Конспект урока "Индийская сказка "Умная собака"" 2 класс


Конспект урока по чтению
для учащихся с ограниченными возможностями здоровья
коррекционной школы – интерната VIII вида
2 класс
Индийская сказка «Умная собака»
Тема: Блок «Животные рядом с нами»
Индийская сказка «Умная собака»
Цель: формирование навыка плавного чтения.
Задачи:
формировать умение осознанного чтения, технику чтения; развивать навык
пересказа текста по иллюстрациям и наводящим вопросам учителя; развивать
устную речь через словарную работу, обогащать словарный запас; развивать
умение выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции, оценивать
поступки в соответствии с определённой ситуацией; учить высказывать свои
суждения (с помощью учителя), делать выводы (с помощью учителя);
корригировать память через неоднократное повторение;
воспитывать нравственные качества личности.
Ход урока
1. Организация учебного процесса.
Сядет тот, в чьем имени есть буква А:
Ваня, Саша, Юра, Максим, Артем, Вика, Маша, Рашид, Константин, Данила,
Алина.
2. Работа по теме урока:
1). сообщение темы урока.
Ребята, сегодня мы начинаем изучать новый блок, который называется
«Животные рядом с нами».
Как вы думаете о ком мы будем читать на уроках чтения?
Ответы детей. Каких животных вы знаете?
2). отгадывание загадок о животных:
Маленькая, серенькая, а хвостик, как шило. (Мышка)
Летом серый, а зимой белый. (Заяц)
Вот иголки и булавки
Вылезают из-под лавки
На меня они глядят
Молока они хотят.
(Ежи)
Узнать его нам просто,
Узнать его легко:
Высокого он роста
И видит далеко.
(Жираф)
В зоопарке,
Верь, не верь,
Проживает
Чудо-зверь.
У него рука - во лбу
Так похожа на трубу!
(Слон)
У кого из зверей
Хвост пушистее и длинней?(Лиса)
Рыжая, с пушистым хвостом,
живет в лесу под кустом.
(Лиса)
Рыжая плутовка,
хитрая да ловкая,
в сарай попала,
кур пересчитала.
(Лиса)
Они крикуны ужасные, на ножках ласты красные.(Утки)
Не говорит, не поет, а кто к хозяину идет она знать дает.
(Собака)
3. Изучение нового материала.
Чтение сказки «Умная собака»
1). Предварительное чтение трудных слов.
Отличить — отличаешь
2). Чтение сказки учителем.
Словарная работа:
отличить - различает
пинает- бьет
4. Физминутка.
Вот так
-Как живёшь? Вот так!
-Как берёшь? Вот так!
-Как даёшь? Вот так!
-Как грозишь? Вот так!
-Как шалишь? Вот так! (хлопнуть по надутым щекам)
-Ночью спишь? Вот так!
-Как молчишь? Вот так!
3). Чтение сказки детьми.
4). Ответы на вопросы по содержанию:
1. О чем человек спросил собаку?
2. Что собака ответила человеку?
3. Как она отличает злого человека от доброго?
5.Физминутка для глаз
- зажмуриться, открыть глаза;
- посмотреть за окно;
- посмотреть вверх, вниз, вправо, влево;
- поводить глазами из стороны в сторону, кругами, восьмёрками.
6. Игра «Третий лишний»
из 4-х картинок выбрать лишнюю, объяснить выбор.
Белка, заяц, медведь, самолет.
Кукла, мяч, огурец, солдатик.
Яблоко, апельсин, киви, телефон.
Кофта, автобус, брюки, юбка.
7. Итог урока.
Выставление оценок за урок.
Домашнее задание: выразительное чтение сказки.
Конспект урока составлен в соответствии с образовательной программой И.
Бгажноковой по учебнику С. Ю. Ильиной. Чтение 2 класс. Учебник для 2
класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII
вида. В 2-х ч.М. :«Просвещение», 2012г.