Презентация "Я и закон"


Подписи к слайдам:
ПЁТР I – РЕФОРМАТОР ИЛИ АНТИХРИСТ?

  • Я и закон
  • «Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они не нужны»
  • Ф. Вольтер
  • БЕКЕТОВА ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА
  • МБОУ «СОШ №5»
  • г. Алексина Тульской области

  • Не знал…
  • Не думал…
  • Не хотел!

Цели:

  • выяснить, что толкает подростков на путь преступной жизни;
  • составить психологический портрет потенциального правонарушителя;
  • разобраться, какую ответственность несёт подросток за совершение различных поступков.

Ситуация

  • В кинотеатре шёл очередной фильм. Через полчаса после его начала в зале появилась группа подростков. Смотреть фильм стало невозможно: выкрики, комментарии, нецензурные выражения. Потом выяснилось, что и бутылку пива они успели распить прямо в первом ряду. Кто-то из зрителей позвонил по телефону.
  • Подозреваемые были задержаны.

Из Кодекса РФ об административных правонарушениях

  • Статья 162. Распитие спиртных напитков в общественных местах или появление в общественных местах в пьяном виде (в сокращении)
  • Появление в общественных местах в пьяном виде подростков в возрасте до 16 лет, а равно распитие ими спиртных напитков – влечет наложение штрафа на родителей или лиц, их заменяющих…
  • Статья 164. Невыполнение родителями или лицами, их заменяющими, обязанностей по воспитанию и обучению детей (в сокращении)
  • … Потребление несовершеннолетними наркотических веществ без назначения врача или совершение ими других правонарушений…;
  • Мелкое хулиганство или хулиганство, совершенное подростками в возрасте от 14 до 16 лет, - влечет наложение штрафа на родителей или лиц, их заменяющих…

  • аморальный поступок
  • аморальное поведение

Мораль – это совокупность норм и правил, принятых в обществе, регулирующих поступки человека.

  • Мораль – это совокупность норм и правил, принятых в обществе, регулирующих поступки человека.
  • Аморальный поступок – это деяние, нарушающее общеприня-тые моральные нормы.

Определите, какие действия можно отнести к аморальным поступкам, а какие нельзя:

  • ходить босиком по траве – грубить
  • сорить в общественных местах – ловить рыбу
  • распивать алкогольные напитки – курить
  • зарабатывать много денег – сплетничать
  • смотреть видеофильмы – жадничать

Правонарушение – это анти-общественное деяние, при-чиняющее вред обществу и караемое по закону.

  • Правонарушение – это анти-общественное деяние, при-чиняющее вред обществу и караемое по закону.
  • Закон – это нормативный акт (документ), принятый высшим органом государст-венной власти в установ-ленном Конституцией
  • порядке.

Проступок – это нарушение правил поведения; вызываю-щее поведение

  • Проступок – это нарушение правил поведения; вызываю-щее поведение

Из Уголовного Кодекса РФ

  • Статья 318. Применение насилия в отношении представителя власти (в сокращении)
  • 1. Применение насилия, не опасного для жизни или здоровья, либо угроза применения насилия в отношении представителя власти или его близких в связи с исполнением им своих должностных обязанностей – наказывается штрафом в размере от двухсот до пятисот минимальных размеров оплаты труда… , либо арестом на срок от трех до шести месяцев, либо лишением свободы на срок до пяти лет.

Чем же преступление отличается от других видов правонарушений?  

  • Преступлениями считаются деяния, представляющие опасность для личности, общества и государства. Распитие спиртных напитков тоже опасно. Но оно включено в Кодекс РФ об административных правонарушениях и в перечень преступлений не входит.
  • Значит, преступление – это деяние, отличающееся особой опасностью для общества. И эта опасность определена законом. Такие деяния отделили от всех остальных и поместили в Уголовный кодекс под названием «преступления». И в этом законе за такие деяния предусмотрены наказания.
  •  Преступление – это деяние, совершенное виновно. То есть деяние будет считаться преступлением, если будет установлена вина совершившего это деяние.
  • Таким образом, преступлениеэто виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещённое уголовным законом под угрозой наказания.

