Конкурс знатоков Русской Азбуки скачать


Конкурс знатоков Русской Азбуки

Подписи к слайдам:
Использование ИКТ на уроке обучения грамоте. Урок: « Конкурс знатоков Русской Азбуки»
  • "Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Древняя мудрость
  • Митюхина Светлана Владимировна,
  • учитель начальных классов
  • I квалификационной категории
Информационно-коммуникативные технологии помогают
  • привлекать пассивных слушателей к активной деятельности;
  • делать занятия более наглядными и интенсивными;
  • формировать информационную культуру у учащихся;
  • активизировать познавательный интерес учащихся;
  • реализовывать дифференцированный подход в обучении;
  • дисциплинировать самого учителя, формировать его интерес к работе;
  • снять такой отрицательный фактор, как «ответобоязнь»;
  • активизировать мыслительные процессы (анализ, синтез, сравнение и др.);
Задачи урока
  • образовательные:
  • Продолжить формировать навык осознанного, беглого чтения
  • развивающие:
  • развивать мыслительные операции, речь;
  • Развивать интерес к родному языку, чтению;
  • воспитательные
  • прививать любовь к чтению, к книге;
  • формировать познавательный интерес;
  • воспитывать взаимоуважение и взаимовыручку;
  • учить работать дружно, согласованно;
Этапы подготовки к уроку:
  • Диагностика ( характер учебного материала, структура урока, временные затраты, возможности, интересы и способности ребенка)
  • Прогнозирование ( оценка различных вариантов проведения урока, выбор наиболее оптимального)
  • Планирование ( создание методической структуры урока, выбор форм организации учебной деятельности обучающихся, средств обучения и т.д.)
Урок систематизации и обобщения изученного материала
  • Этапы урока Время в минутах
  • 1.Организационный момент 1
  • 2. Целеполагание 1
  • 3. Актуализация опорных знаний 5
  • 4. Работа с текстом ( слайды презентации) 5 Физминутка 2
  • 5. Групповая работа 5 6. Гимнастика для глаз. Упражнение на внимание 2
  • 7. Этап обобщения и систематизации изученного 10
  • (Тестовый контроль (работа с презентацией)
  • 8. Рефлексия 1
  • 9. Итог урока 3
  •  
Соблюдение санитарных норм применение ИКТ
  • Не загромождать слайды большим количеством информации;
  • Анимации возможна один раз в течение 5 минут;
  • Вся презентация должна быть выдержана в одном
  • стиле;
  • Во время демонстрации рабочее место учащегося достаточно хорошо освещено;
  • Компьютер присутствует на этапе работы с текстом (5 минут) и этапе обобщения и систематизации изученного( 10 минут ).
Использование ИКТ позволяет провести урок:
  • На высоком эстетическом и эмоциональном уровне (анимация).
  • Обеспечивает наглядность.
  • Привлекает большое количество дидактического материала.
  • Повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза.
  • Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые задания).
ИКТ – информационно-коммуникативные технологии
  • Применение ИКТ на уроке усиливает:
      • положительную мотивацию обучения;
      • Активизирует познавательную деятельность обучающихся.
Развивающие методы
  • метод анализа
  • метод сравнения
  • метод обобщения
  • метод классификации
  • формулировка понятий
Развивающие приемы:
  • Принцип равенства позиций
  • Принцип доверительности
  • Принцип обратной связи
ИКТ оправдывает себя во всех отношениях:
  • Повышает качество знаний
  • Продвигает ребёнка в общем развитии
  • Помогает преодолеть трудности
  • Вносит радость в жизнь ребёнка
  • Позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития
  • Создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе
Применение ИКТ в образовательном процессе позволяет решить одну из важных задач обучения –
  • Применение ИКТ в образовательном процессе позволяет решить одну из важных задач обучения –
  • повышение уровня знаний
Спасибо за внимание !
  • Спасибо за внимание !