Конспект урока "Знакомство с учебником. Форма, цвет, размер" 1 класс


Технологическая карта урока
Урок: математика
Тема урока: ЗНАКОМСТВО С УЧЕБНИКОМ. ФОРМА, ЦВЕТ, РАЗМЕР
Дата проведения урока: сентябрь 2016
Класс:1
ОУ: МБОУ СОШ №8
Учитель: Сук Н.И.
УМК: Башмаков М.И.Математика: 1 класс: учебник в 2 ч./М.И.Башмаков, М.Г.Нефёдова. – М.: АСТ: Астрель, 2015
Тип урока: ознакомление с новым материалом
Педагогические задачи: создать условия для знакомства со структурой и условными обозначениями учебника; способствовать
формированию умений пользоваться содержанием учебника; учить сравнивать предметы по цвету, размеру, количеству (много - мало);
развивать умение рассказывать о предметах на рисунке с помощью слов за, перед, между, ближе, дальше; совершенствовать умение
выполнять узор из разноцветных клеток по образцу ________________________________________________________________________
П л а н и р у е м ы е р е з у л ь т а т ы
Предметные:
п о з н а к о м я т с я : с учебником, условными
обозначениями учебника, учебным
предметом «математика»;
н а у ч а т с я : сравнивать изображенные
предметы, находить сходства и различия;
пересчитывать предметы на рисунке,
сравнивать количество предметов в группах
(больше, меньше, столько же); различать
геометрические фигуры; рассказывать о
предметах на рисунке с помощью слов: за,
перед, между, ближе, дальше
Метапредметные:
Поз н а в а т е л ь н ы е : общеучебные -
формулировать ответы на вопросы;
описывать предмет; логические - выявлять
закономерность в чередовании узоров,
воспроизводить и продолжать узор по
образцу. Р е г у л я т и в н ы е : принимать и
сохранять учебную задачу; адекватно
воспринимать оценку учителя; планировать
свои действия в соответствии с
поставленной задачей и условиями ее
реализации. К о м м у н и к а т и в н ы е :
выстраивать коммуникативно-речевые дей-
ствия, направленные на учет позиции
собеседника (вслух говорит один, а другие
внимательно слушают), конструктивные
способы взаимодействия с окружающими
Личностные: иметь желание учиться;
адекватное представление о поведении в
процессе учебной деятельности
О б р а з о в а т е л ь н ы е р е с у р с ы : учебник, с. 3-5