Внеклассное мероприятие "Путешествие на воздушном шаре"
ПУТЕШЕСТВИЕ НА ВОЗДУШНОМ ШАРЕ
Цели:
• Продолжать знакомить ребят со страной, в которой они живут.
• Расширить знания детей о Бородинском сражении.
• Воспитывать в детях уважение и почтение к защитникам нашего
Отечества.
• Узнать, какие названия водоемов, городов, растений известны детям.
• Воспитывать у школьников чувства патриотизма, гордости за
Отечество, за его славную историю.
Ход мероприятия:
Дорогие ребята! Я рада снова вас всех видеть! Какое время года сегодня
наступает? (осень)
Название первого месяца осени сентябрь произошло от латинского
слова «сэптэмбэр», которое означает «седьмой». Новый год у древних
римлян начинался 1 марта, поэтому сентябрь был седьмым месяцем. А какой
сентябрь по счету у нас? (девятый)
Еще сегодня школьные науки именинницы. Почему? (1сентября - День
знаний!) Появившись на свет, человек начинает учиться. Он учиться ходить,
говорить, понимать мир и людей. Мы с вами тоже 1 сентября начинаем
новый учебный год. Но сегодня, в честь праздника, уроков не будет. Сейчас
мы отправимся в путешествие на воздушном шаре! Думаю, за это время вы
не только многое увидите и узнаете, но и поделитесь своими знаниями со
мной. Прежде чем взлетать, возьмем с собой мешки с песком. Они нужны
для регулировки веса нашего шара. (Если шар будет падать, то чтобы
уменьшить вес корзины, нужно сбросить эти мешки.) У вас на партах лежат
пустые мешочки. Вам нужно их наполнить песком и прикрепить к
воздушному шару (ученики раскрашивают мешки и крепят их к шару).
Ориентироваться в путешествии мы будем по карте нашей страны.
Усаживайтесь поудобнее. Готовы? Полетели!!! Наш шар отрывается от
земли и плавно скользит по течению воздуха.
Как называется страна, в которой мы живем? (Россия) Она очень
большая. Я предлагаю поближе с ней познакомиться. Посмотрите на карту.
Сверху нам хорошо видно, что живем мы на ровном месте – на равнине.
Почему она разукрашена в зеленый цвет? (покрыта растениями) Как
называется эта равнина? (Восточно-Европейская)
На ней вьется много голубых ниточек и ленточек, есть голубые пятна.
Что это?(реки и озера) Названия каких водоемов вам известно?
Молодцы! Много водоемов, следовательно много и городов, ведь
всегда города строили вблизи воды. А почему так делали люди?(……)
Какие города России вам известны? (……)
Кто из вас знает какой город является столицей России? (Москва) Мы
как раз над этим городом пролетаем. Какие достопримечательности есть в
Москве? Разгадайте ребусы!
Мы летим на воздушном шаре дальше и видим, что на территории
России очень много лесов. А вот знакомы ли вам растения этих лесов?
Загадаю загадки:
1. В белом сарафане
Стала на поляне.
Летели птицы,
Сели на косицы.
(береза)
2. Что же это за девица:
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
(ель)
3. Есть у родственницы елки
Не колючие иголки,
Но в отличие от елки,
Опадают те иголки.
(лиственница)
4. Весной зеленела,
Летом загорела,
Осенью надела
Красные кораллы.
(рябина)
5. Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок-
Ничего, что плод мой мелок.
(дуб)
6. Нежный запах источала.
А когда пора настала,
Разом сделалась она
Вся от ягоды черна.
(черемуха)
Какие еще деревья можно встретить на территории нашей страны?
А теперь, проверим, что вы знаете о животных наших лесов. Загадки:
1. За деревьями, кустами
Промелькнуло быстро пламя.
Промелькнуло, пробежало,
Нет ни дыма, ни пожара.
(лиса)
2. Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.
(лось)
3. Угадайте, что за шапка:
Меха белого охапка.
Шапка бегает в бору,
У стволов грызет кору.
(заяц)
4. Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой
А в рыжей шубке - летом.
(белка)
5. В поле вырыто метро,
Вход в метро закрыт хитро.
Под травой подземный житель,
Он механик и водитель,
Сам тоннель он проложил,
Сам монтер и пассажир.
(крот)
6. Серовато, зубовато,
По полю рыщет,
Телят, ягнят ищет.
(волк)
Ребята! Мы парим над городом Сочи! Что вы знаете об этом городе? На
берегу какого моря он расположен? Какое важное событие произошло там в
2014 году? Что такое олимпиада? (Международные спортивные
соревнования) Нам тоже пора размяться, а то совсем засиделись.
Возьмите наши мешочки с песком. Положите себе на голову.
Постарайтесь несколько раз сесть, а затем встать, не уронив мешка. А теперь
бросьте мешочки в корзину. Молодцы! К олимпиаде все готовы!
Сейчас мы пролетаем над деревней Бородино. Кто может сказать, чем
она знаменита? (…..)
В июне 1812 года французский император и полководец Наполеон
приказал войскам переправиться через реку Неман (показать на карте).
