Презентация "Кружок «Азбука питания»"

В основу проекта была положена Программа о правильном питании NESTLE М.М. Безруких, Т.А. Филиппповой, А.Г. Макеевой.)

http://www.nestle.ru/health/Default.aspx

Мы с детьми решили изучить её практическим путём.

Правила успешной проектной деятельности в группе

(для учащихся)

• В команде нет лидеров. Все члены команды равны.
• Команды не соревнуются.
• Все члены команды должны получать удовольствие от общения друг с другом и от того, что они вместе выполняют проектное задание.
• Каждый должен получать удовольствие от чувства уверенности в себе.
• Все должны проявлять активность и вносить свой вклад в общее дело. Не должно быть так называемых “спящих” партнеров.
• Ответственность за конечный результат несут все члены команды, выполняющие проектное задание.

• Чем полезен хлеб (исследование, дегустация).
• Праздник осеннего пирога и конкурс на самый полезный бутерброд.
• Чем полезны молочные продукты (исследовательская работа «О чём расскажет упаковка…»).
• Что мы знаем о чае.
• Какие соки полезны (исследовательская работа «О чём расскажет упаковка…», дегустация).
• Самая полезная ягода.
• Самый полезный фрукт.
• Самый полезный овощ.
• Чем полезен мёд.
• Где взять витамины зимой и весной. (исследование – практикум по выращиванию лука)
• «День рождения Зелибобы» (практикум-дегустация «Накрываем праздничный стол только из полезных продуктов».

Примеры модульных направлений проектной деятельность на занятиях кружка «Азбука питания»:

• Праздник осеннего пирога и конкурс на самый полезный бутерброд.

• Что мы знаем о чае.

Чем полезен хлеб (исследование, дегустация).

Примеры результатов ученических работ внутри модульных проектов

Практикум – где взять витамины зимой и весной.

Какая ягода самая полезная

Какой фрукт самый полезный

Какой овощ самый полезный

Проектная деятельность (результаты групповых и индивидуальных исследований)

Примеры ученических презентаций к выступлениям по темам исследования.

Презентация ученика 2 «в» класса Чермашенцева Андрея.

«Самая полезная ягода - клубника»

Пример ученической презентации для представления , защиты и дегустации результатов проектной деятельности на

итоговом занятии

Фрагменты представления и защиты «полезного праздничного угощения» на итоговом уроке

План (вопросы) для построения устной защиты результата практико-ориентированного проекта

• ЧТО?
• ЗАЧЕМ?
• ИЗ ЧЕГО?
• КАК?
• ВЫВОД?
• ЧТО УДАЛОСЬ?
• ЧТО ХОТЕЛОСЬ БЫ СДЕЛАТЬ ИНАЧЕ?

Рефлексия.

Нам удалось накрыть полезный

праздничный стол на день рождения Зелибобы.

Мы шли к этому целый год.

Практическая направленность всего проекта

и его модулей

(исследования упаковок, дегустации, практикумы) приучили детей к осознанному выбору для своего ежедневного питания более полезных продуктов.

Мы воплотили свою мечту

и доказали на практике, что можно питаться одновременно и вкусно, и полезно.

http://wiki.saripkro.ru

http://www.nestle.ru/health/Default.aspx

http://viki.rdf.ru/

http://images.yandex.ru/

Фото из личного архива