Контрольная работа по теме "Глагол", программа "Перспектива"


Контрольная работа по теме «Глагол». Вариант 1
Ф.И. _______________________________
1. Подчеркни правильный ответ.
Глагол – это
А) часть речи, которая обозначает действие предмета
Б) часть речи, которая обозначает признак предмета
В) часть речи, которая обозначает предмет
2. В группе слов подчеркни глаголы.
Блестит, блеск, придумал, играть, игрушка, голова,
плывёт, пловец, весёлый, веселиться, школа.
3. Вставьте подходящие по смыслу глаголы
Уж ползает.
Воробей _______________________ .
Рыба __________________________.
Сирень ________________________ .
4. Найди пару, в которой подобраны неправильные
глаголы-антонимы.
А) приплыть – уплыть
Б) входить – заходить
В) приплыть – отплыть
5. Найди в предложениях глаголы, подчеркни их двумя
чертами.
Пришла весна, растаял снег. Из своей сухой норы вылез
барсук. Он всю зиму спал, как медведь.
6. Напиши три глагола, которые отвечают на вопрос что
делал?
_________________________________________________
________________________________________________
Контрольная работа по теме «Глагол». Вариант 2
Ф.И. _______________________________
1. Подчеркни правильный ответ.
Глагол отвечает на вопросы
А) Кто? Что?
Б) Какой? Какая? Какие?
В) что делал? Что сделал?
2. В группе слов подчеркни глаголы.
Свистит, свист, читал, чтение, нарисованный,
рисунок, Даня, храбрый, храбрец, гребёт, яблоко.
3. Вставьте подходящие по смыслу глаголы
Звезда светит.
Хоккеист ___________________________ .
Художник __________________________.
Повар _____ ________________________ .
4. Найди пару, в которой подобраны неправильные
глаголы-антонимы.
А) убежать - прибежать
Б) подниматься - опускаться
В) шалить - баловаться
5. Найди в предложениях глаголы, подчеркни их двумя
чертами.
Наступила долгожданная весна. Солнце пригревает.
Прилетели грачи и начали вить гнёзда.
6. Напиши три глагола, которые отвечают на вопрос что
делаю?
_________________________________________________
________________________________________________