Конспект урока "Формирование навыка чтения слов с буквой е" 1 класс


Конспект урока обучения грамоте, проведенного в 1 А классе школы № 5.
Составили студентки 3 курса ИПиПД Конюк Ольга и Семёнова Анна.
Тема урока: Формирование навыка чтения слов с буквой е.
Тип урока: повторение и обобщение изученного материала.
Цель: закрепление изученных знаний о звуковых значениях буквы «е».
Ожидаемые результаты:
предметные:
научиться правильно читать слова и предложения с изученной буквой «е»;
проводить звукобуквенный анализ слов с буквой «е»;
различать гл. и согл. звуки, давать характеристику звукам;
определять количество букв и звуков в слове;
формировать умение ставить ударение в словах, делить слова на слоги;
писать заглавную букву в начале предложения и в именах собственных;
находить корень в группе однокоренных слов;
научиться выделять и понимать значение синтаксического знака тире;
пересказывать текст;
составлять устный рассказ по иллюстрации;
работа над лексическим значением слов;
формирование умения выделять реплики героев, чтение по ролям;
формировать первоначальные представления о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе
национального самосознания;
метапредметные:
определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;
учиться высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника;
формировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
учиться работать по предложенному учителем плану;
формировать умение слушать учителя и друг друга;
формировать умение высказывать свою точку зрения;
находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;
преобразовывать информацию из одной формы в другую: пересказ небольшого текста;
выразительно читать текст;
делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;
формирование словарного запаса;
формировать умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного;
формировать умение осуществлять анализ объектов с выделением существенных признаков;
формировать умение обобщать и классифицировать по признакам;
формировать коммуникационные компетенции: развитие устной и письменной речи, монологической и диалогической речи, а также навыков
грамотного, безошибочного письма как показатель обще культуры человека;
личностные:
формировать интерес к получению новых знаний;
эмоционально «проживать» текст, выражать свои эмоции;
формировать умение высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам;
формировать психологическую культуру и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме;
формировать осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нём;
формирование уважительного отношения к родному краю, к России, её природе и культуре;
Ранее изученные буквы : г, п, и, т, р, о, а, ы, Г, Т, П, Р, И, н, к, у, У, с, л, м, К, Н, С, М, ш, Ш, А, д, в, Д, В, е