Французская армия пересекла границу Российской империи.
Наполеон был очень опытным полководцем. Его армия считалась самой
сильной в мире. Он завоевал многие страны Европы. И вот теперь шел на
Россию.
На борьбу с врагом вместе с армией поднялся весь народ. Началась
Отечественная война.
Много мужества, стойкости и великую сыновнюю преданность Родине
проявили наши прадеды, защищая свою Отчизну.
16 августа у стен древнего русского города Смоленска завязалось
кровопролитное сражение. В течение двух дней армия Наполеона вела бои в
предместье города и у его крепостных стен. Но ни штурмом, ни огнём
артиллерии не удалось сломить сопротивления русских.
В ночь на 18 августа, учитывая численное превосходство неприятеля,
русская армия оставила Смоленск. Французы заняли город.
Император жаждал овладеть Москвой, но не хотел получить ее без боя.
Основная цель Наполеона – истребить русскую армию. А затем уже войти в
Москву.
В это опасное для России время командующим русскими войсками был
назначен опытный военачальник князь Михаил Илларионович Кутузов.
«Приехал Кутузов бить французов» - говорили солдаты.
Кутузов был против генерального сражения с французами: уж очень
силен Наполеон, опасно рисковать армией, Отечеством. У Наполеона в тот
день было 135 тысяч солдат. У русских -110. 587 пушек у французов, 640 – у
Кутузова. И все – таки М. И. Кутузов решился дать бой врагу. Местом
решающей битвы стало большое поле под Москвой у деревни Бородино.
В 5 утра 26 августа началась перестрелка. После кровопролитнейшего и
15 часового сражения русская и французская армия выбилась из сил.
Французы яростно атаковали русских, но разгромить Кутузова не
смогли. Продолжать битву на следующий день русский главнокомандующий
не стал. Ночью русские полки покинули укрепления и отправились через
Москву на юг, не подпуская к себе французские полки.
Бородинская битва закончилась. Наполеоновская армия за один день
потеряла 10 генералов, десятки тысяч солдат. Большие потери были и у
русских. Но свою задачу Кутузов выполнил. Армию сохранил.
Страшное зрелище представляло собой место битвы. Трава и земля были
пропитаны кровью. Ясно одно, все они – и офицеры, и рядовые – отстояли
Россию.
Своего солдата никогда не забудут русские люди. Во всех городах и
селах, где оставила свой след война 1812 года, поставлены памятники,
соборы, открыты музеи, в память о тех, кто, не пожалев живота своего, встал
на защиту Родины!
Сейчас настала пора узнать, как же выглядели Кутузов и Наполеон.
Для этого приглашаю двух учеников. Они должны собрать портреты
полководцев из кусочков.
Предлагаю поиграть в игру по стихотворению М.Ю. Лермонтова
«Бородино». Так как с этим стихотворением вы уже знакомы, то думаю, вам
будет не трудно.
Отвечайте на вопросы, а я буду вписывать в горизонтальный ряд, букву,
которая стоит напротив правильного ответа. Если все сделаем правильно, то
из букв в клетках сложится воинская профессия рассказчика.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1. Расположение войск для ночлега:
А
Бивак
Б
Ночник
В
Привал
Г
Стоянка
2. Военный головной убор:
Н
Кепка
О
Ушанка
П
Тюбетейка
Р
Кивер
3. Укрепление для круговой
Обороны:
С
Окоп
Т
Редут
У
Землянка
Ф
Траншея
4. Опора, на которую накладывается артиллерийское орудие для стрельбы:
Ё
Затвор
Ж
Цапфа
З
Ствол
И
Лафет
5. Бородинское сражение началось:
И
Днем
Й
Вечером
К
Ночью
Л
Утром
6. По словам автора, когда войско французов приблизилось к расположению
русской армии, «верхушки леса» были:
Л
Синего цвета
М
Зеленого цвета
Н
Красного цвета
О
Желтого цвета
7. Русских воинов автор называет:
В
Храбрецы
Г
Смельчаки
Д
Витязи
Е
Богатыри
8. Командир воина-рассказчика, «отец солдатам», носил звание:
Р
Полковник
С
Подполковник
Т
Майор
У
Капитан
9. Сигнал к отступлению французам дали:
Ж
Трубы
З
Горны
И
Барабаны
Й
Пушки
10. О Бородинском сражении герою стихотворения рассказывает:
О
Брат
П
Отец
Р
Дед
С
Дядя
11. Неприятельского воина рассказчик называет:
Т
Мусью
У
Синьор
Ф
Мистер
Х
Сэр
АРТИЛЛЕРИСТ – это военнослужащий артиллерии. Артиллерия -
это войска с пушками, гаубицами, минометами.
Ребята, настала пора возвращаться. Наш воздушный шар пролетел не
над всей нашей страной. Мы продолжим знакомиться с ней поближе на
уроках. В этом путешествии вы многое узнали о нашей Родине, ее истории.
Надеюсь, вам понравилось! Приземляемся!!!
