Сценарий "Магазин головоломок" 1 класс

Магазин головоломок в 1 классе
Методические рекомендации. Данное занятие помогает развивать внимание, память,
мышление, воображение, речь, формирует умение подбирать рифму; расширяет кругозор,
формирует умение работать в коллективе.
Оборудование: вывески «ОТДЕЛ ЛЮБИТЕЛЕЙ СКАЗОК», «ОТДЕЛ
ЛЮБИТЕЛЕЙ ПРИРОДЫ», «ОТДЕЛ ЛЮБИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ», простые
карандаши, бумага.
Учитель. Предлагаю это занятие провести в магазине головоломок. Только сегодня и
только сейчас в нем состоится безденежная распродажа товаров. Товар можно приобрести
в обмен на знания. Согласны посетить магазин головоломок? В нем три отдела.
(Демонстрируются вывески.)
Для того, чтобы посещение магазина прошло организованно, предлагаю вам
разделиться на три группы покупателей (по рядам.). Каждая группа сможет побывать во
всех отделах магазина и выбрать понравившийся товар (карточки с заданиями). Если
товар вам подойдет (вы сможете справиться с заданием), то оставляете товар (карточки)
себе. В противном случае возвращаете товар на прилавок.
Примечание. Товар (карточки с заданиями, красиво оформленные на отдельных
листах) выставляются на магнитной доске либо на столе.
Учитель. Для начала давайте проведем разминку. Попробуйте ответить на вопросы
«с бородой». Да-да, именно «с бородой»! Так говорят о чем-то старом, давно всем
известном. Ваши родители, я уверена, с легкостью ответили бы на них, ведь они тоже, как
и вы, когда-то учились в школе и не раз слышали эти вопросы и тоже пытались на них
ответить.
Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным.)
Сколько яиц можно съесть натощак? (Только одно, остальные будут уже не
натощак.)
Где вода стоит столбом? (В бутылке, в стакане, в колодце.)
По чему утка плавает? (По воде.)
На что Степа шляпу купил? (На деньги.)
На какое дерево садится ворона во время проливного дождя? (На мокрое.)
Из какой посуды ничего нельзя съесть? (Из пустой.)
Что стоит между окном и дверью? (И.)
Детей Ивана Петровича зовут Вася и Саша. Саша не брат Васи. А кто же тогда?
(Сестра.)
Чем кончаются день и ночь? (Мягким знаком.)
Из какого крана нельзя напиться? (Из подъемного.)
Какие камни в море? (Мокрые.)
Итак, отправляемся в отдел любителей сказок. (Появляется соответствующая
вывеска.) Попрошу первую группу покупателей подойти к прилавку и выбрать товар по
своему вкусу. Вашему вниманию предлагается широкий ассортимент товаров (не менее
шести карточек.)
Группа, посовещавшись, выбирает одну карточку и отправляется выполнять задание.
К прилавку подходит вторая, а после нее третья группа. Дается 5—7 минут на выполнение
заданий. Затем представители каждой группы читают задания и отчитываются об их
выполнении. Принимаются подсказки от других групп.
Аналогично проходит посещение отдела любителей природы и отдела любителей
математики.
В конце занятия подводятся итоги, детям предлагается поделиться своими
впечатлениями.
Карточки для ОТДЕЛА ЛЮБИТЕЛЕЙ СКАЗОК
1. Задачи.
Шестиголовый Змей Горыныч вызвал на бой трех богатырей. Один богатырь
прогулял битву. Сколько голов придется во время битвы на каждого
дисциплинированного богатыря? (По 3)
Маленькая девочка заблудилась в лесу, зашла в избушку, где жили три медведя, и
переломала там всю мебель. Сколько предметов сломала маленькая девочка, если
известно, что у бедных медведей всего-то и было: три кровати, три стула и один стол? (7
предметов.)
Одной девочке часто снились страшные сны. К счастью, как только девочке
начинала сниться Баба Яга или злой волк, она тут же с диким криком просыпалась.
