Конспект занятия "Фигурные подсвечники"


1
Муниципальное казённое образовательное учреждение
дополнительного образования детей
«Станция юных техников»
Конспект занятия
ТЕМА: «Фигурные подсвечники»
Возраст обучающихся 8-12 лет
Подготовила
Педагог дополнительного образования
Ситникова Юлия Сергеевна
г.Шадринск
2015 г
2
Тема: Фигурные подсвечники
Цель: Расширить представления детей о профессиях, связанных с декоративно
прикладным творчеством. Научить лепить подсвечники из глины.
Задачи:
Обучающая – познакомить с разными видами подсвечников; познакомить с
профессиями гончар, стеклодув, резчик по камню, резчик по дереву, кузнец и с
требованиями, которые данные профессии предъявляют к человеку, его
знаниям и умениям.
Развивающая – развивать мелкую моторику рук; развивать воображение и
творческие способности обучающихся.
Воспитательная – воспитывать любовь к русской народной культуре.
Материалы: глина, вода, лист бумаги.
Инструменты и приспособления: подкладная доска, карандаш, нож, стеки,
колпачки от фломастера, полиэтиленовая пленка, пластмассовые мячи,
стаканчики.
Дидактический материал: карточки «способы лепки сосудов», «лепка из
целого куска», «лепка ленточной техникой», «лепка из пластин», «формовка»,
«подсвечник», «канделябр», карточки с названиями профессий, фотографии
подсвечников, мини-выставка подсвечников из разных материалов.
Продолжительность занятия: 1 час 40 минут.
План занятия
Организационный момент.
Сообщение темы и цели занятия.
Повторение ранее изученного материала.
Практическая работа.
Подведение итогов занятия.
Ход занятия
Организационный момент.
Приветствие, проверить явку, выяснить причину отсутствия, проверить
подготовку к занятию.
Сообщение темы и цели занятия.
- Сегодня мы отправимся с вами в прошлое. Закройте глаза и представьте, что
вы в 18 веке. Вам нужно будет открыть глаза, когда зазвучит музыка.
(Звучит музыка, дети открывают глаза, в кабинет входит девушка с
канделябром в руках с зажженными свечами, садится на стул, берет в руки
сборник стихов).
- Добрый день, уважаемые гости! Сегодня вы являетесь посетителями
литературной гостиной, в которой познакомитесь с творчеством Федора
Ивановича Тютчева. Он родился в 1803 году в Орловской губернии в
3
старославянской семье. Писать стихи он начал с 12 лет. Очень интересна
любовная лирика.
(девушка читает стихотворение)
- Сейчас мы лишь приоткрыли дверь в богатейший мир творчества Федора
Ивановича. Надеемся, что у вас возникло желание обратиться к поэзии
Тютчева и перелистать сборники его стихотворений. До новых встреч.
(Девушка уходит, в кабинете включается свет)
- До изобретения электрической лампочки, источником света были сначала
лучины, затем светильники с горючим маслом и свечи. В наше время свечи из
источника света превратились почти в экзотику: их используют как атрибут
романтического или праздничного ужина, рождественское или новогоднее
украшение дома. Горящие свечи красивы и сами по себе, но в специальных
подставках подсвечниках они выглядят более законченно и безопасны в
использовании.
- Тема нашего занятия «Фигурные подсвечники».
(Словарная работа со словом «подсвечник»)
Мы сделаем подсвечник из глины.
Обратите внимание, подсвечником называется специальная подставка для
одной свечи. Для 3 и более КАНДЕЛЯБР.
- Где вы встречали подсвечники?
1 обучающийся:
Если вы хотите украсить дом свечами, надо выбрать подсвечники в
соответствии со стилем обстановки. Например, в классическом интерьере очень
хорошо будут выглядеть свечи в строгих черных или позолоченных
подсвечниках. Для современных интерьеров подойдут подсвечники необычной
формы, с абстрактным рисунком или яркой расцветки.
