Классный час к 1 сентября "Я, семья и школа" 1 класс


ГБОУ школа №645
Пушкинского района Санкт- Петербурга
Классный час к 1 сентября:
«Я, семья и школа»
1 класс
Учитель начальных классов-
Миронова Елена Петровна
Санкт- Петербург
2016г.
Цели: создание атмосферы праздника, знакомство детей со школой.
Задачи:
формирование учебной мотивации и желания учиться;
развитие культуры общения и взаимопонимания;
воспитание общечеловеческих ценностей.
Оборудование:
плакаты к 1 сентября;
цветочки и листочки из цветной бумаги;
кроссворд на доске;
благодарственные письма родителям;
колокольчик
альбомные листы и карандаши.
Ход классного часа.
1 Знакомство.
Дети заходят в класс под музыку и рассаживаются.
Звенит звоночек.
Знакомство с правилами поведения в школе. (Дети должны встать, когда звенит звонок).
Посадка при слушании: ножки, спинка, поза рук.
- Давайте познакомимся. Меня зовут Елена Петровна. А теперь вы по цепочке назовите
свои имена.
- А сейчас мы проведём конкурс улыбок. Я хлопну в ладоши и скажу предложение, а вы
посмотрите на меня и улыбнётесь.
- Как я рада видеть вас в школе!
Теперь повернитесь друг к другу и улыбнитесь.
- Какие хорошие дети пришли учиться в 1-й класс!
Теперь, чтобы не хотелось вертеться , повернитесь назад и улыбнитесь соседям сзади.
- Какие нарядные дети в 1-м классе!
-Мы с вами познакомились, но я уже немножко познакомилась и с вашей семьёй. Какой
красивый и уютный кабинет вас ждет, отремонтировать и украсить который помогали
ваши папы и мамы. Я хочу вручить благодарственные письма тем родителям, которые
принимали непосредственное участие в подготовке класса к 1 сентября. (Вручение
благодарственных писем.)
- Думаю, что учиться в таком кабинете будет очень приятно вам всем. 4 года мы будем
приходить в этот класс и постараемся сохранить его таким же чистым и уютным. А
сделать это нам поможет игра «да-нет». Внимательно послушайте вопросы и дайте
правильный ответ: либо – «да», либо – «нет».
1. Будем входить в класс в грязной обуви? (Нет.)
2. Можно писать прямо на стенах? (Нет.)
3. Нужно носить сменную обувь? (Да.)
4. Нужно драться на переменах? (Нет.)
5. Не будем опаздывать на урок? (Нет.)
6. Будем стараться хорошо учиться? (Да.)
- Молодцы, вы правильно ответили на все вопросы, а теперь пришло время лучше
познакомиться с вашей семьёй. Ведь не всех родителей я увидела до школы и с помощью
рисунков я узнаю о них. Возьмите листочки на столе, подпишите их. Кто затрудняется и
не сможет, я подойду и помогу.
( Дети рисуют рисунок «Я и моя семья»)
2. А теперь немного отдохнём, встаньте, выйдите из-за парт.
Игра на внимание. Выполняйте только те команды, в которых есть слово «пожалуйста»
- Поднимите руки вверх.
- Повернитесь направо, пожалуйста.
- Захлопайте в ладоши.
- Закройте глаза, пожалуйста.
- Дотроньтесь до носа.
- Откройте глаза, пожалуйста.
3. - А кто знает, чему учат в школе? (Дети дают свои ответы.)
- Правильно, в школе учат и писать, и читать, и рисовать, и дружить, и уважать друг друга
и еще многому хорошему и полезному. И сейчас мы попробуем быть учениками. Кто
знает ответ на вопрос, должен поднять красиво руку.
Сколько бубликов в мешок положил ты, петушок? -Два, но дедушке дадим, и
останется (1)
Ну-ка, сколько здесь ребят на горе катается? Трое в саночках сидят, один
дожидается? (4)
Как-то ночью под кусточком грибы выросли опять. Два грибочка, три грибочка.
Сколько будет? Ровно…(5)
Потеряла Золушка башмачок, прибежала с праздника - и молчок. Стали ей
потерянный примерять. Сколько же у Золушки их опять? (2)
4.Но в школе не только считают, но и читают. А может быть есть желающие выступить со
стихотворениями?
Выходят дети и рассказывают заранее выученные стихи.
1. Раньше были малышами,
В садик мы ходили с вами,
Семь лет нам, все мы подросли,
И в первый класс уже пошли.
2. Мамы волновались очень,
Бабушки не спали ночью,
Папа мне сказал раз пять:
« Как бы нам не опоздать?»
3. В школу чтобы не проспать,
Пришлось нам в 7 часов вставать,
Зубы чистить, умываться,
Одеваться, заплетаться.
4. Ходуном ходил весь дом,
Первоклассник теперь в нем.
Это ж знаете, друзья,
Ответственная миссия!
5. Новый мне костюм купили,
Новенький портфель вручили,
В нем пенал, альбом, тетрадки,
В идеальном все порядке!
6. Семь лет мне исполнилось в этом году,
Теперь я большая, учиться иду,
Мама меня собирала, спешила,
Форму красивую дочке купила.
7. Очень я хочу учиться,
Обещаю не лениться,
И всегда к семи часам
Просыпаться буду сам!
8. Родители, не беспокойтесь,
Бабулечки, за нас не бойтесь!
Мы вам хотим пообещать:
Учиться будем лишь на «5»!
5.Я тоже встретила по дороге девочку, которая перепутала звук. Догадайтесь, какой звук
заблудился.
Жучка будку (булку) не доела. Неохота, надоело.
Закричал охотник: «Ой, двери (звери) гонятся за мной!»
На волке (полке) сметана, творог, молоко.
И рад бы поесть, да достать нелегко.
7. В школе нужны различные предметы, а теперь проверим, узнаете ли вы школьные
предметы и принадлежности. Отгадайте кроссворд.
1. На странице букваря 33 богатыря. Мудрецов - богатырей знает каждый
грамотей. ( Азбука)
2. Не похож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдает.
Пишет он, когда диктует,
Он чертит и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (карандаш)
3. Проживают в трудной книжке хитроумные братишки. Десять их, но братья
эти сосчитают всё на свете. ( Цифры)
4. На столе передо мной закружился шар земной. Арктика, экватор, полюс.
Уместил всю землю… (глобус)
5. Буквы все от А до Я на страницах… ( Букваря)
- отыщите спрятанное слово. ( книга)
1
а
з
б
у
к
а
2
к
а
р
а
н
д
а
ш
3
ц
и
ф
р
ы
4
г
л
о
б
у
с
5
б
у
к
в
а
р
ь
На столе тоже лежат книги, которые вы возьмёте с собой, обернёте, принесёте тетради в
клетку и линеечку, обернёте их.
Буду ждать Вас завтра.(Дети выходят под музыку)