Конспект ООД "Любимый цвет"
Конспект организованно-образовательной деятельности по
познавательному развитию «Любимый цвет»
Цель: Определить вместе с детьми их вкусы и предпочтения по отношению
к цвету, сравнивать со вкусами других
Ход занятия:
1. Психогимнастика. «Нам солнце улыбается.» (солнце улыбается, нам
тепло и хорошо, солнышко спряталась, стало прохладно, идет дождь,
опять улыбнулось солнышко, нам тепло и приятно, на небе появилась
радуга.)
2. Ребята, кто из вас видел радугу после дождя, какие цвета в ней были?
(выслушав ответ детей, педагог уточняет, что в радуге цвета всегда
располагаются по порядку, и предлагает послушать стихотворение
Л.Вегера «Цвета радуги» (показывает радугу) (см. книгу «Азбука
общения» Щипицыной стр.172)
3. Дыхательная гимнастика по Стрельниковой. После дождя дышится
хорошо. Воздух свеж, чист.
4. Беседа с детьми: «Какой цвет тебе нравиться» Дидактическая игра:
«Дотронься до…» (дети в кругу). Все играющие одеты по разному.
Воспитатель говорит: «Дотронься до… синего!» Все должны
мгновенно сориентироваться, обнаружить у детей в одежде что то
синее, дотронуться до этого цвета. Кто не успел ведуший.
5. А сейчас послушайте сказку. Чтение сказки: «Сказка оптицах» (см.
книгу – Кряжева «Развитие эмоционального мира детей» стр.162),
беседа о прочитанном.
6. Рисование
«Вот чудесная коробка,
Надпись «Радуга» на ней.
А в коробке, а в коробке
Семь цветных карандашей.
Хороши карандаши,
Семеро братцев, семеро братцев,
За который браться?
Красный, как звезда,
Синий, как вода,
Белый, словно врач,
Черный, словно грач,
Желтый, как песок,
Зеленый, как стручок.
Коричневый – брат совсем как шоколад.»
Вот и у меня какая чудесная коробка! (Дети выбирают себе любой цвет
карандаша)
Задание. Вспомните и нарисуйте то, что бывает таким цветом (фрукты,
овощи, цветы, животные, птицы)
Вывод: «На вкус и цвет товарища нет».
