Конспект урока "Каргопольская игрушка" 2 класс


Тема урока: Каргопольская игрушка.
Цели урока:
1. Познакомить с замечательным мастерством и искусством Русского Севера, с особенностями в
росписи каргопольской глиняной игрушки.
2. Формирование навыков по созданию единства формы и декора игрушки, композиции ритма цветовых
пятен и элементов, развивать творческие способности и воображение.
3. Воспитывать любовь к народному искусству России. Дать возможность детям почувствовать себя
народным мастером.
Сценарий урока посвящен замечательному мастерству и искусству народа России, он поможет лучше
понять дух и культуру народов нашей страны.
Оборудование:
1. Для учащихся:
модель для раскрашивания " Каргопольская игрушка"
гуашь
кисти
баночка для воды
лист бумаги
салфетка
тычок (ватная палочка)
простой карандаш
стирательная резинка
2. Для учителя:
каргопольские игрушки
плакаты «Каргопольская игрушка»
презентации «Каргопольская игрушка»
План урока (45 мин):
1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. 3-5 мин.
2. Теоретическая часть. Вводная беседа с демонстрацией каргопольских игрушек, плакатов,
презентаций. Объяснение последовательности росписи. 10-15 мин.
3. Практическая часть. Самостоятельная роспись модели для раскрашивания. 15-20 мин.
4. Заключительная часть. Подведение итогов. 5 мин.
Ход урока:
Запись на доске: Сказочный мир Каргополя.
Учитель: На севере, в старинном русском городе Каргополе Архангельской области находится
один из центров производства глиняной игрушки. В старину Каргополь был широко известный и
большой культурный центр Русского Севера. Сейчас это заповедные места, где до сих пор сохранилась
самобытная русская культура, искусства и ремесла.
Издавна в окрестных деревнях близ Каргополя делали свистульки, фигурки, изображали то, что
видели.
(Учитель показывает презентации «Каргопольская игрушка», каргопольские игрушки. Обращает
внимание на особенности каргопольской игрушки.)
- Это степенный бородатый крестьянин, который присел после работы отдохнуть или рыбак на
лодке, охотник в лесу.. Во всех фигурках мало деталей, мастер подчеркивает лишь самое главное. Люди
изображаются крепкими, приземистыми, мужчины почти всегда с бородой.
- Каргопольская крестьянка, встречающая гостей с хлебом и солью или стирающая белье. Почти
все изображались за работой. Но не забыты и праздничные темы «кадриль», игра на гармошке или
балалайке. Как правило игрушки каргопольских мастеров одиночные, иногда два-три персонажа,
связанные единым сюжетом.
- Есть и фантастические игрушки. Каргопольские мастера очеловечивали животных, наделяли их
символическим смыслом. Вот и получались Полкан-богатырь, медведь с тальяночкой, птица Сирин,
тяни-толкай.
- Своеобразна роспись игрушек. Старая каргопольская игрушка была неяркой, блеклой. Для ее
украшения мастерицы использовали мел, печную сажу –настоящих красок тогда не знали. Даже и
сегодня в росписи чувствуется северная сдержанность, суровость края.
(Конец показа презентации. Учитель демонстрирует каргопольские игрушки, плакаты, альбомы и т. д.)
Вопрос: Какие цвета можно выделить на каргопольских игрушках?
Ответ: Цвета неяркие, приглушенные: розовые, зеленые, желто-оранжевые бледных оттенков,
сиреневато-синие.
Вопрос: Из чего состоят узоры каргопольских мастеров?
Ответ: Полоски, кольца, дуги, овалы, точки, ростки.
Учитель: Каждый элемент узора имеет свой смысл, свое значение. Так круги, кольца с крестом внутри
символ Солнца; дуги и скобки символ Земли, пашни; точки и веточки символы зерна и ростков.
Как вы думаете, почему эти символы особенно любили северные мастера?
Ответ: На севере холодно, всегда ждут прихода весны, Солнца, тепла. Ждут когда снова можно будет
сеять и растить хлеб.
Учитель: А сейчас и мы с вами, ребята, попробуем приблизить весну и Солнце - на время станем
народными мастерами и распишем модель каргопольской игрушки. Постарайтесь работать так, чтобы
на сердце у вас было тепло и радостно!
(На доске плакаты или презентации поэтапной росписи каргопольской игрушки).
В процессе самостоятельной работы учитель предоставляет детям полную творческую свободу,
оказывая индивидуальную помощь. Можно включить негромкую народную музыку. В конце урока
устраивается выставка. Ребята вместе с учителем выбирают лучшие работы. Учитель не забывает
похвалить каждого ученика, отметить в игрушке то, что лучше всего удалось.
Литература:
Нагибина М.И. Природные дары для поделок и игры.- Ярославль: Академия развития, 2000.
Искусство-детям. Каргопольская игрушка.-М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Хвостов А.С. Декоративно-прикладное искусство в школе. М.: Просвещение, 1981.