Тема урока: «Рисование пальчиком»


Подписи к слайдам:

  • Тема урока: «Рисование пальчиком»
  • Цели: продолжить формирование умений и навыков рисования пальчиком; развивать наблюдательность;
  • Оборудование: акварельные краски, вода, подкладные листы, салфетки, диск «Изобразительное искусство»;
  • Изобразительный ряд: весенние цветы, образец педагогического рисунка, выставка поделок на тему «Весенние цветы», букет живых тюльпанов.
  • Литературный ряд: стихотворения Е.Серовой «Гвоздика», Н. Нищевой «Мать-и-мачеха», В.Пасналеевой «Лесная фиалка», Г.Виеру «Одуванчик»
  • Ход урока:
  • I. Организация учащихся:
  • 1. Проверка готовности учащихся к уроку.
  • 2. Смачивание красок.
  • II. Сообщение темы урока.
  • Сегодня будем рисовать один из первых весенних цветов – тюльпан.
  • III. Вводная беседа.
  • Люди очень любят цветы, и любые события своей жизни отмечают, в первую очередь, цветами (рождение, поступление в школу, Международный женский день – 8 Марта и т.д.)
  • Цветы сопровождают человека всю жизнь. Весна – это время преображения природы. Если вы будете внимательны, то обязательно увидите, как верба стоит вся в пушистом «серебре», а в лесу случилось чудо – прямо из-под снега появился первый цветок.

  • В лесу, где деревья столпились гурьбой,
  • Подснежника глянул глазок голубой.
  • Сперва понемножку зеленую выставил ножку,
  • Потом подтянулся из всех своих маленьких сил
  • И тихо спросил: «Я вижу, погода тепла и ясна.
  • Скажите, ведь правда, что будет весна?»
  • Лесная фиалка
  • Зимние морозы
  • Солнышко прогнало.
  • Хрупкая фиалка
  • На полянке встала.
  • К солнцу синий венчик
  • Тянется упрямо.
  • Первую фиалку
  • Я сорву для мамы.
  • Одуванчик
  • Одуванчик! До чего ж Ты на облачко похож.
  • Страшно даже и взглянуть: Как бы облачко не сдуть!
  • Г. Виеру
  • О нарциссе
  • Чудесно-нежны и тонки пергаментные лепестки,
  • стоит он прямо и гордо, к солнцу пустив ростки.
  • Гордость во всём - Жёлтом цвете Золотых и нежных тонов,
  • в созерцании солнца и неба, в отрицанием любви оков.
  • Стоит он, собой любуясь, красоту свою нам даря,
  • «Но я ведь особо-прекрасный», словно всем вокруг говоря.

  • Сирень
  • Сирень прекрасна, спору нет Весны дыханье-первый цвет.
  • Так нежен тонкий аромат, Что дарит радость во сто крат
  • Сильнее, чем сама любовь. И открывает вновь и вновь
  • Всю многогранность нежных чувств. И поцелуй сорвавши с уст Украдкой, тайно, лишь во сне,
  • Цветы приносит по весне.
  • Моника
  • Тюльпан
  • Рассеялись туманы,
  • Растаяла зима.
  • И расцвели тюльпаны
  • В наш дом пришла весна!
  • Гвоздика
  • Погляди-ка, погляди-ка, Что за красный огонек?
  • Это дикая гвоздика Жаркий празднует денек.
  • А когда настанет вечер, Лепестки свернет цветок,
  • "До утра! До новой встречи!" - И погаснет огонек.
  • Е. Серова

  • Ландыш
  • Чернеет лес, теплом разбуженный,
  • Весенней сыростью объят.
  • А уж на ниточках жемчужины
  • От ветра каждого дрожат.
  • Бутонов круглые бубенчики
  • Еще закрыты и плотны,
  • Но солнце раскрывает венчики
  • У колокольчиков весны.
  • Природой бережно спеленатый,
  • Завернутый в широкий лист,
  • Растет цветок в глуши нетронутой,
  • Прохладен, хрупок и душист.
  • Томится лес весною раннею,
  • И всю счастливую тоску,
  • И все свое благоухание.
  • Мать-и-мачеха
  • Золотые лепестки,
  • Хрупкий стебелек.
  • Распустился у реки
  • Солнечный цветок.
  • Только тучка набежала,
  • Сжались лепесточки.
  • На зеленых стебельках -
  • Круглые комочки.
  • Н.Нищееа .