- Из чего делают подсвечники?
2 обучающийся:
Подсвечники выполняются из разных материалов: дерева, камня, металла,
стекла, глины.
Подсвечники из металла бывают кованные и отлитые по форме.
Для них характерны тонкие высокие части и всевозможные завитки.
-Кто изготавливает кованные подсвечники? (Кузнец)
Кузнец мастер, занимающийся обработкой металла. Одна из древнейших
профессий.
- Что изготавливают кузнецы? (подковы, оружие, инструменты, решетки на
окна, Заборы, ворота, различную мебель, украшения и т.д.)
Кузнецы изготавливали огромное количество необходимых для существования
человека предметов.
- Как вы думаете, какими качествами должны обладать люди, работающие
кузнецами? (физическая выносливость; умелые руки; пространственное
воображение; точный глазомер; умение читать чертежи; точная координация
движений; осторожность, внимательность, способность предвидеть события).
4
Работа кузнеца связана со значительными физическими нагрузками, поэтому
бедующий кузнец должен обладать отличным здоровьем. К сожалению не все
люди обладают хорошим здоровьем. Перечислите заболевания при которых
нельзя работать кузнецом. (Работа не рекомендуется людям, имеющим:
заболевания опорно-двигательного аппарата; выраженные заболевания
органов зрения; заболевания кожи; аллергические заболевания.)
Чтобы стать кузнецом, нужны определенные знания.
- Как вы думаете, знание каких наук необходимы будущему кузнецу?
(Необходимы знания в области физики, химии, черчения.)
3 обучающийся:
Подсвечники могут делать из камня. Такие подсвечники вытачивают из куска
камня, поэтому они монолитные и очень массивные. Чаще всего соединяют
металл и камень.
- Кто изготавливает подсвечники из камня? (Резчик по камню или камнетес.)
К сожалению, сегодня истинных мастеров камнерезного искусства осталось
совсем немного. Например, в Санкт-Петербурге (столице русского
камнерезного искусства) таких мастеров всего десять.
Резчик по камню (камнетёс) одна из древнейших профессий человека.
Он выполняет сложные, часто уникальные работы.
Его трудом создаются различные украшения, он участвует в выполнении
элементов архитектуры (колонны, элементы внешней и внутренней отделки и
т.д.), переводит в камень работы скульпторов.
Свою работу резчик начинает с выбора подходящего материала. Выбор камня
по цвету, фактуре, другим декоративным качествам резчик производит в
соответствии с композиционными особенностями изделия, его смысловой
нагрузкой. После того, как камень выбран, его водружают на рабочий стол
резчика. Для изделий, требующих обработки с разных сторон, стол делают
вращающимся.
Будущий резчик должен уметь рисовать и лепить. Работа резчика по камню
связана со значительными физическими нагрузками, поэтому бедующий резчик
должен обладать отличным здоровьем.
Подсвечники из дерева чаще всего вытачивают на токарном станке, поэтому
они имеют округлые формы.
- Кто делает подсвечники из дерева? (Резчик по дереву.)
Резьба по дереву - одно из наиболее популярных художественных ремесел.
Люди украшают резьбой по дереву свои жилища, предметы труда и быта.
Будущее изделие резчик по дереву сначала выполняют в эскизах в глине или
пластилине, делают наброски на бумаге. И только потом начинает работать с
деревом. Чаще всего резчик работает за специальным верстаком. Для разметки
и нанесения рисунка резчик пользуется линейкой, угольником, циркулем,
шилом. Резьба производится главным образом при помощи различных
стамесок, которых у резчика накапливается до сотни и более.
5
Подсвечники из стекла, хрусталя очень хрупкие, поэтому не имеют тонких
частей.
- Кто делает подсвечники из стекла? (Стеклодув.)
Стеклодув профессия редкая. Профессия, которая носит благозвучное
название стеклодув, по сути, является настоящим искусством и требует от
человека безупречного вкуса, огромного мастерства и безграничной фантазии.
