Конспект урока "Что нам осень принесла?" 1 класс


Тема: Что нам осень принесла?
Жумагул Алия Алекбаевна
учитель начальных классов
ГУ «Средняя школа № 26»
Цель урока: повторить и закрепить понятия «предложение, слово, слог, звук, гласный,
согласный, твердый, мягкий»
Задачи урока: закрепить умение выделять предложение в устной речи, умение делить
слова на слоги, различать гласные и согласные , распознавать мягкие и твердые
согласные, способы фиксации их в схеме, письмо линий с закруглением вверху и
внизу
развивать познавательную активность, обогащать словарный запас, развивать
связную речь
воспитывать любовь к природе, усидчивость, сознательную дисциплину
Ход урока
1. Организационный момент
Психологический настрой учащихся на урок.
Доброе утро солнцу!
Доброе утро небу!
Доброе утро приветливым лицам!
Доброе утро всем, всем, всем!
1,2 - выше голова
3,4 - руки шире
5,6 - тихо сесть
7,8 - лень отбросим
9,10 - не зевай, как заморский попугай.
Послушайте загадку:
Вот художник, так художник!
Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл
Отгадать мы просим вас
Кто художник этот?
- Осень
-Сейчас мы проведем звуковой анализ слова осень.
-Какие мы знаем звуки ?
-Гласные и согласные
-Согласные бывают какие?
-Твердые и мягкие, звонкие и глухие, парные и непарные
-Какие изменения в природе происходят с приходом осени?
Сегодня я хочу пригласить вас в осеннюю сказку.
Физминутка:
Мы зашли в осенний лес
Сколько здесь вокруг чудес!
Береза в золоте стоит,
Ель зеленая глядит,
Вот и зайка проскакал
От лисы он убежал,
А волчище рыщет
Он добычу ищет.
Все мы спрячемся сейчас
Не найдет тогда он нас.
В лесу такая красота!
А нам урок вести пора
Стоит в поле теремок. Он ни низок, ни высок. Слышите кто-то бежит. Кто это?
Я- маленькая мышка. Я по лесу брожу жилье ищу. Тук-тук! Пустите меня в терем.
- А что ты умеешь делать?
-Стихи читать.
Здравствуй Осень!
Здравствуй Осень!
Хорошо, что ты пришла
У тебя мы спросим, Осень,
Что в подарок принесла?
-Молодец, мышка! Иди жить в терем.
-А что принесла нам Осень мы узнаем , если откроем учебник на странице ---
- Что осень принесла? (дыню, арбуз, виноград, бананы, груши и т.д )
Осень принесла необычные подарки и для вас. Эти подарки я вам буду раздавать за
активное учатие и правильные ответы. В конце урока мы узнаем кто собрал хороший
урожай.
- Кто пришел за подарками? ( зайчик, ежик, мишка)
-Что обозначает полоска? ( слово) 1 слог
-Подберите слово состоящее из одного слога? ( еж)
-Слово, состоящее из двух слогов? ( слива, груша, зайчик, мишка)
-Слово, состоящее из трех слогов? ( кабачок, виноград)
Стала мышка жить –поживать . Слышите кто- то бежит. Кто это?
- Я лягушка, я квакушка. Пустите меня жить в терем.
-А что ты умеешь делать?
- Я могу провести разминку.
На болоте две лягушки, две зеленые подружки
Утром рано просыпались, полотенцем растирались
Ножками топали 1,2,3
Ручками хлопали 1,2,3
Вправо, влево наклонялись
И обратно возвращались
Вот здоровья вам секрет
Всем друзьям физкультпривет!
Стали мышка с лягушкой вдвоем жить в тереме. Вдруг видят на полянку выбежал
зайчик.
-Тук-тук!
-Кто там?
- Я зайчик-побегайчик, пустите меня в терем. А вы кто?
- Я мышка-норушка.
-Я лягушка-квакушка.
- Мы тебя впустим, если ты поможешь белке добраться до желудей.(задание в
прописи)
- Составим предложения о белке. Какие виды предложении надо составить?
((вопрос.,повест)
-Сколько слов должно быть в предложении?
А что еще Осень может принести в подарок белке? ( орехи, грибы,желуди)
(Работа у доски - звуковой анализ слов)
-Кто-то в теремочке живет? Сколько их всего?
Стали жить втроем. Мышка ватрушки печет, лягушка за водой ходит, зайка им
песенки поет.
Вдруг слышат кто-то бежит. Кто это?
- Я лисичка-сестричка. Тук-тук! Пустите меня в теремок.
- Мы тебя впустим, если ты нам поможешь загадки разгадать.
1. Сто одежек и все без застежек. ( капуста)
Сколько слогов? (3)
(закрашиваем капусту)
2. Сидит девица в темнице
А коса на улице. ( морковь)
3. Летом в огороде
Свежие, зеленые,
А зимою в бочке
Желтые, соленые
Отгадайте, молодцы,
Как зсвут нас? (огурцы)
Впустили жить в терем лисичку.
- Сколько зверей в теремке? (4)
Всем места хватает. Кто песенки поет, кто пироги печет. Осень же в права
вступает. Тучи нагоняет. Дождик скучный моросит.
Кто-то к теремку бежит. Кто это?
-Тук-тук! Я - волчок, серый бочок. Пустите меня в терем.
- Мы впустим, если ты с нами поиграешь.
Игра « Собирем урожай»
(собрать отдельно фрукты и овощи)
- На какой звук начинается слово? Сколько слогов?
Впустили волка в теремок. Сколько их стало в тереме?
Вдруг слышат сучья трещат . Кто идет? Медведь
Что же будет дальше? Что случилось в сказке?
Давайте изменим сказку . Ведь наш теремок большой, а на улице холодно.
Попляши с нами, мишка, и мы впустим тебя в теремок.(муз. физминутка)
Медвежата в чаще жили
Головой своей крутили
Вот так, вот так
Головой своей крутили
Медвежата мед искали
Дружно дерево качали
Вот так, вот так
Дружно дерево качали
Вперевалочку ходили
И из речки воду пили
А потом они плясали
Дружно ноги поднимали
Вот так, вот так
Дружно ноги поднимали
-Сколько зверей стало в теремке? 6
-Как называется наша сказка? Теремок.
Сколько слогов в этом слове?
Сколько гласных букв?
Вот и закончилась наша осенняя сказка.
Подведение итогов урока.
Где мы побывали на уроке?
Какие задания выполняли в сказке?
Вам понравился урок?
Кому понравился урок на этот осенний лес приклеит солнышки, а кому не
понравился клеит тучки.
План-конспект открытого урока в 1-ом классе на областной семинар на тему:
«Формирование функциональной грамотности как основа развития учебно-
познавательной
компетентности учащихся в процессе изучения предметов начальной школы»
в рамках курса повышения квалификации педагогических работников Актюбинской
области
Провела учитель
начальных
классов Жумагул А.
А.
2015-2016 учебный год