План-конспект урока "Мои друзья" 1 класс


План проведения урока самопознания
Школа______1__________Дата__________№ 11
Тема Мои друзья
Педагог Ким Ирина Николаевна Класс 1 Кол-во уч-ся 15
Ценность любовь
Качества дружба, любовь ко всем, помогать друзьям, уметь делиться
Цель: формирование начальных представлений учащихся о дружбе для человека
через практику общечеловеческой ценности любовь.
Задачи:
1. Раскрыть значение дружбы в жизни человека
2. Развивать стремление любить всех, дружить.
3. Воспитывать качества, помогающие быть настоящим другом: любовь ко
всем, умение делиться помогать друзьям
Ресурсы:
интерактивное
оборудование,
тетрадь по
самопозна-нию,
карандаши.
песня «Дружба
крепкая»
Ход урока:
1. Орг.момент. Позитивный настрой. «Луч»
- Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не
скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь.
Представьте, что солнечный луч проникает в вашу голову и отпускается в
середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света
бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает
прекрасный цветок, свежий и чистый.
Представьте, что лус начинает распространяться по всему телу. Он становится
сильнее и ярче. Мысленно опустите луч вниз по рукам. Ваши руки наполняются
светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и
будут помогать всем. Луч опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и
освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения
добрых дел. Они станут инструментами света и любви.
Луч поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и
только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать
только хорошие слова, прекрасные звуки. Луч достигает глаз, глаза будут
смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова при
помощи луча наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые
мысли.
Теперь поместите этот Лучик Света снова в ваше сердце. Вся Вселенная,
наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой
прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
Что вы почувствовали? Кто хочет поделться своими впечатлениями?
2. Проверка домашнего задания.
Домашним заданием было чтение стихотворения «Яблоко»
Вышел с яблоком к друзьям,
Мне не жаль нисколько:
Яблоко разрезал я
На четыре дольки
Дружно яблоко жуём,
Ребята в восхищении:
- Это яблоко твоё-
Просто объедение!
Беседа:
1.О чём это стихотворение?
2.Почему мальчику не жалко яблока?
3.А что такое дружба?
4.Почему важно найти друзей?
5.Кого можно назвать настоящим другом?
Анализ хода
урока
3. Позитивное высказывание (цитата).
«Нет друга – ищи, а нашел - береги» Народная мудрость
1.Как вы понимаете смысл этого изречения? 2.А почему именно так?
4. Подарок детям.
Рассказывание истории. Рассказ «Одинаковые»
Жили две неразлучные подружки-первоклассницы. Обе они маленькие.
Розовощекие, светловолосые, они очень походили друг на друга. Обеих мамы
одевали в красивые платья, обе учились только на пятерки.
Мы во всем, во всем одинаковые! Радовались они.
Но однажды Соня, так звали одну из девочек, прибежала домой и похвасталась
маме: – Я получила по математике пять, а Вера – только тройку. Мы стали уже не
одинаковые. Мама внимательно посмотрела на дочку. Потом сказала грустно:
Да, ты стала хуже ...
Вопросы:
Как звали главных героев рассказа?
Что объединяло девочек?
Чему обрадовалась Соня?
Почему поведение дочери маме не понравилось?
А что для вас дружба?
А как бы вы поступили в этой ситуации?
Вспомните цитату урока, о чём она говорит?
5. Творческая деятельность.
С целью конкретизации представлений детей о понятии «дружба»
индивидуальное задание в тетради.
Напишите имена своих друзей и рядом нарисуйте то, что они любят.
Выполняя это упражнение, учащиеся смогут проверить, хорошо ли они знают