Конспект урока "А. И. Куприн «Слон»" 3 класс


Урок литературного чтения 3 класс
Тема: А. И. Куприн «Слон» (с.25 – 41)
Ц е л и : начать работу над рассказом А. И. Куприна «Слон»; учить детей
понимать глубину содержания произведения; воспитывать чуткое, бережное
отношение к людям; работать над развитием мышления, речи.
УУД:
Регулятивные: умение контролировать свои действия по результату. Формулировать
учебную задачу урока.
Познавательные: анализ объектов с целью выделения в них существенных
признаков, выявлять основную мысль произведения, формулировать её на уроке.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества, построение диалога в
паре или группе.
Х о д у р о к а
I. Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности.
Прежде чем работать сесть,
Посмотрели, всё ли есть.
Начинаем наш урок,
Он пойдёт ребятам впрок.
Постарайтесь всё понять,
Учитесь тайна открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать,
Только лишь отметку пять.
II. Проверка домашнего задания.
1)-С каким произведением мы познакомились на пошлом уроке?
-Понравилась ли вам сказка? Какие чувства она у вас вызвала?
-О чём она заставляет задуматься?
2) Пересказ сказки учащимися по частям
3) Речевая разминка к уроку:
-Прочитайте скороговорку выразительно:
Слон сломал случайно стенку.
Слоны умны, слоны смирны, слоны спокойны и сильны.
Ф и з к у л ь т м и н у т к а
Р е с н и ч к и о п у с к а ю т с я ,
Г л а з к и з а к р ы в а ю т с я ,
М ы с п о к о й н о о т д ы х а е м ,
С н о м в о л ш е б н ы м з а с ы п а е м .
Д ы ш и т с я л е г к о , р о в н о г л у б о к о ,
Н а ш и р у к и о т д ы х а ю т ,
Н о г и т о ж е о т д ы х а ю т ,
Ш е я н е н а п р я ж е н а
И р а с с л а б л е н а .
Д ы ш и т с я л е г к о , р о в н о г л у б о к о .
III.Сообщение темы урока. Определение целей урока
Прочитайте тему урока. Определите цели урока и, используя опорные слова:
Мы познакомимся с…
Мы узнаем…
Мы вспомним
Мы будем уметь…
Мы сможем поразмышлять…
-Как вы думаете, о чём это произведение?
-Сегодня на уроке мы будем учиться правильному и осознанному чтению.
Ориентироваться в тексте и высказывать свою точку зрения. Познакомимся с
биографией А.И.Куприна.
IV. Изучение нового материала.
1)Рассказ учителя о писателе
Рассказ, который мы начнем читать сегодня, написал Александр Иванович
Куприн. Он родился 7 сентября 1870 года. Большую часть детства он провёл в
сиротском пансионе. Но эти трудности не помешали писателю вырасти добрым и
отзывчивым человеком.
В своей жизни он испытал и испробовал много интересного и нового. Он один из
первых поднялся на воздушном шаре, а позднее на самолёте. Носился в бурю по
морю с рыбаками и спускался на дно морское в скафандре водолаза.
Куприн очень любил все живое, любил природу, животных, умел наблюдать за
ними и понимать их, наверное, поэтому многие рассказы Куприна о животных и о
взаимоотношениях людей и животных. Писатель создал много рассказов. Среди них
«Белый пудель», «Сапсан», «Чудесный доктор» и другие.
А что вы знаете о слонах? Какие это животные?
И сегодня мы познакомимся с удивительным слоном. Рассказ так и называется
«Слон». (Прослушивание текста из аудиохрестоматии)
2) Работа над содержанием текста
-Понравилось ли вам произведение?
-К какому жанру относится это произведение?
-Докажите, что это рассказ.
-Какова главная мысль произведения?
-От чьего лица ведётся рассказ?
-Назовите героев произведения.
-Что посоветовал доктор родителям девочки?
Почему хозяин зверинца согласился привести слона домой к Наде?
А как об этом сказано у Куприна? Прочитайте.
3) Словарная работа:
пуд- устаревшая единица измерения массы русской системы мер- 16,3804815 кг.
аршин- старая русская единица измерения длины-0,71 м
4)Повторное чтение и обсуждение содержания произведения.
IV. Итог урока. Рефлексия.
Какое впечатление осталось у вас от урока?
-Что особенно заинтересовало вас во время урока?
-С каким произведением вы сегодня познакомились? Кто автор?
-Что нового узнали на уроке?
Домашнее задание: перечитать рассказ А. И. Куприна «Слон», подготовить
краткий пересказ истории.