Конспект образовательной деятельности по речевому развитию для детей во второй младшей группе «Моя семья» скачать бесплатно

Конспект образовательной деятельности по речевому развитию для детей во второй младшей группе «Моя семья»


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 16»
г. Новокузнецка Кемеровской обл.
Конспект образовательной деятельности
по речевому развитию
для детей во второй младшей группы
«Моя семья»
подготовила
воспитатель
Рыбникова Мария Владимировна
г. Новокузнецк
2015
Программное содержание:
1.Создавать эмоциональное настроение, активизировать речевое
развитие ребенка и словарный запас;
2. Учить детей называть членов семьи;
3. Вызывать у ребенка радость и гордость, за то, что у него есть семья;
4.Научить осознавать себя как равноправного, любимого другими
членами семьи человека.
Материалы и оборудование:
Цветные домики, силуэты человечков, матрешки, перчатка.
Ход занятия:
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята. Какие вы сегодня красивые и нарядные. У вас
очень добрые, теплые ласковые улыбки. Когда я вижу вас такими, мне сразу
же хочется сделать что-то необыкновенное.
Я для вас, ребята, приготовила сюрприз.
Посмотрите, какой красивый сундучок, давайте откроем и посмотрим,
что же там лежит. (Открываю сундучок и достаю матрешку)
Ребята, кто же это?
Дети: Матрешка.
Воспитатель: А матрешка пришла к нам не одна. Она привела собой
свою семью.
Мы веселые матрешки
У нас яркие одежки,
Мы умеем разбираться,
Друг из друга выниматься.
(воспитатель расставляет матрешек в ряд).
Воспитатель: Какая большая, дружная семья матрешек живет в этом
сундучке, давайте мы ребята расскажем матрешкам о своих семьях.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, на ваших столиках лежат цветные
домики. Вы хотели бы жить в таком домике?
Дети: Да
Воспитатель: Ребята, у вас на столе лежат маленькие человечки.
(Показывает и объясняет: мама, папа, бабушка и дедушка, а маленькая
фигурка это ребенок.)
Воспитатель: Как тебя зовут?
Дети: Ваня (Сережа, Соня)
Воспитатель: Как ласково тебя называют дома?
Дети:
Воспитатель: Давайте, вы будете первые, кто поселится в эти дома.
(Дети заселяются в первое окошко.)
Воспитатель: Ребята, а кто вас утром будит в детский сад?
Дети: Мама.
Воспитатель: А как зовут вашу маму.
Дети: (Имя мамы.)
Воспитатель: Ваших мам зовут всех по разному, но все они очень
любят вас.
Воспитатель: А какая у вас мама?
Дети: Добрая, нежная, ласковая.
Воспитатель: Давайте, мы маму пригласим жить к себе в домик.
(Дети заселяют маму в домик.)
Воспитатель: Ребята а кто еще может жить с вами в домике?
Дети: Папа
Воспитатель: А как зовут вашего папу?
Воспитатель: А за что вы любите папу? Что он делает для вас
хорошего?
Дети: Покупает машины, куклы, конфеты.
Воспитатель: А какой у вас папа?
Дети: Добрый, заботливый, хороший.
Воспитатель: Ваши папы также и заботятся о вас.
Воспитатель: Давайте, чтобы вам домике жилось веселей, мы
пригласим и папу жить в наш домик. (Заселяем папу.)
Воспитатель: Какая дружная семья мама, папа, я! Вместе дружною
семьей потанцуем мы с тобой. (Дети выполняют движения.)
Раз — хлопок, два — хлопок,
Левый, правый сапожок.
Ручками похлопаем,
Ножками потопаем,
Топ — топ — топ.
Раз — шажок, два — шажок,
Левый, правый сапожок.
Учит нас Матрешка
Танцевать немножко.
Воспитатель: Вот как нам весело. Ребята а у кого есть бабушка
(Ответы детей.)
Воспитатель: А вы ее любите?
Дети: Да
Воспитатель: А какая ваша бабушка?
Дети: Добрая, заботливая, любимая.
Воспитатель: Давайте, чтобы в доме у нас было много гостей, мы
пригласим бабушку. (Заселяем бабушку.)
Воспитатель: А кто еще может прийти в гости вместе с бабушкой?
Дети: Дедушка.
Воспитатель: А какой ваш дедушка?
Дети: Добрый, хороший.
Воспитатель: Давайте и мы с вами пригласим дедушку в свой домик.
(Заселяем дедушку.)
Воспитатель: Как хорошо вам теперь живется в ваших домиках!
Весело! Все заботятся друг о друге, играют с вами и любят вас.
Воспитатель: Хорошо, что у всех есть семья!
Воспитатель: А что еще лежит в нашем волшебном сундучке?
(Надевает на руку перчатку.)
Воспитатель: Посмотрите, и у наших пальчиков тоже дружная
семейка.
Пальчиковая игра «Семья»
Этот пальчик- дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик мамочка,
Этот пальчик - Я.
Вот и вся семья!
Воспитатель: Как хорошо, что у каждого человека есть дружная
семья! Вот и ваших домиках живет большая семья.
Воспитатель: Вот и нашим матрешки пора в свой домик
сундучок.
Воспитатель: У нас сегодня было совсем не обычное занятие, ведь
его подарил наш волшебный сундучок. И я вам тоже на память о нашей
встрече подарю маленькие подарки.
Список использованной литературы
1. Волочкова, В.Н. Конспекты занятий во второй младшей группе
детского сада [Текст] : практическое пособие для воспитателей и
методистов в ДОУ / В.Н. Волочкова, Н.В. Степанова. - Воронеж: ЧП
Лаконценин С.С., 2007.-392с.
2. Гризик, Т.И. Глушкова, Г.В. Планирование работы в детском саду с
детьми 3-4 лет [Текст]: методические рекомендации для воспитателей /
Е.В. Соловьева. – М.: Просвещение, 2011.-192с.
3. Ткаченко, Т.А. Мелкая моторика екст] : Гимнастика для пальчиков /
Т. А. Ткаченко. - М. : Изд-во Эскимо, 2005. - 48с.