Методическая разработка "Веселая грамматика" 3 класс


Методическая разработка: «Веселая грамматика»
Класс: 3-4
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Учитель. Здравствуйте, дорогие ребята и участники нашей игры «Веселая
грамматика». Сегодня мы узнаем, какая из двух команд считает грамматику
действительно веселой и нескучной. Я надеюсь, что лентяев, лодырей среди
вас нет. А потому лень не будет препятствием для получения хороших
отметок, надеюсь, что в нашем классе отметки будут всегда хорошими, а для
этого надо работать всегда внимательно, старательно, и тогда вы
почувствуете радость от своего труда. Сейчас мы разделимся на 2 команды и
проверим, как мы готовы внимательно, старательно трудиться.
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.
I «Разминка»
Дорогие ребята! Первый тур нашей игры «Веселая грамматика называется
«Разминка». Задание следующее: закончите фразу, назвав подходящее по
смыслу животное.
Команде №1:
Голоден, как.... (волк)
Хитер как... (лиса)
Болтлив, как ... (сорока)
Труслив как (заяц)
Изворотлив, как ... (уж)
Команде №2:
Нем, как... (рыба)
Грязный, как ...(свинья)
Упрям, как ... (осел)
Надут, как... (индюк)
Колючий, как ... (ёж)
II тур «Ассоциации»
Каждой команде дается по 10 пар слов. Ваша задача обобщить их с
помощью одного слова.
Команде №1:
1. Чашки и нож это...
2. Зима и лето – это...
3. Метры и литры – это...
4. И и К – это...
5. Тюльпан и роза – это...
6. Минута и год – это...
7. Четверг и пятница – это...
8. Огурец и свекла – это...
9. Север и запад – это...
10. Карась и щука – это...
Команде №2:
1. Футбол и шашки это...
2. Валенки и тапки это...
3. Сердце и почки это...
4. Шкаф и стул это...
5. Волга и Ока это...
6. Слива и яблоко – это...
7. Пианино и скрипка – это...
8. Пила и топор – это...
9. Зебра и медведь это...
10. Кастрюля и чашка это...
III тур «Телеграмма»
Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости! Кто это? (Почтальон
Печкин) Он принес для вас телеграмму. Давайте посмотрим от кого. Ой, да
это же от Незнайки. Прочтем телеграмму, ребята? (Да!)
«Добрый день, дорогие ребята! Совсем недавно Знайка мне предложил
почитать интересные книги, а я сказал ему, что все книги на белом свете
перечитал. Знайка решил проверить меня и дал задание: дал список
сказочных героев и авторов произведений, а я должен соединить этих героев
с их авторами. Я переоценил свои силы и с заданием на справился. Помогите
мне, пожалуйста!»
Ребята, так мы поможем Вини Пуху или нет? (Да!)
Тогда вам в этом задании нужно соединить стрелками героев книг с их
авторами.
Команде №1:
Дядя Степа Э. Успенский
Айболит К. Чуковский
Дюймовочка С. Михалков
Чипполино Д. Родари
Чебурашка Н. Носов
Елисей А. Гайдар
Незнайка Г. Андерсен
Гек А. Пушкин
Команде №2:
Серебряное копытце Э. Успенский
Муха-цокотуха Ш. Перро
Крокодил Гена А. Жуковский
Чук А. Гайдар
Берендей А. Пушкин
Балда П. Бажов
Красная Шапочка Н. Носов
Знайка К. Чуковский
IV тур «Заблудились буквы»
Из данных букв вам нужно составить слова.
МАБУГА, ТРАДЕТЬ, ЦУРИКА, НИГАЗМА, КУТА, ОВАРКО,
ЛЕБАК.
V тур «Кто сказал?»
Команде №1:
1. «...Я снесу вам яичко другое,
Не золотое – простое» (Курочка Ряба.)
2. «... Я от дедушки ушел,
Я от бабушки ушел... (Колобок.)
