Анализ комплексной итоговой контрольной работы в 3 классе


Анализ комплексной итоговой контрольной работы в 3 классе
МБОУ СОШ с. Ак-Дуруг Чаа-Хольского кожууна
Цель проведения итоговой контрольной работы: выявление уровня сформированности результатов освоения учебных программ третьего
года обучения.
Сроки проведения: 14 апреля 2015 года.
Контрольная работа носила комплексный характер, включала в себя чтение научно-популярного текста, а также выполнение 5 заданий на
основе прочитанного текста.
ФИО
Литературное
чтение
Русский
язык
Математика
Окружающий
мир
Родной
язык
Общее
количество
баллов
Уровень
подготовки
Примечание
баллы
отметка
баллы
отметка
баллы
отметка
баллы
отметка
баллы
отметка
высокий
средний
низкий
1
Кенден Кежик
8
5
6
3
4
3
4
3
14
3
36
3
+
справка
2
Монгуш Алдын
6
4
19
4
11
5
5
4
29
4
60
5
+
3
Ооржак Айдаш
5
3
14
3
2
2
3
3
19
3
43
3
+
4
Опай Олча
8
5
13
3
13
5
6
5
27
4
67
5
+
5
Самба Сергек
6
4
11
4
12
5
6
5
18
3
53
4
+
6
Санаа Алдын-
Даш
7
4
18
4
9
4
5
4
20
3
59
4
+
7
Сандый Салгын-
оол
5
3
11
3
10
4
3
3
20
3
49
3
+
8
Сесер-оол
Милена
5
3
14
3
4
3
4
3
18
3
45
3
+
9
Шангыр Артыш
8
5
10
3
5
3
5
4
22
3
50
3
+
10
Шойдаа Булат
6
4
10
3
9
4
5
4
22
3
52
4
+
11
Шыырап Ульзана
5
3
3
3
4
3
6
5
12
3
30
3
+
справка
Результаты
Итого 11
учащихся
Справились на «5» (60- 86 баллов)
2 18%
Справились на «4» (52-59 баллов)
3 27%
Справились на «3» (40-51 баллов)
4 36%
Не справились (39 и ниже баллов)
2 18%
Успеваемость
81,8%
Качество знаний
45,5%
Выводы:
Учащиеся плохо справились со следующими заданиями:
- Умение выделить буквы мягких и твердых согласных
- Умения определять части речи и их грамматические признаки
- Соотносить слова с частями речи
- Умение объяснять значение слова, выбрав для толкования слова разных частей речи
- Умение решать текстовые задачи
- Умение устанавливать цепочку питания
Несмотря на то, что обучающиеся справились с данной выходной комплексной работой, необходимо учесть те моменты, где обучающиеся
совершили ошибки и провести дополнительные занятия со слабоуспевающими учащимися. Особое внимание уделить Кенден Кежику и
Шыырап Ульзане.
Классный руководитель: Кужугет А.А.