Классный час "Классная дружба" 4 класс

Гоголева Ирина Сергеевна
Классный час: «Классная дружба» (4 класс)
Цель: сплачивать классный коллектив, учить ценить дружбу и самим быть настоящим
другом и товарищем.
Задачи:
- формирование нравственных ценностей: добро, уважение, дружба; навыки
конструктивного поведения в дружеских отношениях;
развивать коммуникативные способности, ассоциативное мышление;
воспитывать чувство сопричастности друг к другу, понимание и уважение собственного
достоинства;
способствовать развитию дружеских отношений в классном коллективе;
воспитывать чувство коллективизма, толерантного отношения друг к другу;
- повышать уровень сплоченности, взаимопонимания и согласованности действий в
коллективе.
Формируемые УУД:
Познавательные УУД:
- перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной
работы всего класса;
- читать и слушать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить её в
материалах заданий;
- устанавливать причинно-следственные связи, делать обобщения, выводы.
Регулятивные УУД:
- уметь работать по предложенным инструкциям;
- уметь излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку
зрения,
- анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем
логических рассуждений;
- определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя.
Коммуникативные УУД:
- уметь работать в группе и в коллективе; уметь рассказывать о своих результатах;
- эффективно распределять обязанности.
Ход:
1. Организационный этап.
2. Постановка проблемы.
-Объединитесь в группы по цвету лепестков. Получилось 5 команд, у каждого –
свой номер.
-Соберите слово из букв, написанных на лепестках.
-Назовите получившиеся слова:
1) Помощь
2) Совет
3) Доверие
4) Отзывчивость
5) Преданность
-Каким словом можно объединить эти 5 определений? (Дружба)
-А как все группы могут показать . что это одно определение «Дружба»? (Встать в
большой круг)
2. Постановка цели и задач классного часа.
-О чём пойдёт речь на классном часе сегодня?(О дружбе)
-Назовём её «Классная дружба».
-Какая будет цель урока?
3. Актуализация знаний.
-Почему эта тема важна и актуальна?
Напишите каждый свою точку зрения на листочке.(1 мин.)
-Прочитайте друг другу свои ответы.
-Номер 5 отвечает за команду: у кого ответ лучше всех.
4. Работа по теме.
Во все времена и у всех народов высоко ценилась дружба, преданность, верность.Нет
народа, у которого не было бы легенд, пословиц, поговорок о дружбе. В дружной работе,
в общем отдыхе, в совместной жизни, во взаимовыручке народ усматривал силу. И мы
попробуем вспомнить пословицы о дружбе.
А)Работа в группах с пословицами.
-Соедините части пословиц.
1. Один за всех, все - (за одного)
2.Старый друг лучше … (новых двух)
3.Без беды друга не … (не узнаешь)
4.Нет друга, так ищи, а нашёл … (береги)
5. Не имей 100 рублей, а имей (100 друзей)
-Номер 4 отвечает за команду:
-В какой пословице такое значение:
Взаимопомощь, взаимовыручка во всем.
Старые друзья никогда не предадут и они намного вернее тебе, чем новые друзья.
Ты узнаешь кто твой друг, когда попадёшь в беду. А тот, кто не поможет тебе, тот не друг
вовсе.
Когда ты найдешь такого человека, ты должен его беречь.
Сто рублей ты быстро потратишь, а сто друзей будут с тобой век
Б) Значение слова «дружба», «друг».