Конспект урока "Зоопарк. Звук и буква В, в" 3 класс


Тема: Зоопарк. Звук и буква «Вв»
Цель: совершенствование лексико – грамматического строя речи
Задачи:1) обогащать словарный запаса по теме «Зоопарк» 2) развивать навыки звуко –
буквенного анализа на примере звука «в» 3) воспитывать бережное отношение к
животным
Ход урока:
1. ОГРМОМЕНТ
-Сядет тот, кто назовёт дикое животное.
2. Введение в тему
-Мы сегодня будем с вами говорить о животных, а о каких вы должны догадаться. Я
вам буду читать загадки, а вы угадывайте.
3. Рассматривание животных зоопарка, объяснение значения слова «Зоопарк»
- Допустим, у нас в нашей местности нет каких- либо животных, но мы очень хотим их
увидеть. Для этого мы отправляемся в зоопарк. Зоопарк это то место, где живут животные
из разных стран, для нас они необычные. Потому что у нас их не встретишь. В зоопарке
люди создали для животных хорошие условия, например, для белого медведя, моржа,
тюленя, которые любят холод, потому что живут на Севере созданы специальные клетки,
в которых прохладно и т.д.
-Давайте рассмотрим внешний вид животных. Обезьяна, зебра, верблюд, белый медведь,
слон, жираф, тюлень, лев и др.
4. Упражнение «Папа, мама, детёныши».
Рассмотрите детёнышей животных. Назовите папу, маму, детёныша по образцу: слон,
слониха, слонёнок
5.Упражнение «Подбери признак, подбери действие»
Слон (какой?) сильный, тяжёлый, умный, выносливый…
Слон (что делает?) ходит, бегает, поднимает, перевозит…
6.Упражнение «Как сказать по – другому?»
У медведя не лапы, а ….
У жирафа не шея, а …
У тигра не когти, а …
У моржа не усы, а …
У обезьяны не хвост, а …
У льва не зубы, а …
У слона не ноги, а…
7. Физминутка
8. Упражнение «Считай, называй»
1, 2, 5 лев, зебра, жираф, тюлень, тигр, медведь, обезьяна
9. Упражнение «Скажи одним словом»
У слона толстые ноги, поэтому его называют толстоногим
У жирафа короткая шерсть, поэтому его называют…
У обезьяны длинный хвост, поэтому её называют…
У жирафа длинная шея, поэтому его называют…
У слона большие уши, поэтому его называют…
У моржа длинные усы, поэтому его называют…
10. Упражнение «Расскажи-ка»
Рассмотрите схему. Составьте по данной схеме описательный рассказ про каждого
животного.
Название животного- где живёт- размер-части тела(отличительные особенности)-чем
питается
11. Звук и буква «Вв»
- Прослушайте слова, какой звук слышится чаще всего?
Вова, ворона, Валя, Вова
-Сегодня мы будем заниматься со звуком и буквой «Вв». какой это звук? Дайте полную
характеристику звуку.( согласный, может быть твёрдым, может быть мягким, всегда
звонкий)
12. Определение на слух наличия звука «в» в ряду других звуков, слогах, словах
- я буду вам называть звуки, а вы если услышите среди них звук «в», то хлопните в
ладоши.
Ф,в,п,р,в,д,
Ва,фу,вы,ты, до
13. Работа в тетрадях
- прописать целую строчку букву Вв
-определить место звука «в» в словах, обозначить графически
-найти букву Вв среди других букв
-звуко – буквенный разбор слов ВОРОНА, ВЕРА
14. Итог урока
- О каких животных говорили, как называется то место, где они живут? С каким звуком
познакомились? Дайте характеристику звуку «В»