Внеклассное мероприятие "Где найти витамины весной" 4 класс


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная Каплинская школа»
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
«ГДЕ НАЙТИ ВИТАМИНЫ ВЕСНОЙ?»
Подготовила: учитель
начальных классов
Саплина С.В.
Старый Оскол
2014
Цели: ознакомление учащихся с основными видами витаминов, их
основными свойствами и влиянием на организм человека;
формирование здорового образа жизни.
Оборудование: таблицы с изображением продуктов питания и
витаминов, рисунки детей.
Ход мероприятия
1. Вступление
Ведущий. Круглый год человек употребляет в пищу множество
разнообразных продуктов. Среди них есть как полезные для нашего
здоровья, так и вредные. Но мы уже знаем правио : «Чем вкуснее -
тем вреднее». Наши предки поступали очень мудро, когда зимой
употребляли в пищу мясо и разные мясные продукты, которые
содержат белки, жиры и углеводы. А весной (особенно в Великий
пост) люди ели более лёгкую пищу (овощи, фрукты). Это помогало им
поправить своё здоровье перед весенними полевыми работами.
Где же взять витамины весной? Оказывается, всё полезное для нашего
организма можно вырастить в огороде и не нужно гоняться за
заморскими овощами и фруктами.
2. Отгадайте загадки
Как на нашей грядке
Выросли загадки -
Сочные да крупные.
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют. (Помидоры)
На грядке длинный и зелёный,
А в кадке жёлтый и солёный. (Огурец)
Скинул с Егорушки
Золотые пёрышки
Заставил Егорушка
Плакать без горюшка. (Лук)
Маленький,
Горький,
Луку брат. (Чеснок)
Щёки розовы, нос белый.
В темноте сижу день целый.
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она. (Редис)
Круглый бок, жёлтый бок,
Сидит на грядке колобок.
Врос в землю крепко.
Что же это? (Репка)
И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Покопай немножко,
Под кустом … артошка)
Золотая голова, Велика, тяжела.
Золотая голова отдохнуть прилегла.
Голова велика,
Только шея тонка (Тыква)
На жарком солнышке подсох
И рвётся из стручков … (Горох)
Как надела сто рубах,
Захрустела на зубах (Капуста)
3. Разгадайте кроссворд
(Слова для строчек 1, 4, 5, 6, 7 ученики находят на рисунке на стр. 104
учебника. Задание для строк 2, 3, 8 читает учитель :
2. «Младший брат апельсина». (Мандарин)
3. Маленькая печка с красными угольками. (Гранат)
8. Как назвать это всё одним словом? (Фрукты)
Ученики вписывают слова и получают слово: «Витамины».
Ведущий. Ребята, как вы думаете, почему появилось это слово?
-- Витамины - это вещества, которые содержатся в овощах, фруктах; Они
полезны для организма человека.
Учитель. Часто вам родители покупают витамины?
(Ответы детей).
Оказывается не обязательно ходить в аптеку за витаминами. Они растут
рядом с нами. Покажите их!
(Дети показывают рисунки).
4. Физминутка
(Дети выполняют упражнения, имитирующие сбор урожая).
5. Ведущий. Ребята, а где ещё « живут» витамины? (ответы детей)
Оказывается, витамины «живут» не только в овощах и
фруктах, но и во многих полезных продуктах питания.
(Выходят подготовленные ученики и рассказывают о витаминах).
1) Каша – это хорошо,
а с витамином – лучше.
Как поесть и что поесть,
Вас сейчас поучим.
2) Мы, сестрички-витаминки – А, В, С и Е, и Д,
Очень многие продукты есть советуем тебе.
3) Витамины А, В, С – так мы называемся.
Быть здоровыми всем вам, мы помочь стараемся.
4) Витамин А – содержится в яйцах, жирной рыбе, в свежих зелёных
овощах. Он улучшает зрение и делает кожу здоровой.
5) Витамин В – содержится в рыбе, печени, белом хлебе. Этот витамин
способствует сохранению энергии в нашем организме. Нормализует
работу сердца, мышц, нервных клеток.
6) Витамин С – содержится в фруктах, картофеле, в свежих зелёных
овощах. Он необходим всем клеткам человеческого организма,
помогает быстро восстановить силы после болезни.
7) Витамины Е и Д, мы советуем тебе,
Чтоб и рос ты, и жил, не о чём бы ни тужил.
8) Витамин Д – можно встретить в молоке, рыбе, яйцах, масле. Это
витамин роста, он также необходим для образования костной ткани.
9) Витамин Е находится в белом хлебе, рисе, растительном масле,
зелёных овощах. Этот витамин помогает переносить кислород из
лёгких в ткани и органы, укрепляет клетки организма.
10) Ешьте печень и желток, и морковь, и рыбу,
Чтоб вы вырасти могли, видеть всё могли бы.
11) Чёрная смородина, и шиповник, и лимон –
Всё полно С витамина,
Как полезен нам всем он!
Учитель: Ребята, так нужны нашему организму Витамины? Будем с ними
дружить? (Да)
6. Сценка о пользе витаминов.
7. Викторина.
-- Какой овощ был любимым у Наполеона? (Фасоль)
-- Какой овощ в Древней Персии считался символом ссор и сплетен?
(Свёкла)
-- Какой овощ на золотом блюде приносили в жертву богу Аполлону?
(Редис)
-- Какой овощ называли золотым яблоком? (Помидор)
-- Какой овощ Пифагор называл королём всех пряностей? (Чеснок)
-- Какую культуру увидели моряки Христофора Колумба , когда
ступили на неведомый остров? (Кукуруза)
-- Какой овощ имеет два названия? (Томат или помидор)
-- Какая трава считается травой мужества? (Петрушка)
8. Музыкальная пауза (дети исполняют частушки, которые сочинили
сами).