Конспект урока "Работа с разрезной азбукой. Чтение слогов и слов с буквой В" 2 класс


Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Дмитровская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат VIII вида
Конспект
открытого урока чтения
во 2-ом классе
Учитель Макарова Светлана Викторовна
2014 2015 уч. год
Конспект урока чтения
Тема Работа с разрезной азбукой. Чтение слогов и слов с буквой В.
Тип урока Закрепление изученного материала
Цель: Закреплять умение составлять слоги и слова с буквой в, упражнять уч-ся в
чтении слогов и слов с буквой в.
Задачи
Образовательная:
Продолжать формировать навыки слогового чтения.
Коррекционно-развивающие:
Коррекция и развитие приемов анализа и синтеза при работе с разрезной азбукой;
фонематического слуха учащихся через выделение звуков в словах и определение их
местонахождения;
развивать артикуляционный аппарат учащихся через артикуляционные упражнения.
Воспитательные:
формирование учебной мотивации, самостоятельности, самоконтроля.
Оборудование: буквари, иллюстрации, кассы букв для индивидуальной и фронтальной
работы, плакат с изученными буквами, зеркальца для индивидуальной работы уч-ся.
Ход урока
1. Организационный момент.
Психологический настрой уч-ся на работу.
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
Сядем прямо, не согнемся,
За работу мы возьмемся.
2. Сообщение темы и цели
- Урок чтения. На уроке будем учиться читать правильно слоги и слова с изученными
буквами, работать с разрезной азбукой.
3. Дыхательная и артикуляционная гимнастика
- Подышим правильно… - Для того, чтобы вам, дети, легко работалось на уроке,
подготовим ротики …
Мы будем разговаривать,
Мы будем выговаривать
Так четко и так ясно,
Чтоб было всем понятно
«Дудочка – колечко», «Вкусное варенье », «Футбол», « Я веселый…»
4. Актуализация опорных знаний
а) игра «Смекалочка» (по таблице «Изученные буквы», дети называют буквы по заданию
учителя)
- Назовите гласные буквы…
- Прочитайте согласные в самом длинном ряду
- Назовите буквы в последнем столбике…
- Назовите буквы в столбике, в котором только 3 буквы…
б) загадка
Палочка, два полуовала,
Напечатать букву мало.
Ты её ещё прочти,
Громко, четко назови…(В)
в) игра «Хлопочки» (звук В) . Вол, вилка, вата, Витя, Вера.
г) игра «Доскажи словечко…»
Ва-ва- ва – выросла тра…
Ву-ву-ву – соберу тра…
Ви-ви-ви -Верочку зо…
Физминутка «Аист»
5. Работа с разрезной азбукой.
Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ... (Волк)
- Какой звук первый? Какой буквой покажем звук в? Положите перед собой эту букву…
- Какой звук следующий?
Окраской — сероватая,
Повадкой — вороватая.
Крикунья хрипловатая —
Известная персона.
Это .... (Ворона)
Составление слова – отгадки из разрезной азбуки.
Зрительная гимнастика
6. Работа по букварю
- Какая главная буква на этой странице? (Чтение слогов, слов на стр. 76.)
7. Итог урока
- Чему учились на уроке?