Однажды, с четверга на пятницу, девочке 7 раз приснилась Баба Яга, а потом 9 раз злой
волк. Спрашивается, сколько раз в ночь с четверга на пятницу просыпался от диких
криков и падал с кровати девочкин дедушка? (16 раз.)
2. «Немного перепутал». Узнать героя сказки.
• Красная Косыночка. (Красная Шапочка.)
• Несоображайка. (Незнайка.)
• Крести-Пух. (Винни-Пух.)
• Сантиметровочка. (Дюймовочка.)
• Рыльчик. (Пятачок.)
• Тельняшкин. (Матроскин.)
• Скелет Вечный. (Кощей Бессмертный.)
• Кругляшок. (Колобок.)
• Белольдинка. (Белоснежка.)
• Чебурек. (Чебурашка.)
3. Прочитать шифровку (читать с конца).
НОСЛРАК .УШЫРК АН
ЯСЙАМИНДОП ,ТЁНСУ
АЦИНЬЛЕТИЧУМОМОД
ОКЬЛОТ КАК ,ШЫЛАМ
4. Загадки.
• На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок,
Покатился ... (колобок).
• Бабушка девочку очень любила.
Красную шапочку ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
А ну, подскажите имя ее! (Красная Шапочка.)
• Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три поросенка.)
• Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор ... (Айболит.)
• Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше. (Карлсон.)
• Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя.)
• У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Но любил папаша сына.
Что за странный человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?... (Буратино.)
• Она красива и мила,
Имя ей дала зола. (Золушка.)
• Вместе с Карлсоном
Прыгал с крыш Шалунишка наш ... (Малыш.)
5. Кроссворд «Самые-самые».
По горизонтали.
2. Самое доброе соломенное пугало. (Страшила.)
5. Самое удивительное существо с пропеллером. (Карлсон.)
6. Самые маленькие собиратели алмазов. (Гномы.)
По вертикали.
1. Самый хозяйственный кот. (Матроскин.)
3. Самый трудолюбивый работник из сказки А. Пушкина. (Балда.)
4. Самое мудрое насекомое из сказки про Буратино. (Сверчок.)
6. Викторина.
1. « Ага, сказал взрослый черный кот, наблюдая с крыши за погоней. —Я же
говорил, что во дворе котенка с таким именем ждут неприятности». (Г. Остер. «Котенок
по имени Гав».)
2. «Залилась Аленушка слезами, села под стожок плачет, а козленочек возле нее
скачет». («Сестрица Аленушка и братец Иванушка».)
3. «Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Жили они в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года...» (А. Пушкин. «Сказка о рыбаке и рыбке».)
4. «Несет меня лиса
За темные леса,
За быстрые реки,
За высокие горы!..» (Петушок — золотой гребешок».)
5. «Осел идет кричит по-ослиному, собака идет лает по-собачьи, кот идет
мяукает по- кошачьи, петух идет кукарекает». (Бр. Гримм. «Бременские музыканты».)
6. «Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась — и расцвела,
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.
И жених сыскался ей,
Королевич Елисей». (А. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».)
7. « Вот что, сынки, возьмите по стреле, выходите в чистое поле и стреляйте: куда
стрелы упадут, там и судьба ваша» («Царевна-лягушка».)
8. «Ловись, рыбка, и мала и велика,
Ловись, рыбка, и мала и велика». («Лиса и волк».)
Карточки для отдела ЛЮБИТЕЛЕЙ ПРИРОДЫ
1. «Это делают любители природы?»
Разоряют птичьи гнезда. (Нет.)
Уничтожают несъедобные грибы. (Нет.)
Вывешивают скворечники и кормушки. (Да.)
Рвут цветы охапками. (Нет.)
Сажают деревья. (Да.)
Оберегают родники. (Да.)
Ставят капканы. (Нет.)
Собирают березовый сок. (Нет.)
Ломают ветки деревьев. (Нет.)
Разоряют муравейники. (Нет.)
Высаживают цветы на клумбах и балконах. (Да.)
Мусорят в лесу. (Нет.)
Жгут прошлогоднюю траву. (Нет.)
Участвуют в очистке водоемов от мусора. (Да.)