Конспект урока "Зимние забавы" 2 класс


2 класс
Тема: Зимние забавы.
1. Цели: Научить детей грамотно излагать свои мысли, формировать умение создавать текст по сюжетной картинке, учить
правильному построению предложений.
2. Обогащать словарный запас детей, развивать речь.
3. Развивать воображение, наблюдательность, внимание, орфографическую зоркость.
4. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе , любовь к ней и к русскому языку.
Ход урока.
п/п
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
1.
Оргмомент.
Вы сюда пришли учиться-
Не лениться, а трудиться,
Слушаем внимательно,
Работаем старательно.
Слушают учителя.
Личностные: выражать
положительное
отношение к процессу
познания, проявлять
внимание.
Регулятивные:
нацеливание на успешную
деятельность.
2.
Вводная беседа:
- Ребята, какое сейчас время года?
-Сколько месяцев длится зима?
-Какие это месяцы?
-Какая зимой погода?
-Чем покрыта земля?
-Чем зимой занимаются люди?
-Как проводят свободное время дети?
Слушают, отвечают на вопросы.
Регулятивные: принимать
и сохранять учебную цель
и задачу. Дополнять
высказанные мнения.
Познавательные:
выделять существенную
информацию
Коммуникативные:
проявление активности в
коллективной
деятельности.
3.
Определение
темы,
постановка целей
-Послушайте стихотворение и определите, о
чем мы с вами будем писать рассказ.
В небе солнце ярко светит,
Слушают учителя. Отвечают на
вопросы.
Коммуникативные:
проявление активности в
решении познавательной
урока
Снег искрится, как алмаз,
С горки в санках прокатиться
Было б весело сейчас.
Раскраснелись носик, щечки,
Слышен визг: Ой! Ой! Ой! Ой!
Расступитесь люди, звери,
Мчимся с горочки крутой.
-О чем это стихотворение?
-В какое время года можно кататься с горы?
-Какие вы любите зимние игры?
-Так о чем же мы будем писать рассказ на
уроке?
-Какова тема, цели урока?
-- О зимних играх, забавах.
Тема: Сочинение "Зимние
забавы"
Цели: Написать сочинение.
задачи, аргументировать
свою позицию.
Познавательные:
осуществлять поиск и
выделять необходимую
информацию, обсуждать
проблемные вопросы
Регулятивные: принимать
и сохранять учебную цель
и задачу. Дополнять
высказанные мнения.
4.
Рассматривание
картины
-Рассмотрите картину (Учебник стр. 37, упр. 66)
-Какое время года изображено? ( Зима)
-Какой стоит день? ( Солнечный, морозный)
-Кто изображен на картинке? ( дети)
-Придумайте детям имена
-Что делают дети? Расскажите.
-Какое настроение у детей? (радостное, веселое,
игривое)
-Как это изобразил