Контрольная работа по литературному чтению Ю. Коваля и Г. Снегирёва 3 класс (Программа "Перспектива")

ГБОУ г. Москвы "Школа №1358"
Урок 99
Контрольная работа по литературному
чтению 3 класс
Программа "Перспектива"
Сизикова Светлана Дмитриевна
учитель начальных классов
Ф. И. ________________________________________________________________________
Прочитайте текст, выполните задания к нему.
* * *
Над сырым полем, в том месте, где особенно много весенних луж, весь день с
криком летают чибисы.
Они яростно машут широкими крыльями, ныряют в воздухе вправо, влево,
кувыркаются. Кажется, что сильный ветер мешает им лететь.
Но нет в поле ветра. Светит солнце, отражается в гладких сверкающих лужах.
У чибиса необыкновенный полёт, игривый. Чибис играет, плещется в воздухе, как
плещутся ребята в реке.
Когда чибис садится на землю, сразу и не поверишь, что эта самая птица, которая
только что кувыркалась над лужами, валяла дурака. Сидящий чибис строг и
красив, и совсем неожиданным кажется легкомысленный хохолок у него на
голове.
Раз я видел, как чибисы гоняли пустельгу. Пустельга неожиданно приблизилась к
их гнезду и попала в переплёт. Один чибис все кувыркался перед её носом и
мешал лететь, а второй налетал сверху и лупил по чему придётся. Прогнавши
хищника, чибисы опустились на землю и пошли пешком по лужам, помахивая
своими гордыми хохолками.
Ю. Коваль
Чибис
Пустельга
Вопросы и задания:
1. Где происходит действие? Выпишите предложение.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Как бы вы озаглавили текст? Запишите название.
_________________________________________________________________________
3. Определите жанр этого произведения. Подчеркните.
а) повесть; в) сказка; б) рассказ; г) пьеса; е) стихотворение
4. Разделите текст на части. Озаглавьте их и запишите.
1._______________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________
3._______________________________________________________________________
5. Какими словами вы бы могли охарактеризовать чибисов? Выпишите нужные два
предложения.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
6. Объясните значение выражений:
Яростно машут — ____________________________________________________
Валять дурака — ______________________________________________________
Попасть в переплёт — _________________________________________________
7. Выпиши из текста сравнение в описании чибиса. Придумай своё сравнение.
Запиши его.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
8. Запиши фамилии авторов (не менее двух), которые писали о природе и животных,
и названия их произведений, которые ты читал в 3 классе.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ответы:
1. Где происходит действие? Выпишите предложение.
Над сырым полем, в том месте, где особенно много весенних луж, весь день с криком
летают чибисы.
2. Как бы вы озаглавили текст? Запишите название.
Чибисы. / Чибис. / Чибисы и пустельга.
3. Определите жанр этого произведения. Подчеркните.
а) повесть; в) сказка; б) рассказ; г) пьеса; е) стихотворение.
4. Разделите текст на части. Озаглавьте их и запишите.
1. Чибисы и их полёт.
2. Необыкновенный полёт чибиса.
3. Чибисы и пустельга.
1. Над сырым полем.
2. Необыкновенный полёт чибиса.
3. Гонка за пустельгой.
5. Какими словами вы бы могли охарактеризовать чибисов? Выпишите нужные два
предложения.
Они яростно машут широкими крыльями, ныряют в воздухе вправо, влево, кувыркаются.
Сидящий чибис строг и красив.
6. Объясните значение выражений.
Яростно машут — ... (сильно, быстро, резко).
Валять дурака — ... (дурачиться, резвиться).
Попасть в переплёт ... (оказаться в затруднительном положении, попасть в
трудную(сложную, неприятную) ситуацию).
7. Выпиши из текста сравнение в описании чибиса. Придумай своё сравнение. Запиши его.
Чибис играет, плещется в воздухе, как плещутся ребята в реке.
Чибис летает как самолётик…
Чибис летает как воздушный гимнаст…
8. Запиши фамилии авторов (не менее двух), которые писали о природе и животных, и названия
их произведений, которые ты читал в 3 классе.
