителям
Вопросы детям
Почему иногда отдают детей в детский
дом?
Как бы вы хотели проводить свободное
время с родителями?
Почему люди ругаются матом, курят,
пьют, употребляют наркотики?
Как вы считаете, нужно ли вас
наказывать? Почему?
Почему Бог допускает, чтобы
некоторые родители убивали своих
детей?
Что нужно делать родителям, что бы у
них были послушные дети?
Почему люди грешат?
В чём видите главный смысл жизни?
Правда ли, что дети умирают за грехи
родителей?
Есть ли что-то важное, о чем вы не
решаетесь спросить у взрослых? Что
вам мешает?
Правда ли, что в семье больше любят
младших?
В каких вопросах вы бы хотели
самостоятельно принимать решения
без согласования со взрослыми?
Легко ли быть многодетной мамой?