  • Одуванчик
  • Ярко - желтый одуванчик
  • Весь под дождиком продрог,
  • Я когда просох на солнце –
  • Сам себя узнать не смог:
  • Побелел он и распух,
  • И рассыпался, как пух.
  • Полетел пушинок рай
  • Над притихшею травой,
  • Над забором, над рекой,
  • Над тропинкой луговой
  • Под веселый крик ребят:
  • «Парашютики летят».
  • Тюльпаны
  • Рассеялись туманы,
  • Растаяла зима.
  • И расцвели тюльпаны –
  • В наш дом пришла весна!
  • Их лепестки трепещут,
  • Как крылья мотыльков,
  • А вдруг они все вместе
  • Взлетят до облаков?
  • И полетят, как стая
  • Веселых мотыльков
  • До дальнего до края
  • Голландских берегов?!
  • Вот отчего так часто
  • В сад выбегаю я –
  • Мне с ними расставаться
  • Не хочется друзья!
  • Ландыш
  • Ландыш серебристый вырос на опушке.
  • Белый колокольчик нежной красоты.
  • Маленький подарок от Весны - подружки,
  • На ковре зеленом - скромные цветы.
  • Тронет легкий ветер колокольцы нежно.
  • Музыкой веселой зазвенят они,
  • И подхватят птицы песенку прилежно
  • Праздничным оркестром Девицы - Весны.

  • Подснежник
  • Вот подснежник на поляне,
  • Я его нашел. Отнесу подснежник маме,
  • Хоть и не расцвел. И меня с цветком так нежно
  • Мама обняла, Что раскрылся мой подснежник
  • От ее тепла.
  • Нарциссы
  • Заиграли облака и запели птицы.
  • Вмиг сбылась моя мечта, расцвели нарциссы.
  • Так украсили мой сад красками созвездья.
  • И заплакали сердца в теплом поднебесье.
  • Слезы счастья на щеках, свет в далекой выси.
  • Пламя нежное в глазах, дар моей отчизны
  • Скачут шустрые лучи меж листвы игривой.
  • Разливаются ручьи по земле красивой
  • И дыхание судьбы и награда в жизни.
  • Ведь сбываются мечты и цветут нарциссы.

  • IV. Рассматривание картин Константина Юона «Мартовское солнце» и Исаака Левитана «Большая вода» и «Цветущий сад».
  • V. Актуализация знаний учащихся.
  • Сегодня мы будем рисовать весенние цветы - тюльпаны. Они перед вами, с виду незатейливые, но так радующие нас.
  • Обратите внимание, что эти цветы специально выращены на срезку, а не сорваны в лесу или поле. Почему нельзя рвать цветы?
  • Если я сорву цветок, Если ты Сорвешь цветок...
  • Если все: И я и ты - Если мы Сорвем цветы,
  • To окажутся пусты И деревья, И кусты...
  • И не будет красоты, И не будет доброты.
  • Если только Я и ты, Если мы Сорвем цветы.
  • Берегите живую природу!

  • Ребята, послушайте интересную легенду о тюльпане.
  • Рассказывают, что в золотом плотно сомкнутом бутоне тюльпана было заключено когда-то человеческое счастье. И никто никогда ни силой, ни хитростью, ни заклинаниями не мог добраться до него. Но однажды проходила мимо бедная женщина с ребенком, которая не знала, что такое счастье. Она увидела цветок и решила взглянуть на него поближе.
  • Мальчик же, увидав цветок, с громким смехом бросился к нему. И - о чудо!
  • В тот же миг бутон раскрылся сам собой. Ключиком, оказывается, был веселый, беззаботный, чистый смех ребенка. Так повелось с тех пор на свете, * что воистину беззаботными и счастливыми люди бывают только в детстве. Вот такая красивая легенда о прекрасном цветке.
  • Тюльпаны - красивые, изящные цветы разнообразной окраски. Они бывают ярко - красные, розовые, желтые, оранжевые, фиолетовые, белые. У них широкие листья приглушенного зеленого цвета, цветок, состоящий чаще всего из 4-6 лепестков. Цветок имеет форму стаканчика, сужающегося кверху.
  • Недаром название цветка происходит от персидского «toriban» (тюрбан) и дано за сходство с головным убором восточных народов.

  • VI. Этапы выполнения рисунка.
  • Композиция рисунка. Для рисунка лист бумаги лучше расположить вертикально. Затем пальчиком размочить с помощью воды цвет краски, которую вы выбрали для своего тюльпана, четкими прикосновениями к листу подушечкой пальца нарисовать сначала лепестки цветка, а потом стебель и листья.
  • VII. Практическая работа.
  • Задание: выполнить рисунок «Весенний цветок».
  • VIII. Итог урока.
  • 1. Выставка работ учащихся (проводится на фоне музыкальных звуков произведения П.И. Чайковского «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик»).
  • 2. Заключительное слово учителя.
  • Ваши рисунки преобразили общий вид нашего класса: он стал нарядным, свежим весенним, пестрым! В своих работах, используя яркие краски, вы сумели передать радость, удивление оттого, что появились первые весенние цветы. Молодцы!