Разработка классного часа "Морское путешествие в страну Знаний" 1 класс


Разработка классного часа ,, Морское путешествие в страну Знаний,,
1 класс 2016-2017 уч.год
Подготовлен учителем начальных классов ГБОУ,,Школа№590,,
Юховой Е.Е.
Цель: создать праздничное настроение, познакомить детей друг с другом, начать работу
по сплочению детского коллектива и по привлечению родителей к организации
праздников.
Оборудование: модель корабля, цветы, карта морского путешествия ,эмблемы класса.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
1. Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете
- Музыка всюду, улыбки и смех
- Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!(на доске карта морского путешествия)
- Сегодня мы отправимся в ту далёкую страну знаний, которая научит нас читать, писать,
мир познавать. А правит этой страной мудрый король. И он желает видеть нас,
первоклассников, у себя в гостях. Но, до его волшебного замка нужно ещё добраться.А
что же мы возьмем в страну Знаний?Отгадайте загадки.(загадки про учебные
принадлежности). Вы готовы отправиться в увлекательное путешествие!
Я смотрю, многие из вас улыбаются. Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня
хорошее настроение. Именно хорошее настроение нам поможет попасть в страну знаний.
3. - А на чём можно отправиться в страну знаний?
- Я вам предлагаю отправиться на следующем транспорте. Отгадайте загадку:
Ходит город-великан
На работу в океан. (Корабль) – вывесить на доску
Вот на нём мы с вами отправимся в страну знаний.
4. Что нам будет помогать правильно следовать? Давайте отгадаем загадку:
Он на улице живёт,
Листья осенью несёт,
А зимой несёт снежинки
Иногда весной - дождинки,
Летом, если он подует –
С головы панамку сдует. (ветер) (вывешивается картинка )
Правильно ветер будет подгонять нас в нужную сторону.
5. Давайте посмотрим, а что нам ещё поможет найти страну знаний.
Не высоко, не низко,
Не далеко, не близко.
Утром снова к нам в оконце
Бьётся радостное … (солнце)!
Солнце нам будет освещать путь.(вывешивается картинка)
6. Отправляться в путешествие нужно всем вместе. Только дружные ребята смогут
добраться до замка короля. Поэтому пришло время подружиться. А поможет нам в этом
наше солнышко. Оно согреет наши сердца и сделает их доброжелательными.
(Учитель начинает знакомство: называет свое имя, разматывает клубочек
и отдает его стоящему рядом первокласснику. Ученик называет свое имя,
при этом держится за ниточку, а клубочек передаёт дальше. Когда
знакомство закончено, учитель берёт клубок у последнего ребенка,
обрывает нитку и завязывает образовавшиеся концы тугим узлом.)
7. - Я связываю вас, ребята, вас родители на долгие года. Теперь мы - одна большая
дружная семья.
- Теперь пришла пора занимать места на корабле и отправляться в далёкую страну знаний,
нам в этом помогут солнце и ветер. Путь будет нелёгким, но мы друг другу поможем.
8. Уселись поудобнее, отправляемся.
9. Мы приближаемся к рифам. Чтобы их проплыть необходимо выполнить задание.
Назвать слова на буквы: к, м, р, у
10. Удачно проплываем дальше, полный вперёд. (включить музыку)
11. Ой, осторожно, нам преградили дорогу акулы, что они хотят? Как нам пробраться
через них? (картинка на карте)
Оказывается, они хотят проверить, как мы знаем сказки.
"Найди 2 половину имени”, например: Гуси-лебеди
Баба-Яга
Кощей – Бессмертный
Муха-Цокотуха
Братец Иванушка
Змей Горыныч
Крокодил Гена
Мальчик-с-пальчик
Елена-Прекрасная
Василиса-Премудрая
Сестрица Аленушка
Снежная королева
Серая Шейка
Заяц Русак
Черепаха Тортилла
12. Теперь можно плыть дальше, акулы нас не тронут.
13.Осторожно, впереди пираты, они могут нас забрать в плен.(на карте картинка
пиратского корабля) Но кажется один из пиратов просит им помочь. Помочь сосчитать
сколько кораблей они ограбили. Один корабль был ограблен в понедельник, 3 - во
вторник, 4 – в четверг. (8)
15. А хорошо ли поступают пираты? Почему?
А мы двигаемся Вперёд! (музыка)
16. На горизонте необитаемый остров.(карта путешествия). Вижу на нём безжизненное
дерево. А мы можем его оживить? Оказывается, необходимо просто произнести тёплые и
добрые слова, тогда дерево зацветёт. Произнеси пожелание.
(берём цветы, прикрепляем их к дереву)
17. Мы смогли с вами оживить необитаемый остров, а теперь нас ждёт страна знаний.
Вперёд! (музыка)
18. Мы с вами в стране знаний. Здесь нас ждёт мудрый Король. (картинка)
Слова короля:
-Вы теперь первоклассники!Обещайте выполнять законы страны
Знаний(приложение№1Вывешивать на доску).Читает учитель и дети.
Самое главное, не забудьте, что мы теперь одна семья. Мудрый король приготовил вам
сюрприз. Найдите его под стулом(у каждого под стулом в конверте эмблема . На вашем
личном кораблике нарисуйте кем бы вы хотели стать,какую профессию
получить(муз.сопровождение).
Список используемой литературы:
,,Занимательное азбуковедение.Книга для учителя.,,ВолинаВ.В.
,,Праздники в школе 1-4 класс.Лучшие сценарии.,,Е.Черенкова.
,,Стихи первоклассникам.,,М:АСТ.2015
,,Морские загадки,, Сахарнов С.В.
,,Веселые праздники в школе.Сценарии праздников для младших школьников,, Трусий А.