В.Бианки «Приключения Муравьишки», О. Полонский «Муравьиное царство», К.
Паустовский «Барсучий нос», «В саду поселилась осень», Д.Н. Мамин-Сибиряк «Серая
Шейка», Н. Носов «Карасик», М. Горький «Воробьишко», М. Пришвин «Осинкам холодно»,
Пушкин «Зимнее утро», Акимушкин Рассказы о птицах, китах, Л. Толстой «Лев и
собачка», Толстой «Лебеди».
Ф. И. ________________________________________________________________________
Прочитайте текст, выполните задания к нему.
* * *
Собирал я на болоте клюкву. Набрал полкорзинки, а солнце уже низко: из-за леса
выглядывает, вот-вот скроется.
Спина устала немножко, распрямился я, смотрю — пролетела цапля. Наверное,
спать. Она на болоте давно живёт, я её всегда вижу, когда она пролетает.
Солнце уже зашло, а светло ещё, небо на том месте красное-красное. Тихо вокруг,
только кто-то кричит в камышах, не очень громко, а слышно далеко: «Ук!»
Подождет немножко, и опять «Ук!».
Кто же это такой? Я этот крик и раньше слышал, только не обращал внимания. А
сейчас мне как-то любопытно стало: может, это цапля так кричит?
Стал я ходить около этого места, где крик слышен. Близко совсем кричит, а
никого нет.
Темно скоро будет. Пора домой.
Только немного прошёл и вдруг кричать перестало, не слышно больше.
Ага, — думаю, — значит, здесь! Притаился я, стою тихо-тихо, чтоб не
спугнуть. Долго стоял, наконец, на кочке совсем рядом откликнулось: «Ук!» — и
опять тишина.
Присел я, чтоб получше разглядеть, смотрю — лягушечка сидит и не шевелится.
Маленькая совсем, а кричит так громко.
Поймал я её, в руке держу, а она даже не вырывается. Спинка у неё серая, а
брюшко красное-красное, как небо над лесом, где зашло солнце.
Посадил я её в карман, корзиночку с клюквой взял — и домой.
Г. Снегирёв
Вопросы и задания:
1. Где происходит действие, описанное в рассказе? Выпиши нужное предложение.
______________________________________________________________________
2. Как бы вы озаглавили текст? Запиши.
______________________________________________________________________
3. Определите жанр этого произведения. Подчеркните.
а) повесть; в) сказка; б) рассказ; г) пьеса.
4. Разделите текст на части. Озаглавьте их и запишите.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Найдите сравнение в описании лягушки. Запишите.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
6. Придумай свои сравнения. Запиши.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7. Объясните значение выражений. Запиши.
Притаился — __________________________________________________________
Солнце уже зашло — ____________________________________________________
8. Составь три вопроса к тексту. Запиши их.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ответы:
1. Где происходит действие, описанное в рассказе? Выпиши нужное предложение.
Собирал я на болоте клюкву.
2. Как бы вы озаглавили текст? Запиши.
На болоте.
3. Определите жанр этого произведения. Подчеркните.
а) повесть; в) сказка; б) рассказ; г) пьеса.
4. Разделите текст на части. Озаглавьте их и запишите.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5. Найдите сравнение в описании лягушки. Запишите.
Спинка у неё серая, а брюшко красное-красное, как небо над лесом, где зашло солнце.
6. Придумай свои сравнения. Запиши.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7. Объясните значение выражений. Запиши.
Притаился — (спрятался, затих).
Солнце уже зашло — (скрылось).
8. Составь три вопроса к тексту. Запиши их.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ссылки:
Кутявина С. В. Поурочные разработки по литературному чтению. 3 класс. – М. :
ВАКО, 2016. Урок 99. Стр. 287-289.
https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/752643/2faa6f40-9755-49a6-b184-
512f8647329e/s280 пустельга
https://club.foto.ru/gallery/images/photo/2016/06/29/2467968.jpg летящий чибис
http://sibirds.ru/photos/0515/003/05150126302.jpg чибис
https://img3.stockfresh.com/files/k/kurhan/m/49/6156120_stock-photo-frog-western-
toad.jpg лягушка