Интегрированный урок "Предложение. Деревья зимой" 1 класс

Интегрированный урок грамоты и познания мира. Тема. Предложение.
Деревья зимой. 1 класс
Цели:
Познакомить учащихся с приспособленностью растений к зимовке.
Углубить понятия о взаимосвязи живой и неживой природы.
Закрепить понятие о построении схемы предложения.
Развивать внимание, логическое мышление, умение классифицировать.
Обучать поиску доказательств.
Воспитывать умение слушать, умение вести диалог, бережное
отношение к природе.
ХОД УРОКА
Организационный момент. Актуализация знаний.
Учитель: Прозвенел звонок на наш открытый урок. Добрый день, ребята!
Добрый день, гости! Мне приятно вас всех видеть.
Ребята, сегодня на уроке я предлагаю вам заняться исследованием. Что
значит исследовать? Как вы это себе представляете?
(Исследовать – значит разгадать тайны природы, окружающего мира, в том
числе и языка. Научиться исследовать – значит самостоятельно узнавать
новое)
Учитель: Вот вам первое задание.
1. Внимательно посмотрите на данную запись и скажите, что нам нужно
сегодня исследовать на уроке?
.
.
.
.
.
.
Д
П
Р
Е
Е
Р
Д
Л
Е
О
В
Ж
Е
Я
Н
И
Е
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Как вы определили эти слова? (Вначале соединили буквы, у которых точки
стоят вверху. Затем соединили буквы, у которых точки стоят внизу)
Учитель: Сегодня на уроке мы поговорим о том, как зимуют деревья.
Одновременно повторим изученное нами о предложении.
Как любому исследователю вам пригодится внимание, сосредоточенность,
дружелюбие.
Классификация слов.
Учитель: Ребята, сегодня перед уроком к нам поступила странная
телеграмма. Прочитайте ее.
Телеграмма.
Холодно нам, холодно!
Но надеемся дотерпеть до весны и порадовать вас первой зеленью.
Береза. Осина. Тополь.
Учитель: Трудно приходится деревьям зимой. Вот как описывает поэт
Дудин деревья в зимнее время в своем стихотворении “Деревья зимой”:
Деревья зимою,
Деревья зимою
Пронизаны ветром
И стужей самою.
И старые сосны,
И острые ели
Встают как солдаты
Навстречу метели.
В пурге по колени,
Буранами гнутся,
Вершинами машут.
Сдают?
Не сдаются!
Учитель: С приходом зимы стало холодно. Покрытые снежными кружевами
деревья оцепенели в зимнем сне. В трудную пору жизнь отлично может
притвориться мертвой. Замерли травы, кусты и деревья. Но сдались ли они
морозам и метелям? Погибли ли они? (Нет, они живые).
Учитель: Прочитайте слова, записанные на доске. Что вы можете сказать о
них?
На доске написаны слова
береза
сосна
пихта
тополь
кедр
ель
осина
ива
рябина
(Общее: это названия деревьев; в единственном числе; обозначают
предметы; имена нарицательные; неодушевленные; отвечают на вопрос
“Что?”; живая природа.)
Учитель:
На какие группы можно разделить данные слова?
а. Односложные, двусложные, трехсложные;
б. С ударением на 1-м слоге и на 2-м слоге;
в. Слова женского рода и мужского;
г. Лиственные деревья и хвойные.
Изучение нового материала
Учитель: Вы, ребята, молодцы! Вы все правильно сказали о деревьях,
растущих в нашем лесу. А знаете ли вы, как зимуют деревья? Что изменяется
в жизни лиственных и хвойных деревьев с приходом зимы?
а. С деревьев опадает листва. Листопад – одно из приспособлений деревьев к
зиме. Листья выделяют много тепла. Деревья сбрасывают их с себя, чтобы
сохранить в себе необходимое для жизни тепло.
б. С поверхности листьев испаряется влага. Если бы деревья не сбрасывали
листву, то и в зимний период листья продолжали бы испарять влагу, которую
корни деревьев не смогли бы восполнить из-за промерзания почвы.
в. Сброшенные листья образуют подстилку. Подстилка предохраняет почву и
корни от промерзания.
г. Под тяжестью снега ломались бы ветви.
Учитель: Почему у хвойных деревьев не опадает хвоя?
(У хвойных деревьев тоже происходит листопад, но постепенно, не сразу.
Один раз в 5-7 лет. Поэтому они всегда остаются зелеными.
Устьица хвои, через которые происходит испарение влаги, очень глубоко
скрыты в листовой ткани. Хвойные деревья могут на зиму закрывать их
полностью и прекращают испарение. У хвойных деревьев хвоинки имеют
малую листовую поверхность и испарение очень мало.)
Учитель: Может ли мороз погубить дерево?
(Может. Но у каждого дерева естьпанцирь”, защищающий дерево от
мороза. Под корой отмирают клетки и образуют пробковую ткань. Пробка не
пропускает ни воду, ни воздух.)
Учитель: Какие деревья чаще погибают от мороза старые или молодые?
(Молодые, потому что в них тоньше пробковый слой.)
Учитель: Известно, что заботливые садоводы специально пригибают к земле
молодые фруктовые деревья и укрывают их снег