3. «Не садись на пенек,
Не ешь пирожок!» (Маша.)
4. «Иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок
и горшочек масла» (Красная Шапочка.)
Команде №2:
1. «Приходите, тараканы,
Я вас чаем угощу!» (Муха-Цокотуха.)
2. «Я пришью ему новые ножки.
Он опять побежит по дорожке» (Доктор Айболит.)
3. «Ой, вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!» (Федора.)
4. «А зачем на свете мед?
Для того чтобы я его ел!
По моему, так, а не иначе!» (Вини Пух.)
VI тур «Кроссворд»
По горизонтали:
3. Разные вопросы задаю я вам: Как? Где? Что? Откуда? Куда? Кому?
Сколько? Какая? Который? Почему? Отчего? Чья? Зачем? О ком?
Каким?
Вот такой я мастак... (Вопросительный знак.)
4. Загораживает путь,
Предлагает отдохнуть. (Точка.)
5. Обычно в предложении стою я для того,
Что выделить волнение, тревогу, восхищение,
Победу, торжество... Мне право от рождения
В грамматике дано: где я, то предложение
С особым выражением произнестись должно! (Восклицательный
знак.)
6. О нас есть такие стихи:
Все послушать норовят
То, что другие говорят... (Ковычки.)
По вертикали:
1. Обо мне говорят так:
Очень я глазастое,
Хожу я, знаниями хвастая:
3
1
4
2
6
7
8
5
Очень хочется ему
Разъяснить нам что к чему. (Двоеточие.)
2. Обо мне сложены такие строчки:
Стоят три камушки рядком,
Ведут беседу все тайком,
Какими-то далекими
Туманными намеками...(Многоточие)
5. Лягу палочкой на строчку.
Проходите по мосточку. (Тире.)
7. Мы словам раскрываем объятья:
Ждем в гости вас, Милые братья! (Скобки.)
VII тур «Викторина»
В этом конкурсе я буду каждой команде по очереди задавать вопросы по
сказкам, а вы должны как можно скорее дать правильный ответ.
1. Бедный поп подставил лоб. Кому? (Балде.)
2. Жилище Бабы-Яги (Избушка на курьих ножках.)
3. Второе название скатерти. (Самобранка)
4. Кто из обитателей болот стал женой царевича (Лягушка.)
5. Аппарат, на котором Баба-Яга совершает полет. (Ступа.)
6. Что потеряла Золушка? (Туфельку.)
7. Что попало Каю в глаз? (Осколок зеркала.)
8. Какие цветы собирала падчерица в сказке «12 месяцев? (Подснежники.)
9. Кукла из театра Карабаса Барабаса. (Мальвина.)
10. Художник из Цветочного города. (Тюбик.)
11. Лиса – спутница Кота Базилио. (Алиса.)
12. Прозвище дяди Степы. (Каланча.)
13. Герой русской народной сказки, путешествующий на печи. (Емеля.)
14. Крокодил, друг Чебурашки. (Гена.)
15. Кто такой дядя Федор? (Мальчик.)
16. Самый умный коротышка из Цветочного города. (Знайка.)
17. Почтальон деревни Простоквашино. (Печкин.)
18. Как звали девочку, которая говорила слова: «Лети, лети лепесток, через
запад на восток. Лишь коснешься ты земли, быть по0моему вели.»
(Женя.)
19. Кем стал гадкий утенок? (Лебедем.)
20. Кто попал в Зазеркалье? (Алиса.)
VIII тур «Аукцион слов»
А мы переходим к нашему заключительному конкурсу «Аукцион слов».
Задание для вас следующее: из одного длинного слова «ПРАВОПИСАНИЕ»
вам нужно составить как можно больше маленьких слов. Кто больше слов
составит, тот в этом конкурсе и победит.
Вот и подошло наше мероприятие к своему логическому завершению.
Спасибо всем за внимание, а участникам игры за активность.
(Жюри объявляет итоги и награждает победителей.)