Обсудите каждую из предложенных ситуаций, и определите, о чём идет речь: о проступке, преступлении или правонарушении.

  • А) Толя, учащийся средней школы, был замечен в спортивном зале курящим, с пачкой сигарет в кармане.
  • Б) Света, ученица 9 класса, убежала из дома, живет у подруги, но продолжает ходить в школу.
  • В) Женщина, проживающая напротив школы, продавала школьникам наркотики.
  • Г) От Димы пахло алкоголем, это заметил учитель физкультуры, когда Дима, шатаясь, шел по коридору школы.
  • Д) Третьеклассники Вова и Андрей каждый день опаздывают на уроки.
  • Е) На уроке физкультуры Миша оступился и нечаянно толкнул Колю. Коля разозлился и ударил Мишу кулаком в плечо и в живот.

С юридической точки зрения выделяют

  • Проступок – это нарушение правил поведения; вызывающее поведение
  • Правонарушение – нарушение закона, влекущее за собой административную ответственность
  • Преступление – виновно совершенное об-щественно опасное деяние, запрещенное Уголовным Кодексом РФ под угрозой наказания

  • Социальные причины правонарушений:
  • безработица
  • невысокий материальный достаток многих семей
  • жилищная проблема

Психологические причины правонарушений:

  • Психологические причины правонарушений:
  • • вспыльчивый характер
  • • отсутствие сильной воли
  • • страсть к азартным играм
  • • жадность
  • • нежелание работать

Потенциальный правонарушитель. Кто он?

Это человек, который…

  • пренебрегает моральными норами;
  • пренебрежительно относится к
  • учёбе и знаниям;
  • стремится к примитивному времяпрепровождению;
  • предпочитает материальные
  • ценности духовным;
  • не знает и не уважает законы .

Незнание закона и чувство безнаказанности являются самыми распространёнными причинами правонарушений среди подростков.

  • Незнание закона и чувство безнаказанности являются самыми распространёнными причинами правонарушений среди подростков.

Виды ответственности

  • Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление предусмот- ренное уголовным законом общест- венно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство).
  • За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответст-венность наступает с 14 лет.

2. Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонаруше-ниях. К административным нарушения относятся нарушение правил дорожного движения, нарушение противопожарной безопасности. За административные правонарушения к ответст-венности привлекаются с 16 лет. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.

  • 2. Административная ответственность применяется за нарушения, предусмотренные кодексом об административных правонаруше-ниях. К административным нарушения относятся нарушение правил дорожного движения, нарушение противопожарной безопасности. За административные правонарушения к ответст-венности привлекаются с 16 лет. Наказание: штраф, предупреждение, исправительные работы.

3. Дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, к пример, опоздание на работу, прогул без уважительной причины.

  • 3. Дисциплинарная ответственность – это нарушение трудовых обязанностей, т.е. нарушение трудового законодательства, к пример, опоздание на работу, прогул без уважительной причины.
  • 4. Гражданско-правовая ответственность регулирует имущественные отношения. Наказания к правонарушителю: возмещение вреда, уплата ущерба.

Определите виды юридической ответственности (административная ответственность, уголовная, гражданско-правовая, дисциплинарная) при рассмотрении различных нарушений

  • 1. Порвал учебник одноклассника
  • 2. Появление подростка на улице в нетрезвом виде
  • 3. Избил одноклассника
  • 4. Совершил кражу мобильного телефона
  • 5. Совершил прогул в школе
  • 6. Переходил дорогу в неположенном месте
  • 7. Разбил мячом окно
  • 8. Нецензурно выражался в общественном месте.

В наших ли силах остановить рост преступности среди несовершеннолетних?

  • В наших ли силах остановить рост преступности среди несовершеннолетних?

Да!

  • Да!
  • Если бы люди с самого детства учились не нарушать моральные нормы, у них было бы больше возможностей прожить жизнь счастливо и интересно. И преступлений было бы несравнимо меньше. Поубавилось бы тюрем и воспитательно-трудовых колоний. Общество и граждане от этого бы только выиграли.