К сожалению, сегодня истинных мастеров стеклодувов осталось совсем
немного.
Как работает стеклодув? Вот мастер зажигает горелку, берёт трубку из стекла,
подносит её к струе пламени. И начинает выдувать вот просто утолщение, а
вот переливающийся шар, напоминающий мыльный. Точные размеренные
движения и перед вами неповторимое произведение.
- Какое самое главное качество должно быть у стеклодува? (Терпение.)
Терпение, Бывает, делает мастер сложное изделие, уже концовка, осталось
совсем немного, а стекло трескается, и всё приходится начинать заново.
- Посмотрите на подсвечники из глины.
- Какие особенности можно выделить у керамических подсвечников?
(массивные, монолитные, нет высоких тонких частей, нет завитков)
- Кто изготавливает подсвечники из глины? (Гончар.)
Профессия гончара дошла до наших дней в своем первозданном виде, не
претерпевая никаких изменений.
Посетив мастерскую, вы окунетесь в глубину веков, соприкоснетесь с
таинством волшебного превращения бесформенного куска глины в
очаровательный сосуд. Гончар может изготовить любое керамическое изделие.
Им может быть цветочный горшок, напольная ваза, крынка для молока,
подсвечник, ландшафтная керамика.
Сегодня на занятии мы изготовим подсвечники из глины.
3. Повторение.
Чтобы изготовить подсвечник из глины нужно вспомнить основные элементы и
способы изготовления сосудов.
- Какие основные элементы вы знаете? (Шар, овал, колбаска, жгутик, капелька,
морковка …)
- Какие способы лепки сосудов вы знаете? (Лепка из целого куска, лепка из
пластин, спиральная лепка из жгутов, формовка). (Карточки с терминами
вывешиваются на доску)
- Молодцы!
Работа по группам по карточкам. Каждой группе дается карточка с названием
способа лепки. Задание: написать основные этапы.
Проверка работы по карточкам.
Сейчас вы должны будете нарисовать эскиз вашего будущего подсвечника.
Кто-нибудь знает, что такое эскиз? (Карточка с термином вывешивается на
доску.)
6
(Релаксация под музыку)
Закройте глаза, вы дизайнеры. Вам нужно создать эскиз подсвечника для
литературной гостиной. Представьте, что перед вами холст, вы берете в руки
кисть и начинаете рисовать.
Открываем глаза.
Прежде чем приступить к рисованию вспомните: у любого изделия красота
никогда не должна мешать его назначению. Без этого красивый предмет
делается бессмысленным и бесполезным. Форма предмета должна
соответствовать назначению.
4. Практическая работа.
(Звучит спокойная классическая музыка, дети рисуют.)
Индивидуальная помощь при затруднениях детей.
Проверка эскизов работы.
Перерыв 5 минут. (Дети могут посмотреть выставку подсвечников и
фотографии, оформленные в нише. Готовят необходимые инструменты и
приспособления для лепки.)
Сейчас вы мастера по изготовлению подсвечников. Вам необходимо изготовить
подсвечник из глины по эскизу. Посмотрите на эскизы и скажите, какой способ
лепки вы будете использовать и какие инструменты вам понадобятся.
(Дети рассказывают о своих подсвечниках, называют способ изготовления и
инструменты, необходимые для лепки).
(Практическая работа по изготовлению подсвечников.)
Индивидуальная помощь при затруднениях детей.
Подведение итогов занятия.
Презентация своих работ по плану.
Презентация подсвечника
Какой эпохе или стилю соответствует.
Кому предназначен.
Способ изготовления.
Рефлексия.
Методика цветописи.
Оцените свое настроение после проведения занятия цветом свечи:
Красная свеча – радостное.
Желтая свеча – хорошее.
Зеленая свеча – спокойное.
Синяя свеча – грустное.
Черная свеча – плохое.
Выберите свечу и «поставьте» ее в канделябр.
Интернет - источники:
http://stranamasterov.ru
http://ru.wikipedia.org