Презентация "Обучение звуковому анализу детей с ЗПР"

Обучение

звуковому анализу детей с ЗПР

Автор: учитель нач. классов Дёмина Людмила Александровна.

• Данную презентацию можно использовать для занятий в театральной студии и во внеклассной работе по предмету «Обучение грамоте». Образовательное мероприятие проводится в нетрадиционной форме. Обобщение и закрепление знаний, полученных обучающимися на школьных уроках и во внеклассной деятельности, осуществляется в непринужденной обстановке. Занятие построено на элементах технологии модерации с использованием АМО (активных методов обучения);

• В курсе русского языка в рамках системы Д.Б. Эльконина В.В. Давыдова теме «Звуковой анализ слова» уделяется большое внимание и отводится много времени. И это не случайно. Звуковой анализ слова – основа будущего орфографического навыка школьника. Поэтому обучение письму начинается не с записи слов при помощи букв, а с подробного и тщательного организованного звукового анализа. Цель данного раздела – научить детей воспринимать звучащее слово как последовательность звуков, различать их функциональные характеристики.

• Цель: обучить детей с зпр правильно составлять схемы звукового анализа слов.
Задачи:
• развитие фонематического восприятия;
• развитие слухового внимания;
• развитие мыслительных операций (анализ, сравнение, обобщение)
• Оборудование: предметные картинки (жук, луна,лиса, сыр, торт, белка, книга и т.д), наборы для составления схем.
• Ход занятия:
• Оргмомент. Чтение слогов и слов по цепочке (сом, сам, сумм, сим, сип, сап, соп, суп, сук, сок).

• василек, пион, гвоздика, ноготки — василек
• аист, цапля, дятел, гусь — гусь
• торт, селедка, конфета, апельсин — апельсин
• помидор, лук, селедка, тыква — селедка

• а) са – ся ас - ась ис - ись
• со — ос - ес -
• су – ус - яс -
• сы – ыс - юс -
• сэ – эс - ёс -
• б ) сад - сядь косы - коси
• осы -оси носы - носи
• вес - весь соль - сёл
• квас - квась сыта-сито
• сыны - сини сома –Сёма
• а) проговаривание слов
• по картинкам;

• Физкультминутка.
• Деление слов на слоги — игра "Телеграф" с индивидуальными картинками (беззвучное проговаривание).
• Звуко-слоговой анализ, составление схем слов (коллективно): 

Готовы к следующему заданию? заданию?

А вы готовы

выполнить следующее

задание?

Какие же вы молодцы!

Итог урока: Произнесение, характеристика звука С'. Составление слов на букву «С»